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A avaliação pode ocorrer em diversos estágios ou etapas, a avaliação feita durante o processo educativo, por meio de observações, interferências, questionamentos, mediações conforme as diversas circunstâncias, tem por finalidade de organizar a prática educativa. O tipo de avaliação descrita é apresentada por Bassedas, Huguet e Solé (1999) e é identificada como:
 
BASSEDAS, E.; HUGUET, T.; SOLÉ, I. Aprender e ensinar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1999.
		Resposta Selecionada:
	 
Avaliação inicial.
	Resposta Correta:
	 
Avaliação formativa.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta: A alternativa está incorreta, pois alternativas avaliação inicial, avaliação somativa, avaliação observativa e avaliação crítica estão incorretas. Avaliação inicial ocorre no início do processo educativo, a avaliação somativa é realizada no fim do processo educativo. As alternativas avaliação observativa e avaliação crítica não são tipos apresentados pelos autores citados, são características primordiais da avaliação na educação infantil apresentada na DCNEI (2009).
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010. Disponível em <http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf>. Acesso em: 04 abr. 2019.