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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
O mediador dentro da sala de aula tem funções
próprias com o aluno que ele acompanha. Seu
papel deve ser:
Interagir com crianças, professores e
seus mediados.
Substituir o professor para o seu
mediado.
Proteger e afastar a criança das
demais crianças.
Controlar e manter quieto o seu
mediado.
Fortalecer os laços com o mediado
como se fosse da família.
Questão 1 de 10
Corretas �4�
Incorretas �6�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Mediação… Sair
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A
B
C
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O papel do mediador em sala de aula é de
suma importância para o desenvolvimento
do aluno que ele acompanha. A alternativa
correta é a "A", que afirma que o mediador
deve interagir com crianças, professores e
seus mediados. Isso significa que o
mediador deve facilitar a comunicação e a
interação entre todos os envolvidos no
processo educacional, sem substituir o
papel do professor ou isolar o aluno. O
mediador deve ser um facilitador,
promovendo um ambiente de aprendizado
inclusivo e colaborativo.
2 Marcar para revisão
A escola comum se torna inclusiva quando
reconhece as diferenças dos alunos diante do
processo educativo e busca a participação e o
progresso de todos. Para tanto, é necessário
adotar:
Medidas socioeducativas.
Novas práticas pedagógicas.
Sistemas individualizados de ensino.
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D
E
A
B
C
Sistema de gestão hierarquizada.
Salas especializadas de suporte.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
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Gabarito Comentado
É impossível alcançar novos resultados
fazendo o mesmo de sempre. É necessário
criar, recriar e rediscutir possibilidades
pedagógicas para atingir novos olhares.
3 Marcar para revisão
�CESGRANRIO/2014 � Adaptada) A perspectiva
da educação inclusiva traz como premissa a
prevalência de um único sistema educativo
para todos. Isto é, a inclusão de:
Todo e qualquer tipo de deficiência ou
alta habilidade, na escola de
educação especial.
Todas as crianças com deficiências
mentais e físicas, na escola de
educação especial.
Todas as crianças com deficiências
ou necessidades educativas especiais,
na escola regular.
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D
E
Crianças surdas e cegas na escola de
educação especial, a partir do ensino
obrigatório de Braille e da Língua de
Sinais.
Crianças com necessidades
educativas especiais, em turmas de
educação especial da escola regular.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A educação é um direito fundamental e
deve ser lidado como tal. Na escola se
desenvolvem muito mais que conteúdos,
mas uma valorização humana, viva e real,
devendo ser garantido a todos.
4 Marcar para revisão
O princípio da mediação e da atuação do
mediador exige que objetivos e processos
estejam no centro de seu trabalho. Podemos
destacar as seguintes ações como
fundamentais ao mediador que acompanha
alunos com necessidades especiais:
I � Usar assuntos que fazem parte do interesse
restrito como parte motivacional e inicial da
conversação.
II � Usar gestos apropriados, tom de voz,
linguagem corporal para acentuar as emoções.
III � Manter a atenção da criança voltada para
as ordens e informações dirigidas pela
professora.
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A
B
C
D
E
IV � Nos momentos livres de pátio e recreio,
proporcionar melhor comunicação entre as
crianças, direcionando para a interação e
fazendo leituras de comportamentos para que
a criança saiba como agir junto aos outros
amigos.
Estão corretas as afirmativas:
I, II e III
I, III e IV
II, III e IV
I e IV
I, II, III e IV.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
Todas as afirmativas estão corretas. A
atuação do mediador é fundamental para o
desenvolvimento de alunos com
necessidades especiais. Ele deve utilizar
assuntos de interesse do aluno como
ponto de partida para a conversação �I�,
usar gestos, tom de voz e linguagem
corporal para expressar emoções �II�,
manter a atenção do aluno voltada para as
instruções da professora �III) e, nos
momentos livres, promover uma melhor
comunicação entre as crianças,
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A
B
C
D
E
direcionando a interação e interpretando
comportamentos para que o aluno saiba
como agir com os outros �IV�. Essas ações
são parte de um Plano de Desenvolvimento
Individualizado, que deve ser traçado com
clareza e transformar a ação em um ponto
fundamental para o desenvolvimento do
aluno.
5 Marcar para revisão
O ensino de Matemática inclusivo, na prática,
depende da inspiração nas experiências dos
docentes em criarem estratégias de inclusão a
partir de sua realidade. Para tanto, o professor
precisa:
I � Relativizar competências e limites de
aprendizagem.
II � Adaptar linguagem e metodologias.
III � Obrigar todos os alunos a se adaptarem à
metodologia voltada ao incluído.
Qual(is) da(s) afirmativa(s) acima está(ão)
correta(s)?
I
II
III
I e III.
I e II.
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Resposta correta
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Gabarito Comentado
Para um ensino de Matemática
verdadeiramente inclusivo, é fundamental
que o professor esteja disposto a
relativizar competências e limites de
aprendizagem (afirmação I) e adaptar a
linguagem e as metodologias utilizadas
(afirmação II�. Isso significa que o
professor deve estar aberto a reconhecer
as diferentes habilidades e velocidades de
aprendizado dos alunos, bem como a
modificar sua abordagem de ensino para
atender às necessidades individuais de
cada aluno. A afirmação III não está
correta, pois a inclusão não se trata de
forçar todos os alunos a se adaptarem a
uma única metodologia, mas sim de
adaptar a metodologia para atender a
todos os alunos. Portanto, as afirmações I
e II estão corretas, tornando a alternativa E
a resposta correta.
