Ciclo de vida de um projeto

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Ciclo de Vida de um Projeto 
Empresarial
Apresentação
1. OBJETIVO
Esta prática laboratorial apresenta as principais atividades inseridas em cada fase do ciclo de vida 
de um projeto empresarial. Assim, conceituar projetos e conhecer cada uma das etapas do ciclo 
de vida deles será fundamental para a realização do experimento.
 
Ao final deste experimento, você deverá ser capaz de:
compreender a definição do ciclo de vida de um projeto empresarial e suas fases;•
identificar as fases do ciclo de vida de um projeto empresarial;•
reconhecer as principais atividades em cada fase do ciclo de vida de um projeto empresarial.•
 
2. ONDE UTILIZAR ESSES CONCEITOS?
Na prática e no dia a dia da gestão de projetos empresariais, conhecer o ciclo de vida de um 
projeto e as atividades desenvolvidas em cada fase dele permite ao gestor orientar as ideias que 
surgem no decorrer do projeto. Este experimento vai aproximá-lo da relação que existe entre as 
mais diversas atividades de distintos segmentos em cada fase do ciclo de vida de um projeto. 
Assim, você será capaz de elaborar projetos nas mais diversas áreas, como, por exemplo, uma 
viagem para participar de um congresso de estudantes, um projeto para construção de uma 
empresa júnior ou a criação/desenvolvimento de um projeto ou serviço a ser ofertado.
 
3. O EXPERIMENTO
Neste experimento, você vai utilizar os conceitos abordados para compreender as fases do ciclo 
de vida de um projeto empresarial e distribuir as atividades desenvolvidas em cada fase do ciclo 
de vida de um projeto no quadro. Cada atividade específica tem uma correlação com cada uma 
das fases do ciclo de vida do projeto, que, em conjunto, formam uma ordem cronológica e 
sistemática para a sua conclusão.
 
4. SEGURANÇA
Nesta prática, não são aplicados itens de segurança.
 
5. CENÁRIO
O cenário é composto de uma figura gráfica das fases do ciclo de vida do projeto e de uma lista 
das atividades. O aluno deverá fazer a correção das atividades com as respectivas fases do ciclo 
de vida do projeto. Cada fase do ciclo deverá ter cinco atividades, relacionadas conforme a 
necessidade do projeto.
Sumário teórico
CICLO DE VIDA DE UM PROJETO 
EMPRESARIAL
 
 
   Antes de estudar o ciclo de vida de um projeto empresarial – ou de qualquer outro projeto 
–, é fundamental que você compreenda alguns conceitos básicos que envolvem a definição de 
projeto. Em primeiro lugar, um projeto precisa ter início e fim previamente definidos, ou seja, uma 
data para iniciar e outra para concluir aquilo que o projeto se propôs a entregar. Em segundo 
lugar, o projeto precisará identificar como essas entregas (saídas) serão realizadas em termos de 
eficiência e eficácia. Mas afinal, o que seria um projeto?
Para Larson e Gray (2016), o projeto é um empreendimento com o objetivo de criar um produto, 
serviço ou resultado com base em um plano cronológico. Já para Vargas (2009), trata-se de um 
empreendimento caracterizado por uma sequência lógica e clara de eventos, com início, meio e 
fim, que busca alcançar determinado objetivo, considerando tempo, custos, recursos e qualidade. 
Assim, pode-se entender que um projeto ou um grupo de projetos são elaborados para criar um 
produto ou serviço ou gerar um resultado, definindo os custos e recursos envolvidos e, 
essencialmente, prazos de execução, monitoramento e conclusão.
Os projetos podem ser elaborados em qualquer tipo de empresa, área (política, construção civil, 
tecnologia da informação, estratégia militar, pesquisa e desenvolvimento, administração de 
empresas, etc.) ou segmento (educação, saúde, segurança pública, etc.) e envolver os mais 
diversos produtos, serviços ou resultados. A Figura 1, a seguir, fornece alguns exemplos de 
projetos.
 
Figura 1 - Tipos de projetos. Fonte: Adaptada de Xavier (2016, p. 06).
 
