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Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 1/7
ELIZETE BATISTA DA
SILVEIRA
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 14/07/2025 20:17:51 (4094102 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
NEUROCIÊNCIAS [1695438] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Especial para Licenciados - Grupo: MAIO/2025 - SGice0A060525 [172394]
Aluno(a):
91610517 - ELIZETE BATISTA DA SILVEIRA - Respondeu 17 questões corretas, obtendo um total de 42,50 pontos como nota
[371066_23]
Questão
001
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC -
2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Para Vygotsky (1984), numa perspectiva sociointeracionista, apesar de diferentes
indivíduos apresentarem um mesmo nível de desenvolvimento real, o
desenvolvimento potencial de cada um deles pode se diferenciar sensivelmente.
PORQUE
II. Essa distância corresponde à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), ou seja,
a distância que se dá “entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma
determinar através da solução independentemente de problemas, e o nível de
desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a
orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes”.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
[371066_33]
Questão
002
As dificuldades de aprendizagem são representadas pelas dificuldades globais ou
específicas, em virtude de um distúrbio na função cerebral. Essa disfunção impede
que o educando receba, processe e analise as informações. Assinale a alternativa
correta que corresponde aos aspectos da dificuldade de aprendizagem (MORAIS,
2020):
X
As principais dificuldades da aprendizagem são a dislexia, a disgrafia, a
disortografia, a discalculia e o TDAH.
As dificuldades de aprendizagem não são dependentes do momento de
aprendizagem do indivíduo e do ambiente escolar.
A dificuldade de aprendizagem ocorre somente em pessoas que tiveram lesão
cerebral.
Não pode ocorrer imaturidade nos processos da linguagem oral, da ortografia, da
escrita ou em cálculos.
Para a intervenção nas dificuldades de aprendizagem, nunca devem ser utilizadas
estratégias para fortalecer os pontos fortes dos alunos e incentivar o aprimoramento
nos pontos fracos.
[371066_27]
Questão
003
Marque a alternativa que apresenta a deﬕnição adequada de Funções Executivas
(FEs):
Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 2/7
As funções executivas dizem respeito à capacidade do ser humano de lidar com as
situações novas e se adaptar às mudanças de maneira rápida e flexível. São as
habilidades cognitivas que permitem ao indivíduo controlar e regular os pensamentos
e comportamentos.
Não é o conjunto de habilidades e capacidades o que permite executar ações
necessárias para atingir um objetivo.
X
É a falta de habilidades cognitivas que permite ao indivíduo controlar e regular os
pensamentos e comportamentos.
Nenhuma das anteriores.
As funções executivas dizem respeito à incapacidade do ser humano de lidar com as
situações novas e se adaptar às mudanças de maneira rápida e flexível.
[371066_2]
Questão
004
Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: IGP-SC Prova: FEPESE - 2022 - IGP-SC -
Auxiliar Médico-Legal
Assinale a alternativa correta sobre a função do cerebelo.
Processamento das imagens captadas pelos olhos.
Controle da pressão arterial, deglutição, respiração e batimentos cardíacos.
Aprendizado e memória.
Percepção espacial e pelas informações sensoriais de dor, calor e frio.
X Coordenação dos movimentos e equilíbrio do corpo.
[371066_38]
Questão
005
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC
- 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital 02
Para Ausubel, que é um psicólogo da aprendizagem, o mais importante num
processo de ensino é que o conteúdo a ser aprendido pelo aluno, precisa fazer
sentido e, isto acontece quando a informação nova "ancora-se", apoia-se, nos
conceitos importantes já existentes na estrutura cognitiva do aprendiz. A
____________________acontece quando novas ideias ou informações relacionam-
se com conceitos relevantes e disponíveis na estrutura cognitiva e,
consequentemente, assimilados por ela. Assinale a palavra que completa
corretamente a lacuna do excerto:
Zona de desenvolvimento proximal.
Aprendizagem cognitiva
Nenhuma das anteriores.
X Aprendizagem significativa.
Acomodação
[371066_53]
Questão
006
Acerca dos conceitos de sensação e percepção apresentados por Reis (2004),
analise os fragmentos abaixo:
I. Sensação é processo envolvido na recepção do estímulo, de origem interna ou
externa, sua transformação em impulso elétrico e sua transmissão ao córtex
sensorial correspondente ela compreende basicamente a atividade dos sentidos.
II. Percepção compreende geralmente a interpretação impessoal dada aos estímulos
que nos chegam através de algum ou do conjunto de canais sensoriais. Logo, o que
percebemos se constitui apenas numa decodificação efetivada pelo cérebro dos
estímulos sensoriais. Toda a informação que nos chega através dos sentidos não
pode ser neutra, mas vem carregada de significados que não se limitam à
experiência imediata.
Assinale a alternativa correta.
Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 3/7
O fragmento I está incorreto, no entanto, o fragmento II está correto.
