Mapa Mental - Educação Crítica

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Experiências Silenciadas Teorias de Aprendizagem Corpos-territórios refletem Comportamentalismo vê aluno como identidades e memórias dos passivo e reativo. alunos. Cognitivismo foca em processos Direito à existência é mentais e construção ativa. fundamental para a educação inclusiva. Construtivismo enfatiza interação e superação de Currículo deve reconhecer saberes Sociointeracionismo destaca a de grupos marginalizados. mediação social na aprendizagem. Experiências de alunos devem ser valorizadas no ensino. Educação Currículo em Disputa Conhecimento e Informação currículo é um campo de luta política e social. Crítica Conhecimento é construção histórica e social, não absoluto. Reflete relações de poder e Escola deve transformar informação busca transformação social. em conhecimento crítico. Currículo hegemônico exclui Diferenciar conhecimento de mera saberes de grupos informação é essencial. marginalizados. Educação deve priorizar reflexão e Currículo contra-hegemônico crítica sobre saberes. busca inclusão e emancipação. Ética e Ensino Ética do conhecimento é fundamental na prática docente. Papel do Educador Professor deve ser Abordagens Pedagógicas mediador rigoroso e Professor como agente apaixonado pelo saber. Pedagogia Tradicional prioriza político e cultural na conteúdo e autoridade do Compromisso ético é educação. professor. essencial para a Mediador entre culturas formação do aluno. Pedagogia Nova foca no aluno e hegemônicas e identidades na atividade espontânea. Educação deve promover dos alunos. Tendências Críticas buscam esperança e A prática docente deve transformação social. transformação social e abrir espaço para diálogo emancipação. crítico. Educação deve articular teoria Educação deve ser um espaço e prática de forma crítica. de acolhimento e diversidade.