Uma característica fundamental do projeto é que ele precisa ser específico e ter prazos definidos, 
afastando, assim, a concepção de projetos dos procedimentos contínuos e repetitivos, sem 
prazos de conclusão, como pagamento de uma folha salarial, por exemplo.
Mas atenção, como a maioria dos esforços das empresas, o projeto tem como meta principal 
satisfazer às necessidades do cliente, de modo que seu sucesso será medido justamente pelo 
alcance de três fatores básicos: o seu escopo, o cumprimento dos seus prazos e os custos 
envolvidos. O escopo é aquilo que se pretende alcançar, de forma organizada e sistemática, com 
o detalhamento das etapas e das responsabilidades. Os prazos são o tempo envolvido para 
empreender cada etapa do projeto, definindo início, meio e fim. Por fim, os custos são o montante 
dos recursos financeiros previstos versus realizados para a execução e a conclusão do projeto. 
Esses três fatores estão diretamente vinculados ao conceito de eficiência e eficácia.
Resumidamente, pode-se afirmar que o projeto terá sucesso se for concluído conforme planejado. 
Para isso, ele poderá depender de diferentes perspectivas, porém seus valores de entrega 
precisam necessariamente envolver elementos da eficiência e da eficácia (Figura 2).
 
Figura 2 - A eficiência e a eficácia como sucesso do projeto. Fonte: Elaborada pelo autor (2022).
 
O projeto pode ter uma variedade de complexidades, dependendo do ambiente técnico e do 
ambiente de negócios em que estará inserido. Por isso, o desempenho da empresa balizará o 
desempenho do projeto, apesar de não ser condicionante. No entanto, o sucesso do 
gerenciamento do projeto representará o sucesso da implementação do produto ou do serviço, 
beneficiando, assim, o sucesso organizacional. Desse modo, a estrutura organizacional é 
fundamental nesse aspecto.
A seguir, confira os principais stakeholders envolvidos na organização.
Gerente do projeto: pessoa responsável pelo gerenciamento do projeto, que envolve 
execução, monitoramento e conclusão, assim como alinhamentos e ajustes com os demais 
interessados.
•
Cliente: pessoa ou área que será beneficiada com a criação do produto, serviço ou 
resultado derivado do sucesso da execução do projeto.
•
Membros: pessoas que, direta ou indiretamente, contribuirão com a execução do projeto.•
Patrocinador: pessoa de dentro ou de fora da empresa responsável pela disponibilização 
dos recursos, que concede abrangência e limitações e age como validador das ações e 
etapas do projeto.
•
 
Alguns gerentes de projetos acreditam ser bastante útil utilizar os ciclos de vida para melhor 
planejar, executar, monitorar e controlar um projeto. Considerar que um projeto empresarial 
apresenta um ciclo de vida permite ao gestor pensar o que deve ser produzido em cada etapa do 
projeto. Para isso, além de considerar os stakeholders, é necessário definir os “pedaços” 
menores, denominados fases, cujos títulos e quantidades são determinados pela necessidade de 
controle das empresas (XAVIER, 2016).
Assim, pode-se definir o ciclo de vida do projeto como uma série de fases pelas quais o projeto 
precisa transitar, do início à sua conclusão. Essas fases são um conjunto de atividades 
relacionadas de forma lógica que culminam em uma ou mais entregas na conclusão do projeto, 
podendo ser sequenciais, interativas ou sobrepostas, com nomes, quantidades e durações 
determinadas pela própria necessidade do projeto (PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE, 
2017).
Dessa forma, pode-se entender que o ciclo de vida define as fases que conectam o início e o fim 
do projeto, geralmente enfatizando qual trabalho precisa ser feito em cada fase, quando as 
entregas (saídas) devem ser geradas, como elas serão revisadas, verificadas e validadas, quem 
estará envolvido em cada fase e, por fim, como controlar e aprovar cada fase.
Uma das características essenciais do projeto é a sua cronologia sequencial e ordenada, partindo 
de uma atividade dentro de uma cadeia de processo com previsão de conclusão. As fases 
precisam ter prazos definidos, com um ponto de início, fim ou controle (revisão ou ponto de 
verificação) (PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE,2017). Assim, todos os projetos têm etapas 
a serem definidas e executadas. Ao conjunto dessas etapas, dá-se o nome de ciclo de vida do 
projeto.
Cada ciclo de vida dependerá da especificidade de cada projeto. Por exemplo, para um projeto de 
desenvolvimento de software, o ciclo de vida do projeto envolverá as fases de: (1) definição; (2) 
design; (3) código; (4) integração/testes; e (5) manutenção (LARSON; GRAY, 2016). Conforme 
Xavier (2016), um projeto de implantação de uma nova tecnologia pode envolver as fases de: (1) 
definição; (2) estudo de viabilidade técnica; (3) pesquisa; (4) seleção da tecnologia/fornecedores; 
(5) implementação ou construção; (6) implantação; e (7) acompanhamento inicial da operação. 
Contudo, normalmente, o ciclo de vida do projeto envolve as fases de: (1) início/definição; (2) 
organização e planejamento; (3) execução; e (4) encerramento/entrega (LARSON; GRAY, 2016; 
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE, 2017). Carvalho (2018) ainda considera a fase de 
monitoramento e controle como essencial no ciclo de vida do projeto, como você pode ver na 
Figura 3.
 
