AF _ Didática_ Revisão da tentativa

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Iniciado em sábado, 21 jun. 2025, 15:45
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 21 jun. 2025, 16:24
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empregado 39 minutos 35 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento institucional diz respeito à organização de cada escola.
II - Se o planejamento institucional ocorrer de forma democrática, estará balizado no Projeto
Político Pedagógico (PPP) da escola.
III - O plano de ação não precisa considerar os diagnósticos realizados pela avaliação
institucional.
IV - O plano de ação será organizado com base no Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo
ser organizado anualmente.
V - O planejamento institucional pode ser realimentado com vistas ao que foi diagnosticado na
avaliação institucional.
VI - O Projeto Político Pedagógico (PPP) e plano de ação devem estar articulados.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a. II, V e VI, apenas.
b. I, II, IV, V e VI, apenas.
c. II, IV, V e VI, apenas.
d. I, II, III, IV e VI, apenas.
e. I, IV, V e VI, apenas.
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Questão 2 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre a verificação
da aprendizagem pelo professor - e não a avaliação mediadora. A concepção
___________________de educação, supervaloriza as informações
___________________aos estudantes, e supõe que eles devam responder do mesmo modo.
Há ______________do que foi ensinado. O aluno _________________ os conteúdos que
são sistematizados pelo professor. Assinale a alternativa que tem a sequência correta de
palavras. Assinale a sequência correta:
a. comportamentalista - transmitidas - reprodução - recebe passivamente
b. comportamentalista - transmitidas - reelaboração - recebe passivamente
c. interacionista - construídas - reelaboração - constrói
d. interacionista - construídas - reprodução - recebe passivamente
e. comportamentalista - construídas - reprodução - constrói
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante
de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa correta.
a.
O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do
professor na organização dos tempos, espaços e atividades de maneira a
considerar a heterogeneidade em sala de aula, no entanto, o planejamento é
realizado trimestralmente, sem possibilidade de reorganização.
b.
O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos
da comunidade educativa, isto é, não é conhecido pelos profissionais da escola e
nem pelas famílias/responsáveis, assim, o professor organiza suas ações
pedagógicas de acordo com suas próprias convicções.
c.
O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do
professor no processo de consolidação do conhecimento, no entanto, existem
professores que não planejam o trabalho a ser efetivado em sala de aula, pois
acreditam que não é necessário.
d.
Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja
atividades homogêneas para os estudantes, promovendo a aprendizagem de
apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito coletivamente, mas não se efetiva na
realidade.
e.
No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário
considerar diferentes ritmos e formas de aprender, assim o professor
reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de planejar
atividades diferenciadas e diversificadas.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Qual a diferença entre as abordagens do professor na didática instrumental e na didática
reflexiva? Assinale a alternativa correta.
a.
Na didática instrumental, o professor é um mediador, com possibilidades de
avaliação sobre sua prática. Já na didática reflexiva, o professor se utiliza dessas
avaliações da didática instrumental.
b.
Na didática instrumental, o professor tem condições de buscar informações sobre o
processo de aprendizagem dos estudantes. Na didática reflexiva, o professor efetiva
verificações da aprendizagem.
c.
Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de utilizar diferentes
instrumentos e métodos para o ensino. Já na didática reflexiva, o professor tem
condições de pensar sobre esses instrumentos.
d.
Na didática instrumental, o professor é um executor, não tem possibilidades de
reflexão. Já na didática reflexiva, o professor é o mediador no processo de
ensino, objetivando a aprendizagem dos estudantes.
e.
Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de se instrumentalizar
enquanto um intelectual. Já na didática reflexiva, o professor reflete os conceitos
que a sociedade espera dele.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Um professor da escola X não conhece o projeto político pedagógico (PPP) da escola onde
trabalha. Esse docente afirma agir em prol da democracia, mas em sala de aula segue tomando
as seguintes atitudes: o quando algum discente quer lhe contar algo sobre a sua vida, ele diz não
ter tempo para bobagens; o orienta todos os dias os estudantes a realizarem cópias do livro
didático; o afirma que os estudantes não sabem de nada, que devem prestar atenção no que ele
diz. Para superar essa concepção de que os estudantes não podem se expressar nem podem ser
considerados em seus saberes, quais práticas deveriam respaldar a ação desse professor?
Assinale a alternativa correta.
a.
Ser respaldado nas suas próprias convicções pessoais, sem considerar o PPP da
escola. O PPP é um documento que necessariamente não precisa ser de
conhecimento de todos, pois pode ser construído por técnicos.
b.
Ter respaldo no PPP da escola, porém, se o professor tem sua própria formação, as
concepções dispostas nesse documento não têm muita importância. O professor
precisa ter total autonomia em suas ações.
c.
Ter respaldo no PPP da escola, construído coletivamente. Buscar a articulação
entre o que está posto no plano maior da escola e a prática pedagógica.
Organizar propostas que considerem os saberes dos estudantes.
d.
Ter respaldo no PPP da escola, o qual diz que todos são capazes de aprender Assim,
se o professor tem convicção de que os estudantes aprendem por meio da
repetição e da cópia, deve continuar a propor essas atividades.
e.
