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Este material foi elaborado 
pelo Professor Robson Liers. 
 
Youtube: www.youtube.com/mathematicamentecomprofrobsonliers 
Instagram: @prof.robonliers 
www.mathematicamente.com.br 
 
SUBTRAÇÃO NO CONJUNTO N 
SUBTRAÇÃO 
Sejam dois números naturais, dados numa certa ordem, com o primeiro igual 
ao segundo. 
Por exemplo: 9 é o primeiro deles e 5 é o segundo. 
Por meio deles determina-se um terceiro número que, adicionado ao segundo, 
dá como resultado o primeiro. Essa operação chama-se subtração e é 
indicada pelo sinal -. 
Assim: 9 – 5 = 4 , porque 4 + 5 = 9 
Na subtração: 9 – 5 = 4 
Dizemos que: • 9 é minuendo; 
 • 5 é subtraendo; 
 • 4 é a diferença ou resto. 
Ilustrado: 
Minuendo – subtraendo = diferença ou resto 
 
EXERCICIOS 
1) Na igualdade 45 – 18 = 27: 
a) Qual é o nome da operação indicada? 
b) Qual é o valor do minuendo? 
c) Qual é o valor do subtraendo? 
d) Qual é o valor do diferença? 
 
 
 
 
 
 
 
2) Efetue quando possível: 
a) 7 - 4 c) 0 - 15 e) 10 - 18 g) 20 - 25 
b) 4 – 7 d) 15 - 0 f) 14 - 12 h) 30 - 17 
 
3) A substituição com números naturais é sempre possível? Qual não é 
possível? 
 
4) Numa subtração, o minuendo é 357 e o subtraendo 119. Qual é a diferença? 
 
5) Numa subtração, o subtraendo é 83 e a diferença é 149. Qual é o 
minuendo? 
 
6) A diferença entre dois números e 186, o ,menor é 74. Qual é o maior? 
 
7) Tinha R$ 72.000,00. Gastei R$ 8.250,00 e emprestei R$ 14.165,00. Com 
quanto fiquei? 
 
8) Numa cesta há 25 frutas. Mário come 6 frutas e dá algumas para seu amigo. 
No final sobram 12 na cesta. Quantas frutas Mário deu ao seu amigo? 
 
9) A rodovia que liga as cidades A e B mede 150 km. Percorrendo a rodovia, 
Luis saiu de A par B e andou 72 km; Marcos saiu de b em direção a A 
percorreu 37km. Que distância os separa? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO: 
 
1) a) subtração b) 45 c) 18 d) 27 
2) a) 3 b) impossível c) impossível d) 15 e) impossível f) 2 
g) impossível h) 13 
3) não; quando o subtraendo é maior que o minuendo. 
4) 238 
5) 232 
6) 260 
7) R$ 49.585,00 
8) 7 
9) 41 km

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