Figura 3 - Ciclo de vida do projeto. Fonte: Adaptada de Carvalho (2018, p. 31).
 
No processo de iniciação, ocorre a definição geral do projeto, quando é obtido o compromisso da 
organização contratada para executar o projeto. No processo de planejamento, deve-se manter 
um esquema de trabalho viável para atingir os objetivos que determinam a existência do projeto. 
Já no processo de execução, deve-se coordenar pessoas e recursos para realizar e concluir o 
trabalho planejado, conforme os requisitos e especificações definidas anteriormente. Nessa fase, 
busca-se satisfazer às necessidades dos clientes e das partes interessadas no projeto.
Os processos de monitoramento e controle são necessários para acompanhar, revisar e regular o 
progresso e o desempenho do projeto. Além disso, busca-se identificar todas as áreas que 
requerem mudanças nos planos e iniciá-las, para assegurar que os objetivos do projeto serão 
atingidos. No processo de encerramento, ocorre a formalização da aceitação do projeto pelo 
cliente e o seu término de forma organizada.
Xavier (2016) ressalta que, em cada fase, precisa haver um grupo de atividades ou ações que, 
relacionadas de forma lógica, resultam na entrega final ou na conclusão do projeto. Por isso, as 
fases estão associadas à conclusão das entregas previstas no projeto e constituem o seu ciclo de 
vida. É importante ressaltar que não há limites claramente definidos entre uma fase e outra, de 
modo que, em alguns momentos, há sobreposição de fases.
Vamos a um exemplo bem prático! Na fase de concepção e identificação do ambiente e 
detalhamento da demanda do Projeto Esporte e Lazer da Cidade (PELC), a equipe utilizou como 
campo de pesquisa as cinco regiões do país, com o propósito de formar e informar os atores 
responsáveis pela gestão, pela operação e pelo controle social dos núcleos do PELC, conforme 
mostra a Tabela 1, a seguir.
 
Região Data Local Atividades
1. Apresentação do objeto da 
pesquisa e da metodologia – 
professora Carla Andréa Ribeiro.
 
2. Oficina com participantes – 
levantamento das questões 
avaliativas – realizada pelos 
estudantes da UnB – cursos de 
graduação e pós-graduação em 
educação física.
Centro-Oeste 3 a 5/9/2008 Brasília
 
3. Oficina com gestores e 
especialistas (pesquisadores da 
Rede Cedes e formadores – 
compreensão conceitual do 
programa.
Tabela 1 - Oficinas de apresentação da pesquisa (PELC). Fonte: Adaptada de Sousa et al. (2011, p. 59).
 
Na fase da elaboração do mesmo programa, com base na lista de componentes descritos na fase 
de concepção/definição, foram extraídos dados que permitiram elaborar a estrutura e definir a 
construção dos indicadores e coleta dos dados (Tabela 2).
 
Enfoque avaliativo Componente Indicador
Eficácia quantitativa Satisfação do beneficiado % de beneficiados satisfeitos
  Mensuração da adesão
% de adesão 
(inscritos/número de vagas – 
meta) * 100
     Tabela 2 - Indicadores do PELC. Fonte: Adaptada de Sousa et al. (2011, p. 70).
 
Observe que a Tabela 2 está diretamente relacionada com a fase de monitoramento e controle 
descrita por alguns autores como essencial para a execução e o sucesso do projeto. Essas 
informações são apenas para dar sustentação e facilitar a compreensão da relação do ciclo de 
vida do projeto com as fases do ciclo. É fundamental que se analise bem o ciclo de vida do 
projeto, definindo as fases conforme a necessidade do projeto, para que o êxito individual delas 
(escopo, prazo e custos) agregue valor ao projeto de forma sistemática, atendendo, assim, às 
necessidades do cliente.
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 
 