Buscar o diálogo com todos os professores a fim de modificar o PPP quantas vezes
forem necessárias, pois há incoerência entre a teoria posta no documento maior da
escola e na prática educativa.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença
sobre a corrente pedagógica renovada. Surgida na Europa e nos Estados Unidos, no século XIX,
toma força no Brasil, entre as décadas de 1920 e 1930, fazendo severas críticas à
_______________ e principalmente a seus métodos de ensino. Para seus defensores, essa
escola _________________________________________ (GADOTTI, 1996). Defendia que
a escola não deveria ser privilégio de alguns, mas ser de acesso a todos, e, portanto, laica,
gratuita e obrigatória. Nesse sentido, houve avanços na concepção de uma
____________________________.
a. escola tecnicista - não ensinava a refletir, apenas a copiar - escola tradicional
b.
escola tradicional - não ensinava a pensar, mas apenasa copiar - escola
democrática
c. escola tradicional - ensinava a pensar, a refletir - escola autoritária
d.
escola progressista - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar - escola
democrática
e. escola libertária - não ensinava a pensar, apenas a copiar - escola meritocrática
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que:
a.
quando o professor utiliza um jogo em sala de aula não precisa de regularidade no
seu uso, o que importa é trazer novos recursos.
b.
o professor não precisa planejar os jogos que utilizará com os estudantes, basta ir
improvisando e flexibilizando os encaminhamentos pedagógicos.
c.
ao organizar o planejamento, o professor pode prever o uso de jogos que
possibilitem aos estudantes aprenderem de forma desafiadora e lúdica.
d.
o professor pode sempre utilizar jogos nos momentos que sobram das aulas, pois
assim contribuirá na fixação de conceitos.
e.
quando o professor utiliza um jogo em sala de aula, não precisa se utilizar de outras
estratégias de ensino, bastando deixar os estudantes jogarem.
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Questão 8 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Assinale a alternativa correta, que completa o trecho a seguir. Em um contexto em prol do direito
à educação, garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela LDBEN n. 9394/1996, a luta pela
democracia também perpassa as discussões e estudos sobre a didática na:
a.
perspectiva emancipatória, o que não contribui para a reflexão sobre a relação
entre escola e sociedade, uma vez que há neutralidade nos processos de ensino e
eles se voltam para a formação técnica do aluno.
b.
perspectiva emancipatória, o que contribui para que o professor perceba que
o ensino em sala de aula não está vinculado à função social da escola,
apontando os acertos da instituição quanto às mudanças sociais.
c.
perspectiva emancipatória, o que contribui para que o professor se politize e reflita
sobre a sua função na escola, buscando analisar as contradições existentes na
sociedade que se refletem no cotidiano da instituição escolar.
d.
perspectiva emancipatória, o que não contribui para a reprovação dos estudantes
que não se esforçam o suficiente para avançar em seus estudos. Nessa concepção,
a avaliação deve ser coerente com a exclusão escolar.
e.
perspectiva emancipatória, o que não contribui para a reflexão sobre a função
social da escola no que tange aos processos de ensino. A luta pela democracia na
sociedade não se reflete nos estudos sobre a didática.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Schön (1992) definiu princípios fundamentais para que os profissionais desenvolvam uma prática
reflexiva sobre o seu trabalho, trazendo elementos para discutir a formação continuada de um
professor pesquisador e, portanto, reflexivo. Quais são os três princípios fundamentais para que
um professor seja reflexivo na sua gestão em sala de aula? Assinale a alternativa correta.
a. Conhecimento na ação, reflexão na ação e reflexão sobre a reflexão na ação.
b.
Conhecimento da ação, distanciamento na ação e reflexão sobre e individualização
da ação.
c. Direcionamento da ação, estudo da ação e individualização da ação.
d. Intuição na ação, individualidade na ação e transformação na ação.
e. Especificidades da ação, discussão na ação e transformação na ação.
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Terminar revisão
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Faculdade Focus
Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Uma das formas mais eficazes de acompanhar o percurso da aprendizagem é o portfólio.
Complete com F se a sentença for falsa e V se for verdadeira em relação a esse instrumento.
( ) Com o uso do portfólio o estudante tem a possibilidade de refletir sobre o seu processo de
aprendizagem.
( ) Professor e estudante têm condições de comparar as primeiras atividades realizadas com as
últimas produções.
( ) Possibilita ao professor ter total domínio sobre as aprendizagens dos estudantes.
( ) É uma oportunidade para o professor desconstruir posturas autoritárias e verticalizadas de
verificação da aprendizagem.
( ) Permite selecionar atividades que demonstrem o percurso da aprendizagem do estudante.
( ) Possibilita ao estudante a autoavaliação e o desenvolvimento da autonomia.
Assinale a sequência correta:
a. F, V, F, V, V, V.
b. V, V, V, V, V, V.
c. V, V, F, V, V, V
d. V, F, F, V, V, V
e. F, V, F, V, V, F.
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