15 a 19 de março

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - SÃO MATEUS
CEU EMEI ALTO ALEGRE
	
PROPOSTAS DE ATIVIDADES: SEMANA DE 15 A 19 DE MARÇO DE 2021.
	15/03 – VIVÊNCIA DO DIA: OBSERVAÇÃO SOBRE QUAL É O OBJETO DE TRANSIÇÃO
INTENCIONALIDADES: “Um comportamento muito particular das crianças especialmente as muito novas, é o apego ao chamado objeto de transição”. Trata-se de um item que pode ser um brinquedo, um cobertor, uma fralda de pano ou um ursinho de pelúcia – que a criança elege, se apega e carrega para todo lado.
isso acontece porque as crianças fazem uma espécie de transposição entre o que sente e o objeto escolhido, atribuindo suas emoções ao item preferido.” (retirado do site da sociedade brasileira de inteligência emocional (sbie)
Pensando na importância desse objeto de transição ao qual a criança demonstra tanto apego queremos convidar às famílias a prestar bem atenção na criança.
COMO FAZER: Vamos precisar que as famílias observem as crianças e descubra qual objeto a criança demonstra apego, como dito acima, pode ser um brinquedo, um cobertor, fralda de pano, ursinho de pelúcia, etc. Queremos também saber a história deste objeto como e quando ele começou a fazer parte da vida da criança, quem deu ou qualquer outra informação que possam ter.
DEVOLUTIVAS ESPERADA DAS FAMÍLIAS: Se possível mandar foto da criança com o objeto de transição.
SUGESTÃO PARA REALIZAÇÃO NO MODO PRESENCIAL: No lugar de relato das famílias, pode-se fazer uma roda de conversa em que as crianças contem sobre o objeto que mais gosta e quem deu para elas.
SUGESTÃO DE LEITURA: “ADIVINHA O QUANTO EU TE AMO” AUTOR SAM MCBRATNEY.
INTENCIONALIDADES: Essa leitura completa a atividade anterior, pois retrata sentimento e emoções, só que desta vez por pai e filho, nos faz refletir sobre o quanto é importante estabelecer vínculos com as pessoas a nossa volta.
 COMO FAZER: Em um local tranquilo realize a leitura com as crianças mostrando as imagens a ela, não se esquecendo de interagir durante a leitura para que ela possa entender e opinar sobre a história.
ARQUIVO EM PDF
DEVOLUITVA ESPERADA PELAS FAMÍLIAS: Após a leitura envie vídeo, áudio ou mensagem do relato de como foi esse momento e quais sentimentos surgiram no decorrer e após a leitura da história.
	
16/03 – VIVÊNCIA DO DIA: PINTURA COM ÁGUA.
INTENCIONALIDADES: Promover a criatividade a coordenação motora e a liberdade de expressar a sua imaginação de maneira divertida.
COMO FAZER: 
- Utilizar um copo com água.
- Uma parede lisa com qualquer cor de fundo.
- Pincel. 
- Utilize a água como se fosse a tinta e solte a sua imaginação.
Segue link para ver imagem como exemplo: 
https://www.tempojunto.com/2014/11/23/pintura-com-agua/
DEVOLUTIVAS ESPERADA DAS FAMÍLIAS: Envie-nos fotos, vídeos e mensagens relatando como foi a atividade.
SUGESTÃO DE LEITURA: A MAGIA DAS LETRAS - EDMAR DE FREITAS.
INTENCIONALIDADES: Desenvolver a oralidade, enriquecer o vocabulário, desenvolver o gosto pela literatura infantil e conhecer uma nova história.
COMO FAZER:
1 - Procure um ambiente tranquilo para realizar a leitura.
2 - Realizar a leitura pausadamente.
3 – Observe as imagens e comentem.
ARQUIVO EM PDF.
DEVOLUTIVAS ESPERADA PELAS FAMÍLIAS:
Nos envie fotos, mensagens ou vídeos nos contando como foi realizar a leitura. 
	17/03 – VIVÊNCIA DO DIA: CONCURSO DE POSES.
INTENCIONALIDADES: Desenvolver o equilíbrio, a atenção e concentração. Além de ser bem divertido observar quem mais se aproximará à figura apresentada.
 
