planejamento 3

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AGRUPAMENTOS
INFANTIL I E
INFANTIL II
	SEMANA DE 01 A 05 DE MARÇO DE 2021.
	SEGUNDA
 01/03
	TERÇA
02/03
	QUARTA
03/03
	QUINTA
04/03
	SEXTA
05/03
	
VIVÊNCIAS
	
“A HISTÓRIA CONTADA PELA CRIANÇA”
	
“KARAOKE”
	
“DANÇA DA IMITAÇÃO”
(VÍDEO DO YOUTUBE-CANINÓPOLIS)
	
“HISTÓRIA PARA APRENDIZAGEM DOS MOVIMENTOS”
	
“BRINCAR EM FRENTE AO ESPELHO”
	
	
INTENCIONALIDADES
	Levando em consideração as histórias contadas ou lidas em casa ou na escola pelos adultos, chegou o momento de escutar a história que a criança tem para contar, exercendo o seu protagonismo e os adultos exercerem o papel de ouvintes.
	Brincar, se divertir e desenvolver a oralidade.
	 Desenvolver a atenção, imaginação e descontração.
	- Vivenciar situações de exploração do corpo através de desafios (correr, dormir, andar, beijar, imaginar, suspirar ).
- Estimular a imaginação através da história brincando com as palavras;
- Oportunizar o momento para desenvolver o comportamento leitor.
	A vivência de “Brincar em frente ao espelho” favorece a construção da identidade, a familiaridade com a imagem do corpo, realizar imitações, gestos e expressões, além de contribuir para que a criança entenda os limites do próprio corpo.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- Espelho 
COMO A BRINCADEIRA ACONTECE?
 Trabalhando a diversidade: Peça para a criança ficar em frente ao espelho e se observar, faça perguntas como “O seu cabelo é da mesma cor que o da mamãe ou do papai?”, “Seus olhos são da mesma cor dos olhos do papai ou da mamãe?”, “Quem é mais alto?”
Expressões faciais: De frente para o espelho peça para a criança fazer uma cara feliz, triste, de dor, brava.
A família também pode disponibilizar, fantasias, acessórios tais como: chapéu, bijuterias, óculos entre outros,
Mostrar imagens com diversas fisionomias para que a criança imite.
E por último deixe a criança explorar a auto imagem livremente.
DEVOLUTIVA ESPERADA DAS FAMÍLIAS:
Se possível mandar, foto, vídeo, áudio ou mensagem sobre como foi a realização da vivência.
	
METODOLOGIA
	
Convidar a criança para contar histórias, podem deixá-las livres colocar objetos de casa para serem protagonistas (lápis para serem princesas, caixas para serem castelos), o importante é que a criança exerça a sua criatividade.
VARIAÇÃO:
Pode também, a família contar ou ler uma história do repertório infantil e pedir para que a criança sugira um final diferente.
DEVOLUTIVA ESPERADA DA FAMÍLIA:
Se possível enviar vídeo, foto, áudio ou mensagem, compartilhando conosco como foi a história que a criança contou e também como foi para a família exercer o papel de ouvinte.
	
Ligue o som com as músicas preferidas das crianças e dê um microfone imaginário para ela cantar. Entre na brincadeira e cante também. 
DEVOLUTIVA ESPERADA DAS FAMÍLIAS:
 Se possível mandar, foto, vídeo, áudio ou mensagem sobre como foi a realização da vivência.
	
Procure um bom local, com um bom espaço, ouvindo a música e dançando tenham atenção os comandos da música para você imitar.
DANÇA DA IMITAÇÃO
Essa é a dança da imitação
É muito simples preste muita atenção
Pra começar vamos balançar as mãos
Vai....
Balance a mãozinha
Essa é a dança da imitação
É muito fácil você tem que aprender
Depois da mão
Três palminhas vou bater
Vai...
Balance a mãozinha e bata três palminhas
Essa é a dança da imitação
E aos pouquinhos mais difícil vai ficar
Depois da palma o joelho eu vou dobrar
Vai...
Balance a mãozinha,
Bata três palminhas
Dobre os joelhos
Essa é a dança da imitação
To conseguindo pode colocar mais um
Depois de tudo vou mexer meu bumbum
Vai...
Balance a mãozinha
Bata três palminhas
Dobre os joelhos
Mexa o bumbum
Essa é a dança da imitação
E vamos ver se ainda dá pra decorar
Levante o braço e comece a girar
Vai...
Balance a mãozinha
Bata três palminhas
Dobre os joelhos
Mexa o bumbum
Levante o braço e comece a girar
Essa é a dança da imitação
O fim merece uma comemoração
É só pular levantando sua mão
Essa é a dança da imitação
Decorei tudo já consigo repetir
Fazendo rápido eu provo que aprendi
Vai...
Balance a mãozinha
Bata três palminhas
Dobre o joelho
Mexa o bumbum
Levante o braço comece a girar
Levante o braço comece a pular
DEVOLUTIVA ESPERADA DAS FAMÍLIAS:
Se possível tirem foto, gravem vídeo de todos participando e enviem para nós.
	
Fazer a leitura, conduzindo a criança à realizar os movimentos que a história menciona:
A MENINA E O SAPO
(MÁRCIA PAGANINI CAVÉQUIA)
Nina, menina airosa, formosa como ela só.
Bonito era ver Nina correr.
Ora corria rápido, feito um tufão, ora devagar, parecendo brisa.
Nina corria pelo jardim.
Nina caía no gramado.
Nina fazia folia. E ria.
À noite, cansada das travessuras do dia, a menina dormia.
Certa vez, enquanto passeava pelo jardim, Nina viu um sapo.
Sapo também viu Nina.
“Será que, se Nina beijar o sapo, sapo vira príncipe ?”
Nina não sabia, mas ficava imaginando como isso seria.
Agora, onde Nina está, lá se vê o sapo apaixonado suspirando pela menina.
Na cabeça do sapo, Nina é uma princesa-sapo, transformada em menina por uma terrível feiticeira.
https://novaescola.org.br/conteudo/7558/a-menina-e-o-sapo
Ilustração: Renato Ventura
DEVOLUTIVA ESPERADA DAS FAMÍLIAS:
 Se possível mandar, foto, vídeo, áudio ou mensagem sobre como foi a realização da vivência.
	
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