CARVALHO, F. C. A. Gestão de projetos. São Paulo: Pearson, 2018.
LARSON, E. W.; GRAY, C. F. Gerenciamento de projetos: o processo gerencial. 6. ed. Porto 
Alegre: AMGH, 2016.
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Guia do conhecimento do gerenciamento de 
projetos. 6. ed. Newtown Square-PA: PMI, 2017.
SOUSA, E. S. et al. Sistema de monitoramento e avaliação dos programas Esporte e Lazer 
da Cidade e Segundo Tempo do Ministério do Esporte. Belo Horizonte: Gráfica e Editora Ideal, 
2011.
VARGAS, R. V. Gerenciamento de projetos: estabelecendo diferenciais competitivos. 7. ed. Rio 
de Janeiro: Brasport, 2009.
XAVIER, C. M. S. Gerenciamento de projetos: como definir e controlar o escopo do projeto. 3. 
ed. São Paulo: Saraiva, 2016.
Roteiro
 
 
INSTRUÇÕES GERAIS
 
1. Neste experimento, você irá aprimorar seus conhecimentos sobre o ciclo de vida de um 
projeto empresarial, entendendo cada etapa, bem como suas atividades.
2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência 
virtual e para respostas às perguntas frequentes a respeito do Laboratório Virtual.
3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial” presente neste 
Roteiro.
4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontrará as instruções para 
realização desta prática na subseção “Procedimentos”.
5.  Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção “Avaliação dos 
Resultados”.
 
 
RECOMENDAÇÕES DE ACESSO
 
DICAS DE DESEMPENHO
Para otimizar a sua experiência no acesso aos laboratórios virtuais, siga as seguintes dicas de 
desempenho:
Feche outros aplicativos e abas: Certifique-se de fechar quaisquer outros aplicativos ou 
abas que possam estar consumindo recursos do seu computador, garantindo um 
desempenho mais eficiente.
•
Navegador Mozilla Firefox: Recomendamos o uso do navegador    Mozilla Firefox, 
conhecido por seu baixo consumo de recursos em comparação a outros navegadores, 
proporcionando uma navegação mais fluida.
•
Aceleração de hardware: Experimente habilitar ou desabilitar a aceleração de hardware no 
seu navegador para otimizar o desempenho durante o acesso aos laboratórios virtuais.
•
Requisitos mínimos do sistema: Certifique-se de que seu computador atenda aos 
requisitos mínimos para acessar os laboratórios virtuais. Essa informação está disponível em 
nossa Central de Suporte.
•
Monitoramento do sistema: Utilize o Gerenciador de Tarefas (Ctrl + Shift + Esc) para 
verificar o uso do disco, memória e CPU. Se estiverem em 100%, considere fechar outros 
aplicativos ou reiniciar a máquina para otimizar o desempenho.
•
Teste de velocidade de internet: Antes de acessar, realize um teste de velocidade de 
internet para garantir uma conexão estável e rápida durante o uso dos laboratórios virtuais.
•
Atualizações do navegador e sistema operacional: Mantenha seu navegador e sistema 
operacional atualizados para garantir compatibilidade e segurança durante o acesso aos 
laboratórios.
•
 
 
PRECISA DE AJUDA?
 
Em caso de dúvidas ou dificuldades técnicas, visite nossa Central de Suporte para encontrar 
artigos de ajuda e informações para usuários. Acesse a Central de Suporte através do link: 
https://suporte-virtual.algetec.com.br
Se preferir, utilize os QR Codesabaixo para entrar em contato via WhatsApp ou ser direcionado 
para a Central de Suporte. Estamos aqui para ajudar! Conte conosco!
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DESCRIÇÃO DO LABORATÓRIO
 
 
 
PROCEDIMENTOS
 
1. INICIANDO O PROJETO 
 
Ligue o notebook. Leia o texto introdutório. Abra o arquivo "Ciclo de vida de um projeto" e siga 
para o fluxograma. Preencha as etapas do fluxograma.
 
2. ELABORANDO O PROJETO 
 
Analise as atividades e determine a etapa do ciclo de vida do projeto. Prossiga e visualize o 
fluxograma completo.
 
3. AVALIANDO OS RESULTADOS
 
Siga para a seção “Avaliação dos Resultados” e responda de acordo com o que foi observado no 
experimento, associando também com os conhecimentos aprendidos sobre o tema.
 
 
https://suporte-contato.algetec.com.br/
https://suporte-virtual.algetec.com.br/
 
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
 
 
1.    Qual a definição para o ciclo de vida de um projeto?
 
 
 
2.   Quais as consequências ao não ter o controle em um projeto?
 
 
 
TUTORIAL
 
1. INICIANDO O PROJETO 
 
Ligue o notebook clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão indicado.
 
