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LETRAMENTO 
ACADÊMICO
CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO AUTÔNOMOIDEOLÓGICO
 
 
O modelo ideológico concebe o letramento como uma prática social, e 
não como uma 
habilidade técnica ou neutra. Desse modo, o letramento não se 
desvincula do contexto cultural 
e social no qual é construído, bem como do significado que as pessoas 
atribuem à escrita e das 
relações de poder que regem os seus usos, de modo que a junção 
desses fatores resulta em 
letramentos múltiplos que variam de comunidade para comunidade, por 
conta das condições 
socioeconômicas, culturais e políticas que as influenciam 
 
 
O modelo autônomo de letramento pressupõe que a escrita, 
de forma autônoma e 
independente dos fatores sociais que condicionam seu uso, 
terá efeitos sobre outras práticas 
sociais e cognitivas, tais como o desenvolvimento cognitivo ? 
no qual as capacidades de ler e 
escrever estão situadas em cada pessoa ?, a ascensão social 
e o desenvolvimento econômico 
 a capacidade de ler e escrever, em que ler significa ser 
capaz de decodificar as palavras 
e escrever ser capaz de codificar a língua dentro de uma 
forma visual, o texto 
CONCEITOS DE 
LETRAMENTO
TERZI
STREET
 
 
Reconhecer que cada indivíduo ou 
grupo 
social, independentemente do grau de 
letramento, possui algum tipo de 
conhecimento sobre a 
escrita e seu uso em práticas sociais 
 
 
Street (1984) define as práticas de 
letramento como práticas 
culturais discursivas, que determinam 
a produção e interpretação de textos 
orais e escritos, em 
contextos específicos. 
PRINCIPAIS ABORDAGEM DA 
ESCRITA UNIVERSITÁRIA
 
 
A primeira 
abordagem 
compreende o 
letramento 
como um 
conjunto de 
habilidades 
individuais e 
cognitivas que 
os estudantes 
precisam 
adquirir e 
desenvolver a 
fim de 
transferilas 
para os 
contextos mais 
amplos da 
universidade. 
 
 
A abordagem do 
letramento 
acadêmico, 
compartilhada 
pelos 
pesquisadores dos 
Novos 
Estudos do 
Letramento, 
entende os 
múltiplos 
letramentos que 
permeiam a 
instância 
universitária como 
práticas sociais, 
nos termos que 
temos sugerido. 
 
 
O modelo da 
socialização 
acadêmica 
parte do 
princípio de que 
o professor é 
responsável por 
introduzir os 
alunos na 
cultura 
universitária, 
 
 
são maneiras de ser no 
mundo, ou formas de vida que 
integram palavras, atos, 
valores, crenças, atitudes e 
identidades sociais [...]. Um 
Discurso é um tipo de kit de 
identidade que vem completo 
com [...] instruções de como 
agir, falar e também 
escrever, a fim de aceitar um 
papel social particular que 
outros reconhecerão (GEE, 
1996, p. 127)4 
NOÇÕES 
DE 
DISCURSO