Avaliação Final Didática

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04/12/23, 21:08 Avaliação Final - Didática: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda-feira, 4 dez. 2023, 20:51
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 4 dez. 2023, 21:08
Tempo
empregado 16 minutos 21 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre os
elementos do planejamento de ensino.
(1)Objetivos de ensino-aprendizagem
(2)Conteúdos
(3)Metodologia
(4)Avaliação da aprendizagem
( ) Forma que o professor encaminhará o trabalho pedagógico.
( ) Acompanhamento e intervenção nos processos de ensino e de aprendizagem.
( ) Propósitos definidos com base no currículo escolar.
( ) Conjunto de conhecimentos que os estudantes têm direito a aprender.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
a. 2 - 3 - 4 - 1
b. 2 - 3 - 1 - 4
c. 3 - 4 - 1 - 2
d. 1 - 3 - 2 - 4
e. 3 - 2 - 1 - 4
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Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir.
 I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as
concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez
competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos
essenciais dispostos na BNCC.
IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o
seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma. Assinale a alternativa correta.
É verdadeiro o que se afirma em:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. I e II, apenas.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Segundo Gesser (2011), o planejamento é instrumento teórico-metodológico de intervenção e
mudança, pois não basta organizá-lo, é necessário colocá-lo em ação. Quais são os três
momentos necessários para a consolidação de um planejamento emancipatório? Assinale a
alternativa correta.
a. Concretização da avaliação, intuição e ação.
b. Concretização dos objetivos, intuição e avaliação.
c. Avaliação, elaboração e concretização.
d. Elaboração, prática pelos estudantes e avaliação.
e. Intuição, ensino e novas elaborações.
Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A autoavaliação do professor,
relacionada ao aprimoramento do seu trabalho educativo, é parte da perspectiva
emancipatória. Considerando que os estudantes não estão aprendendo, o professor deve:
a.
dividir os sujeitos da aprendizagem entre os que aprendem e os que não
conseguem aprender, facilitando a organização dos grupos em sala de aula.
b.
culpar a sua própria formação inicial, pois se ele aprendeu assim e não consegue
ensinar de maneira que todos aprendam, é uma falha própria.
c.
chamar as famílias e obrigá-las a ensinar em casa o que os estudantes não
aprenderam na escola, pois é dever dos responsáveis garantir a educação.
d.
culpabilizar o sistema, pois ao contextualizar os processos educativos, percebe-se,
na conjuntura política, econômica e social, a falta de solução.
e.
redimensionar o seu planejamento com atividades diferenciadas e
diversificadas, objetivando a aprendizagem de todos os sujeitos.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista
libertadora:
a.
o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar
esse limite não é necessário conhecer.
b.
aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O
diálogo e a problematização são utilizados como método.
c.
aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo.
As relações entre os estudantes e professores são verticais.
d.
aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos
instrucionais devem ser seguidos.
e.
o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não
demonstrar vontade, o docente não ensina.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento institucional diz respeito à organização de cada escola.
II - Se o planejamento institucional ocorrer de forma democrática, estará balizado no Projeto
Político Pedagógico (PPP) da escola.
III - O plano de ação não precisa considerar os diagnósticos realizados pela avaliação
institucional.
IV - O plano de ação será organizado com base no Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo
ser organizado anualmente.
V - O planejamento institucional pode ser realimentado com vistas ao que foi diagnosticado na
avaliação institucional.
VI - O Projeto Político Pedagógico (PPP) e plano de ação devem estar articulados.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a. II, V e VI, apenas.
b. I, II, III, IV e VI, apenas.
c. I, IV, V e VI, apenas.
d. II, IV, V e VI, apenas.
e. I, II, IV, V e VI, apenas.
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O esquema a seguir demonstra a (re)organização dos projetos políticos pedagógicos (PPPs),
segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sobre a BNCC e a educação básica, é
possível afirmar que:
I - A educação básica é composta somente pelo ensino fundamental e pelo ensino médio.
II - As dez competências gerais devem perpassar a educação infantil, o ensino fundamental e se
consolidar no ensino médio.
III - A BNCC deve ser implementada apenas nas escolas públicas do país que ofertam educação
básica, sem perder de vista a realidade local.
IV - Na BNCC competência é definida como mobilização dos conhecimentos para resolver
demandas da vida em sociedade, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
V - A BNCC fornece elementos para os conhecimentos essenciais a serem ensinados no ensino
superior, na forma da lei.
VI - A BNCC é um documento normativo.
É verdadeiro o que se afirma em:
a. II, III, IV, V e VI, apenas.
b. II, IV e VI, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I, II, IV e VI, apenas.
e. II, III, IV e V, apenas.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e,
posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)Avaliação diagnóstica
(2)Avaliação formativa
( ) É regulatória dos processos de ensino.
( ) Possibilita informações iniciais sobre o processo de aprendizagem, o que os estudantes já
sabem e o que ainda deve ser ensinado pelo professor.
( ) O objetivo não é gerar notas, mas ter dados sobre o que os estudantes já dominam sobre o
conteúdo a ser abordado, para, a partir dessas informações, (re)elaborar o planejamento.
( ) Quando a avaliação é desenvolvida nesse aspecto, possibilita ao professor organizar
atividades diferenciadas para atender às especificidades de cada estudante.
a. 1 - 2 - 1 - 2
b. 1 - 1 - 2 - 2
c. 2 -1 - 1 - 2
d. 2 - 1 - 2 - 1
e. 2 - 2 - 1 - 1
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Associe as duas colunas, relacionando os níveis de avaliação educacional a sua definição e,
posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)Avaliação de sistema
(2)Avaliação institucional
(3)Avaliação da aprendizagem
( ) O professor organiza instrumentos de verificação e instrumentos de registro para
acompanhar o que os estudantes aprenderam.
( ) É instrumento global de avaliação das redes de ensino.
( ) Permite a comunidade educativa avaliar como a escola está se organizando e atuando, tendo
em vista o ambiente educativo proposto aos estudantes.
a. 3 - 2 - 1
b. 3 - 1 - 2
c. 3 - 1 - 3
d. 3 - 2 - 3
e. 3 - 3 - 1
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Terminar revisão
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Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as
definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1)PPP autoritário
(2)PPP democrático
( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade
educativa.
( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar.
( ) É considerado a superação de um PPP burocrático.
( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta.
( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e
apropriar-se do conhecimento científico.
( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas.
a. 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1
b. 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
c. 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2
d. 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2
e. 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
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