6 Marcar para revisão
O mediador deve ser figura fundamental na
organização e no suporte aos alunos com
necessidades especiais. Cabe ao mediador:
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A
B
C
D
E
Fazer pela criança suas tarefas.
Ser o zelador para que a criança não
atrapalhe.
Conduzir a criança pelos espaços.
Entreter o aluno na sala de recursos.Ser o intermediário entre a criança e
as situações vivenciadas por ela.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
O papel do mediador é crucial na
educação inclusiva. Ele deve ser o elo
entre o aluno com necessidades especiais
e as situações que ele vivencia, auxiliando-
o a compreender e a se adaptar a elas.
Isso não significa fazer as tarefas pelo
aluno ou isolá-lo, mas sim fornecer o
suporte necessário para que ele possa
desenvolver suas habilidades e
competências de forma autônoma.
Portanto, a alternativa correta é a E� "Ser o
intermediário entre a criança e as situações
vivenciadas por ela".
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A
B
C
D
E
7 Marcar para revisão
�IBADE/2022 � Adaptada) A inclusão é um
desafio para a melhoria da qualidade da
educação básica. Para que os alunos com
deficiência possam exercer o direito à
educação em sua plenitude, é indispensável
que o professor especializado:
Elabore estratégias necessárias para a
aprovação nas provas regulares.
Organize um plano de trabalho geral e
que tem que ser cumprido por todos.
Estabeleça ações que favoreçam o
desenvolvimento integral dos
educandos.
Estabeleça um horário rígido para o
desenvolvimento de atividades
assíncronas.
Participe do processo avaliativo
garantindo que o aluno seja avaliado
da mesma forma que os demais.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a C, que destaca a
importância do professor especializado em
estabelecer ações que favoreçam o
desenvolvimento integral dos educandos.
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A inclusão escolar é um processo que visa
garantir o direito à educação de todos os
alunos, independentemente de suas
particularidades. Nesse sentido, o papel
do professor especializado é fundamental
para promover ações que estimulem o
desenvolvimento integral dos alunos com
deficiência, considerando suas
necessidades e potencialidades. Isso
envolve não apenas a aquisição de
conhecimentos acadêmicos, mas também
o desenvolvimento de habilidades sociais e
emocionais, contribuindo para a formação
de um sujeito autônomo e participativo.
Portanto, a atuação do professor vai além
da preparação para provas regulares ou da
organização de um plano de trabalho
geral, como sugerem as alternativas A e B,
respectivamente. Também não se limita à
definição de um horário rígido para
atividades assíncronas (alternativa D) ou à
participação no processo avaliativo
(alternativa E�. O professor especializado
deve ser um mediador no processo de
aprendizagem, favorecendo a inclusão e o
desenvolvimento integral do aluno.
8 Marcar para revisão
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência �LBI�, Lei nº 13.146, aprovada no
dia 06 de julho de 2015, trouxe em seu texto
uma série de direitos e deveres a serem
instituídos na área da educação. Sobre esses,
podemos destacar para os alunos com
Transtorno do Espectro Autista �TEA��
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A
B
C
D
E
A obrigatoriedade de uma sala
própria para os alunos.
A não necessidade de
acompanhamento de uma psicóloga
da escola.
A contratação de um médico
psiquiatra para acompanhamento.
A vedação de cobrança extra para
disponibilizar um mediador.
A contratação de medicamentos
sedativos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão
da Pessoa com Deficiência �LBI�, é vedada
a cobrança extra para disponibilizar um
mediador para alunos com Transtorno do
Espectro Autista �TEA�. Isso significa que
as escolas não podem cobrar a mais dos
pais desses alunos para fornecer um
profissional que auxilie no processo de
aprendizagem. Essa medida é considerada
uma vitória importante no processo de
inclusão, pois garante o direito de acesso
à educação de qualidade para todos,
independentemente de suas condições
físicas ou mentais.
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A
B
C
D
E
9 Marcar para revisão
O princípio da mediação pode parecer novo,
mas no Brasil o debate sobre a sua forma
encontra respaldo legal em documentos
normativos. Nesse sentido, o documento
interno principal é(são) a(s):
Carta de Salamanca.
Declaração de Direitos Humanos da
ONU.
Lei de inclusão do aluno Surdo.
Diretrizes dos cursos de Formação de
professores.
Constituição de 1988.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Constituição Federal de 1988, também
conhecida como Constituição Cidadã, é o
principal documento que respalda o
princípio da mediação no Brasil. Ela
garante o direito à educação como norma
fundamental, rejeitando qualquer forma de
segregação. Portanto, mesmo que seja
uma interpretação, pode-se perceber que
a inclusão já estava afirmada desde então.
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A
B
C
D
E
A Constituição Federal serve como o
principal vetor de interpretação de todas
as demais normas do ordenamento jurídico
brasileiro.
10 Marcar para revisão
A Lei nº 13.146 foi promulgada em 2015 e é um
diploma legal de grande importância para se
pensar inclusão. Nesse sentido, a referida lei
trata do direito à:
Educação.
Saude
Igualdade.
Vida 
Moradia.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As pessoas com necessidades especiais,
inclusive educacionais têm direito a
tratamento diferenciado para que possam
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atingir a sua própria condição de
igualdade, ou uma dinâmica de equidade.