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Este material foi elaborado pelo Professor Robson Liers. Youtube: www.youtube.com/mathematicamentecomprofrobsonliers Instagram: @prof.robonliers www.mathematicamente.com.br SUBTRAÇÃO NO CONJUNTO N SUBTRAÇÃO Sejam dois números naturais, dados numa certa ordem, com o primeiro igual ao segundo. Por exemplo: 9 é o primeiro deles e 5 é o segundo. Por meio deles determina-se um terceiro número que, adicionado ao segundo, dá como resultado o primeiro. Essa operação chama-se subtração e é indicada pelo sinal -. Assim: 9 – 5 = 4 , porque 4 + 5 = 9 Na subtração: 9 – 5 = 4 Dizemos que: • 9 é minuendo; • 5 é subtraendo; • 4 é a diferença ou resto. Ilustrado: Minuendo – subtraendo = diferença ou resto EXERCICIOS 1) Na igualdade 45 – 18 = 27: a) Qual é o nome da operação indicada? b) Qual é o valor do minuendo? c) Qual é o valor do subtraendo? d) Qual é o valor do diferença? 2) Efetue quando possível: a) 7 - 4 c) 0 - 15 e) 10 - 18 g) 20 - 25 b) 4 – 7 d) 15 - 0 f) 14 - 12 h) 30 - 17 3) A substituição com números naturais é sempre possível? Qual não é possível? 4) Numa subtração, o minuendo é 357 e o subtraendo 119. Qual é a diferença? 5) Numa subtração, o subtraendo é 83 e a diferença é 149. Qual é o minuendo? 6) A diferença entre dois números e 186, o ,menor é 74. Qual é o maior? 7) Tinha R$ 72.000,00. Gastei R$ 8.250,00 e emprestei R$ 14.165,00. Com quanto fiquei? 8) Numa cesta há 25 frutas. Mário come 6 frutas e dá algumas para seu amigo. No final sobram 12 na cesta. Quantas frutas Mário deu ao seu amigo? 9) A rodovia que liga as cidades A e B mede 150 km. Percorrendo a rodovia, Luis saiu de A par B e andou 72 km; Marcos saiu de b em direção a A percorreu 37km. Que distância os separa? GABARITO: 1) a) subtração b) 45 c) 18 d) 27 2) a) 3 b) impossível c) impossível d) 15 e) impossível f) 2 g) impossível h) 13 3) não; quando o subtraendo é maior que o minuendo. 4) 238 5) 232 6) 260 7) R$ 49.585,00 8) 7 9) 41 km