X Os fragmentos I e II estão corretos.
O fragmento I está correto, mas o fragmento II está incorreto.
O fragmento I está correto e é complementado pelo fragmento II que também está
correto.
Nenhum dos fragmentos estão corretos.
[371066_40]
Questão
007
Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Provas: NUCEPE -
2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Língua Portuguesa
“A aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação
relaciona-se, de maneira substantiva (não literal) e não arbitrária, a um aspecto
relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo”. (Marco Antônio Moreira)
Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David
Ausubel. Baseia-se em conhecimento prévio, definido como “conceito subsunçor”.
Os subsunçores são:
X
conceitos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz, base para
novas aprendizagens.
representações da distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de
desenvolvimento potencial.
mecanismos que aumentam a capacidade de aprender outros conteúdos, se a
informação original for esquecida.
referências para a comparação do desempenho dos alunos em relação ao que se
espera que todos alcancem.
estruturas hierárquicas de conceitos considerados como representações de
experiências sensoriais do indivíduo.
[371066_55]
Questão
008
De acordo com a concepção inatista os fatores hereditários e entende que o ser
humano nasce com potencialidades, desse modo é correto afirmar:
O ambiente é que direciona as potencialidades do indivíduo.
Traz a concepção de que o destino de cada criança será determinado pelas
interações.
As interações são determinantes no desenvolvimento do indivíduo.
O ambiente exerce pouca influência no desenvolvimento humano.
X
Parte da ideia de que a criança desenvolverá a “essência” do adulto que um dia
será.
[371066_19]
Questão
009
Ano: 2021 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de João Pessoa - PB Prova:
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura deJoão Pessoa - PB - Psicólogo - Saúde
Sobre psicologia do desenvolvimento embasada em Piaget, assinale a alternativa
correta. 
X
O período sensório-motor ocorre no período anterior à função simbólica e apresenta
uma inteligência prática.
Equilibração conceitua-se por uma inibição para novas condutas ou transformações.
O período operatório-concreto refere-se aos dois primeiros anos de vida.
Há ausência de esquemas de assimilação no período sensório-motor.
Egocentrismo é um ego muito definido e exacerbado.
Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 4/7
[371066_36]
Questão
010
O estresse é uma realidade e está inserido no processo de aprendizado das
crianças. A aprendizagem é contínua e tem amplo alcance entre as questões
cognitivas; mas, em excesso, pode ocasionar algumas complicações para crianças
que estão em fase de desenvolvimento. Dessa forma, é correto afirmar (MORAIS,
2020):
O estresse está, muitas vezes, inserido no dia a dia das crianças no processo do
aprender, mas isso não tem relação com as questões emotivas.
As complicações estão ligadas apenas ao contexto escolar, mas a estimulação no
contexto familiar não traz danos, mesmo que em excesso.
O aprender não deve ser considerado como um ato contínuo, uma vez que as
emoções não são diretamente ligadas à aprendizagem.
O funcionamento do estresse afeta o processamento cognitivo e, por esse motivo, as
emoções ficam totalmente preservadas fisiologicamente, sem nenhum prejuízo.
X
Os estímulos são importantes para o bom desenvolvimento e a capacidade
intelectual da criança, porém, quando em excesso, podem ocasionar alto nível de
estresse.
[371067_9]
Questão
011
O esquema abaixo traz importantes conceitos postulados por Jean Piaget. Analise a figura e assinale a alternativa que apresenta esses
conceitos.
Fonte: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Esquema_piaget.JPG
X 1. Assimilação – 2. Acomodação.
1. Interação – 2. Equilibração.
1. Desenvolvimento – 2. Equilibração.
1. Equilibração – 2. Interação.
1. Acomodação – 2. Desenvolvimento.
[371067_16]
Questão
012
Para a criança com autismo, a compreensão tende a ser mais literal e há
dificuldades para compreender o que está implícito no contexto ou qual é a intenção
da ação. Sendo assim a relação com o professor deve ser baseada em:
X
Afeto e em expressões mais claras e objetivas para auxiliar no seu desenvolvimento
psicossocial e afetivo.
Ansiedade e expressões simples para auxiliar no desenvolvimento cognitivo da
criança.
Festividade e linguagem subjetiva, levando a criança a reflexão.
Afeto e expressões elaboradas para auxiliar seu desenvolvimento.
Ansiedade, linguagem clara e subjetiva.
Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 5/7
[371067_17]
Questão
013
Sobre a importância da interação social para os alunos que se encontram no TEA,
observe as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para falsas:
( ) No autismo é comum não haver prejuízos na coordenação motora fina,
visomotora, na fala, na manutenção do equilíbrio do corpo, na lateralidade
(identificação dos lados), o que gera facilidades de localização espacial, percepção
corporal, distinção direita/esquerda, leitura e escrita.
