Comunicação Unidade 2

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Pergunta 1 
Sobre os mapas mentais, observe as afirmações abaixo:
I. Mapas mentais ajudam na concentração e memorização.
II. Mapas mentais estimulam a capacidade de abstração e, portanto, ajudam a estudar com mais eficiência.
III. Mapas mentais devem ser elaborados em folhas brancas, sem linhas, do centro para as margens.
IV. Não se deve utilizar figuras ou imagens para elaboração de um mapa mental, apenas palavras.
V. É importante manter o mapa mental com poucas cores.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmação(ões):
	
	a.
	II e IV
	
	b.
	II, III e IV
	
	c.
	III, IV e V
	
	d.
	I, II e III
	
	e.
	I, III e V
0,2 pontos   
Pergunta 2 
Como podemos definir a leitura inspecional de um texto e qual seu objetivo?
	
	a.
	A leitura inspecional é aquela leitura geral e rápida, cujo objetivo principal é a visão macro do texto.
	
	b.
	A leitura inspecional é aquela leitura cuidadosa, cujo objetivo é inspecionar os pormenores da argumentação.
	
	c.
	A leitura inspecional é aquela leitura promovida apenas em trabalhos acadêmicos, cujo objetivo é crítico.
	
	d.
	A leitura inspecional é aquela leitura típica dos documentos jurídicos, cujo objetivo é técnico.
	
	e.
	A leitura inspecional é aquela leitura típica dos textos não acadêmicos, cujo objetivo é o entretenimento.
0,2 pontos   
Pergunta 3 
A partir da charge a seguir, assinale a alternativa que aponte o problema de comunicação estabelecido entre os pinguins: 
	
	a.
	O pinguim, que será comido pelo tubarão, ignora a advertência de seu companheiro, porque era surdo.
	
	b.
	O pinguim que adverte seu companheiro em perigo usa o duplo sentido da palavra “nada” para prejudicá-lo.
	
	c.
	No texto, a palavra “nada” possui dois sentidos, que não ficam claros para um dos pinguins devido ao contexto de comunicação.
	
	d.
	O pinguim insiste em dizer a palavra “nada”, com o sentido de “coisa nenhuma”, para que seu companheiro não perceba a presença do tubarão.
	
	e.
	A charge denuncia a falta de comunicação, porque não há placas de sinalização que indiquem a presença de tubarões naquele lugar.
0,2 pontos   
Pergunta 4 
A propaganda mostra a relação entre uma fruta e um filme. Veja a imagem e clique na afirmativa correta:
 Fonte: http://www.detodaforma.com/2012/03/as-propagandas-divertidas-e-criativas.html
	
	a.
	A leitura e compreensão da mensagem são possíveis somente com a informação advinda da linguagem visual.
	
	b.
	A leitura e compreensão da mensagem não são possíveis, pois a mistura de linguagem verbal e visual prejudica o leitor. 
	
	c.
	A leitura e compreensão da mensagem somente são possíveis quando relacionamos a linguagem verbal com a linguagem visual.
	
	d.
	A leitura e compreensão da mensagem são possíveis somente com a informação advinda da linguagem verbal.
	
	e.
	A leitura e compreensão da mensagem não necessita que o leitor relacione  a linguagem verbal com a linguagem visual.
0,2 pontos   
Pergunta 5 
Sobre as partes essenciais do texto, observe as seguintes informações:
I. São três: introdução, desenvolvimento e conclusão (ou fechamento), necessariamente nessa ordem.
II. A introdução traz uma apresentação do tema sobre o qual se vai falar e convida o leitor à participar da leitura.
III. O desenvolvimento é o texto em si. Contém a argumentação, os fatos, os dados.
IV. A conclusão (ou fechamento) contém um último argumento, fato ou dado e um resumo das ideias previamente desenvolvidas.
Está correto o que se afirma apenas em:
	
	a.
	I e III
	
	b.
	II e IV
	
	c.
	I, II e III
	
	d.
	II, III e IV
	
	e.
	I, II e IV
0,2 pontos   
Pergunta 6 
O Material Referencial nos mostra que a técnica de elaboração de mapas mentais pode ser mais eficaz do que a tradicional técnica de anotação linear, sequencial e lógica. O motivo para isso pode ser:
	
	a.
	Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade apenas do hemisfério direito do cérebro. Como esse hemisfério é responsável pela abstração, pela criatividade e pela emoção, a técnica é mais eficiente.
	