COMO FAZER: Disponibilizar figuras com posições diferentes para a criança copiar usando seu corpo para ficar na pose da figura.
SEGUE NO LIK ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS DE POSES:
https://www.tempojunto.com/2014/06/21/tire-as-criancas-do-sofa-com-esse-concurso-de-poses/
DEVOLUTIVAS ESPERADA DAS FAMÍLIAS: Se possível nos enviar vídeos ou fotos da criança realizando a pose.
SUGESTÃO DE LEITURA: DE HORA EM HORA - RUTH ROCHA
INTENCIONALIDADES: Desenvolver a oralidade, enriquecer ao vocabulário, desenvolver o gosto pela literatura infantil e conhecer uma nova história.
COMO FAZER?
Escolha um lugar tranquilo da casa e converse sobre o que observaram na história.
Segue o link para acessar a história.
https://www.youtube.com/watch?v=tMIsx49J2XA
DEVOLUTIVAS ESPEREDA PELAS FAMÍLIAS.
SE POSSIVEL ENVIE ÁUDIO, VÍDEO OU FOTO DE SUA CRIANÇA OUVINDO A HISTÓRIA OU COMENTANDO A LEITURA.
	18/03 – VIVÊNCIA DO DIA: BRINCADEIRAS INFANTIS.
INTENCIONALIDADES: Propiciar as crianças brincadeiras culturais, vivenciadas por toda família, resgatando para incentivar a interação da família. Desenvolvendo o aprendizado cultural e a atenção. 
COMO FAZER: Escolha um local tranquilo da casa e assista ao vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=zCyOvKGXuY4
A música acima nos lembra de algumas brincadeiras, mas juntos busquem outras brincadeiras, podem ser brincadeiras de roda também.
DEVOLUTIVAS ESPERADA DAS FAMÍLIAS: Se possível enviar a realização de algumas brincadeiras através de fotos ou vídeos.
SUGESTÃO DE LEITURA: LETRA DA MÚSICA A BARATA. CANTIGA POPULAR.
INTENCIONALIDADES: - A sugestão de leitura visa ampliar o vocabulário e desenvolver a oralidade, além de estimular a concentração e imaginação.
COMO FAZER:
1 - Procure um ambiente tranquilo para realizar a leitura.
2 - Realizar a leitura pausadamente.
3 - Leia primeiramente a curiosidade.
4 - Ouvir a música do vídeo anexado abaixo cantando a letra e batendo palmas.
5 - realize a leitura da letra da música.
6 - Conversem sobre o que entenderam da leitura.
A BARATA
A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ
É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA TEM É UMA SÓ!
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA TEM É UMA SÓ!
A BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA
É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É CASCA DURA
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA TEM É CASCA DURA
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA TEM É CASCA DURA
A BARATA DIZ QUE TEM UMA CAMA DE MARFIM
É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É DE CAPIM
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA TEM É DE CAPIM
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA TEM É DE CAPIM
A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE VELUDO
É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É O PÉ PELUDO
RA RÁ RÁ, RÓ RÓ RÓ ELA…
DEVOLUTIVA ESPERADA PELAS FAMÍLIAS:
Devolutiva mandar fotos ou vídeo das crianças realizando a atividade.
	19/03 – VIVÊNCIA DO DIA: DESENHAR SEM TIRAR O LÁPIS DO PAPEL.
INTENCIONALIDADES: - Proporcionar diversão, concentração, coordenação e a criatividade. 
DO QUE VAMOS PRECISAR?
- Uma folha.
- Lápis ou canetinha.
COMO FAZER: - Disponibilizar uma folha em branco, lápis e canetinhas. Um dos participantes escolhe um tema e os demais irão desenhar o que foi pedido sem tirar o lápis ou canetinha do papel.
DEVOLUTIVAS ESPERADA DAS FAMÍLIAS: Se possível, mandar foto, vídeo ou mensagem de como foi realizar a vivência. 
SUGESTÃO DE LEITURA: TEM BICHO NO CIRCO - ZIRALDO.
INTENCIONALIDADES: Desenvolver a oralidade, enriquecer o vocabulário, desenvolver o gosto pela literatura infantil e conhecer uma nova história.
COMO FAZER:
1 - Procure um ambiente tranquilo para realizar a leitura.
2 - Realizar a leitura pausadamente.
3 – Observe as imagens e comentem.
ARQUIVO EM PDF.
DEVOLUTIVAS ESPERADA PELAS FAMÍLIAS:
Envie-nos fotos, mensagens ou vídeos nos contando como foi realizar a leitura.
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