( ) A relação afetiva do(a) aluno(a) com o(a) professor(a) é essencial,
fundamentando-se no acolhimento e direcionando os interesses e desejos do aluno
para a prática pedagógica.
( ) Não é necessário identificar as habilidades da criança com autismo para propor
brincadeiras que estimulem o uso dessas habilidades na interação com as outras
crianças da turma.
X F, V, F
V, V, F
V, F, V
F, F, V
V, V, V
[371067_14]
Questão
014
A partir dos conteúdos estudados, foi possível observar que os aspectos físicos,
emocionais e psicossociais atravessam a relação entre professor(a) – aluno(a).
Segundo Santos (2007), a teoria da aprendizagem significativa considera a
educação como o conjunto de experiências cognitivas, afetivas e psicomotoras que
contribuem para o desenvolvimento do estudante. Desse modo podemos considerar
a educação como:
O transmitir de saberes previamente organizados que visam promover apenas o
desenvolvimento acadêmico do indivíduo.
Um apanhado de conteúdos que podem envolver experiências, mas sem que haja
trocas afetivas entre os atores envolvidos.
Uma série de experiências cognitivas e psicomotoras, mas que não envolve
interações afetivas.
Um conjunto de atividades estabelecidas com o objetivo exclusivo de promover a
realização profissional do indivíduo.
X
O conjunto de experiências cognitivas, afetivas e psicomotoras que contribuem para
o desenvolvimento do indivíduo, seres humanos que pensam, sentem e atuam.
[371067_2]
Questão
015
Complete as lacunas e em seguida assinale a alternativa correta:
Os _________ são as unidades básicas do sistema nervoso (SN), formando redes
__________ ou __________ de informação e se comunicam por impulsos
bioelétricos ou sinais químicos. Dessa forma, atuam na _________ e __________
das informações de neurônios vizinhos, podendo repassar para outros neurônios ou
inibir a continuação dos sinais, sendo que tais conexões podem se realizar com
centenas de milhares de neurônios.
Conectores, curtas, pesadas, recepção, repasse.
Conectores, leves, longas, escuta, avaliação.
Átomos, leves, longas, partida, avaliação.
Neurônios, leves, pesadas, escuta, repasse.
X Neurônios, curtas, longas, recepção, avaliação.
Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 6/7
[371068_6]
Questão
016
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito desenvolvido por
Lev Vygotsky para designar uma área que se encontra entre:
X O nível de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial.
O nível de desenvolvimento potencial e o nível de desenvolvimento de equilíbrio.
O nível de desenvolvimento de acomodação e a zona de desenvolvimento proximal.
O nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento de equilíbrio.
O nível de desenvolvimento de intermediário e o nível de desenvolvimento real.
[371068_11]
Questão
017
Para adentrar no campo da Educação Especial Inclusiva, inicialmente, é essencial
conceituar os termos. Na sociedade, muitas pessoas consideram que os termos
“integração” e “inclusão” são sinônimos; mas, na realidade, as pesquisas
demonstram que esses conceitos são diferentes entre si. No que diz respeito a
“inclusão” é correto afirmar:
Mantém a sociedade da forma como está organizada, não promove transformações.
X
Enfatiza a responsabilidade de a sociedade assegurar a participação e o exercício
da cidadania por parte de todos.
Incluir uma pessoa com deficiência não se faz necessário a adequação de condições
e instrumentos importantes para o pleno exercício de sua atividade ou desempenho
social.
Pressupõe a introdução social das pessoas com deficiência a partir de sua
reabilitação.
Organiza ações e práticas que devem assegurar a participação de todos, mas não
garante a cidadania.
[371068_2]
Questão
018
Assinale a alternativa que apresenta a composição do tronco encefálico:
Bulbo, cerebelo e ponte.
Mesencéfalo, cerebelo e ponte
Ponte, bulbo e encéfalo.
Cerebelo, ponte e encéfalo.
X Bulbo, ponte e mesencéfalo.
[371068_4]
Questão
019
Na idade escolar a criança já desenvolveu recursos cognitivos, como as
representações mentais e o pensamento racional, para conhecer e lidar com as
emoções e para aprender conhecimentos específicos. Desse modo podemos afirmar
que:
X O pensamento associa-se à resolução de problemas e à tomada de decisões
O pensamento não se relaciona à formulação e à organização de conceitos.
O pensamento organiza as decisões, sem antes relacionar os problemas.
O pensamento em nada interfere na resolução de problemas e tomadas de decisões.
O pensamento interfere na resolução de problemas, mas em nada está relacionado
à tomada de decisões.
Pincel Atômico - 21/07/2025 09:22:23 7/7
[371068_12]
Questão
020
A imagem abaixo aborda o conceito de Educação Inclusiva, desse odo assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna.
X Educação especial.
Educação atípica.Educação integral.
Educação complementar.
Educação suplementar.