	b.
	Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade apenas do hemisfério esquerdo do cérebro. Como esse hemisfério é responsável pelas ações racionais, criteriosas, bem planejadas e organizadas.
	
	c.
	Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a troca de ações dos hemisférios cerebrais. Assim, o hemisfério direito passa a executar ações ligadas ao hemisfério esquerdo e vice e versa.
	
	d.
	Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais garante maior retenção do conteúdo estudado porque não exige a troca de ações dos hemisférios cerebrais. Ou seja, cada hemisfério continua a exercer, separadamente suas funções, jamais ao mesmo tempo.
	
	e.
	Ao contrário da técnica de anotação linear tradicional, a elaboração de mapas mentais exige a atividade dos dois hemisférios do cérebro, tanto o esquerdo, responsável pelas ações racionais, quanto o direito, responsável pela abstração, criatividade e emoção.
0,2 pontos   
Pergunta 7 
Os quadrinhos abaixo são caracterizados por um processo que também é muito importante na elaboração de textos acadêmicos. Esse processo fala sobre a elaboração de um texto a partir de outro texto. Que nome damos a esse processo?
	
	a.
	Citação
	
	b.
	Coesão
	
	c.
	Coerência
	
	d.
	Plágio
	
	e.
	Intertextualidade
0,2 pontos   
Pergunta 8 
Nos últimos anos o indivíduo é obrigado a realizar leituras de diferentes tipos de texto. Podemos afirmar que: 
	
	a.
	O hábito da leitura deve ser ensinado na escola e sua preocupação deve ser somente a compreensão de textos técnicos e necessários para o universo do trabalho.
	
	b.
	A leitura é um hábito que tem início no universo escolar e familiar, porém não é necessário no ambiente acadêmico.
	
	c.
	A leitura é um hábito que possibilita ampliar o conhecimento crítico e colabora no diálogo com as outras pessoas. 
	
	d.
	O hábito da leitura não é necessário em um universo tecnológico, pois temos todas as informações apresentadas em imagens e sons. 
	
	e.
	A leitura é um hábito que tem início no universo escolar e familiar, porém não é necessário no ambiente profissional.
0,2 pontos   
Pergunta 9 
A leitura é um processo que se inicia com a decodificação de um texto, mas sua importância está na interpretação e aplicação.  Leia a frase abaixo e clique na afirmativa correta: 
“A leitura dinâmica e descontraída é uma das melhores formas de adquirir informações. O ideal é que se aprenda a ler textos informativos, artigos científicos, livros didáticos, paradidáticos, e etc.”
Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br
	
	a.
	Por meio da leitura um indivíduo poderá desenvolver comparações entre a sua vida e de outras pessoas, permitindo aprimorar seu olhar crítico e criativo. 
	
	b.
	Apenas a leitura de jornais e revistas permite que o indivíduo possa desenvolver comparações entre sua vida e de outras pessoas, além de aprimorar seu olhar crítico e criativo. 
	
	c.
	Apenas a leitura de livros permite que o indivíduo possa desenvolver comparações entre sua vida e de outras pessoas, além de aprimorar seu olhar crítico e criativo. 
	
	d.
	O senso criativo de um indivíduo não é aprimorado por meio da leitura, pois a criatividade é um dom que é aperfeiçoado naturalmente. 
	
	e.
	Apenas a leitura de artigos científicos e livros de literatura permite que o indivíduo possa desenvolver comparações entre sua vida e de outras pessoas, além de aprimorar seu olhar crítico e criativo. 
0,2 pontos   
Pergunta 10 
Sabendo que as quatro fases da leitura são decodificação, intelecção, intepretação e aplicação, podemos dizer que quando estamos passando pelo processo de alfabetização, no primeiro ano do EnsinoFundamental, estamos sendo apresentados especialmente à fase de:
	
	a.
	Aplicação
	
	b.
	Intepretação
	
	c.
	Decodificação
	
	d.
	Intelecção
	
	e.
	Ressignificação