 
Maximize a tela clicando com o botão esquerdo do mouse sobre a tela.
 
 
Leia o texto introdutório e feche o texto clicando com o botão esquerdo do mouse em “OK”.
 
 
Abra o arquivo clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
 
 
Visualize as etapas passando o mouse sobre cada uma  e leia a descrição.
 
 
Insira a etapa no fluxograma clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as etapas.
 
 
Siga para a próxima etapa clicando com o botão esquerdo do mouse em “Continuar”.
 
 
2. ELABORANDO O PROJETO
 
Determine cada etapa clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as caixas de seleção e 
selecione a opção adequada.
 
 
Visualize as atividades clicando e arrastando com o botão esquerdo do mouse sobre a barra de 
rolagem.
 
 
Siga para a próxima página clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão indicado.
 
 
3. AVALIANDO OS RESULTADOS 
 
Siga para a seção “Avaliação dos Resultados” e responda de acordo com o que foi observado no 
experimento, associando também com os conhecimentos aprendidos sobre o tema.
 
Pré Teste
1) 
 
Um projeto é uma combinação de recursos de uma empresa que atuam de forma combinada 
para criar um produto ou serviço, de modo a prover e realizar as estratégias organizacionais, 
assim como, alcançar os objetivos organizacionais.Assim, considerando as características dos 
projetos, assinale a alternativa que apresenta exemplos de projeto.
A) Construção da muralha da China; planejamento e preparação para os Jogos Olímpicos; 
etiquetagem de ampolas e comprimidos.
B) Preparação para a Copa do Mundo; pagamento de fornecedores; construção de usinas 
hidroelétricas.
C) Exploração da área de pré-sal; campanha eleitoral presidencial brasileira; construção de uma 
faculdade no interior do estado de Alagoas.
2) 
 
As fases do ciclo de vida dos projetos podem variar de acordo com a especificidade e a 
complexidade de cada projeto. Normalmente, são utilizadas quatro fases no ciclo de vida do 
projeto, entre elas a fase inicial da definição, em que se definem as especificações gerais e 
específicas do projeto.Com base na característica da fase de definição, assinale a alternativa 
que corresponde corretamente a uma de suas atividades.
A) Elaborar os cronogramas de prazos.
B) Definir as principais responsabilidades.
C) Elaborar o orçamento dos custos envolvidos.
 
O ciclo de vida do projeto pode ser dividido em fases que normalmente estabelecem uma 
série de atividades e ações que envolvem direcionamentos necessários para que a operação 
seja iniciada, visando a atender às necessidades do projeto (VARGAS, 2009).Diante disso, 
analise as afirmações a seguir. 
 
I. A correta análise do ciclo de vida do projeto permite definir o que será ou não alcançado 
no projeto. 
II. O ciclo de vida do projeto avalia como o projeto está progredindo, permitindo ajustes e 
mudanças. 
3) 
III. O ciclo de vida do projeto permite que seja indicado o status atual do projeto, ou seja, em 
que fase ele se encontra. 
 
Quais afirmações estão corretas?
A) Apenas a afirmação I está correta.
B) As afirmações I, II e III estão corretas.
C) Apenas a afirmação II está correta.
4) 
 
Em cada fase do ciclo de vida do projeto, há a possibilidade de ajustes e mudanças, o que 
pode ser chamado de adicionar valor agregado ao projeto. Em geral, mudanças e ajustes 
precisam ser feitos em fases posteriores da execução do projeto, como, por exemplo, na fase 
de monitoramento e controle. Considerando as fases do ciclo de vida do projeto, em qual(is) 
fase(s) o potencial de adicionar valor agregado é mais alto?
A) Definição.
B) Planejamento.
C) Execução.
5) 
 
Segundo Larson e Gray (2016), a fase de execução é quando ocorre o maior esforço do 
projeto, seja físico ou mental, pois ocorrem o monitoramento e o controle de prazos e 
custos.Com base nisso, é correto afirmar que:
A) o custo de promover mudanças no projeto é pequeno nas fases iniciais e vai crescendo 
exponencialmente.
B) o custo de promover mudanças no projeto é maior na fase de planejamento.
C) no ciclo de vida do projeto, após o seu início, não é possível adicionar custos de ajustes e 
mudanças.
Experimento
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Pós Teste
1) 
 
Para Larson e Gray (2016), a fase de fechamento é caracterizada pela entrega do produto, 
serviço ou resultado ao cliente, envolvendo, ainda, revisões do pós-projeto para avaliar o 
desempenho e captar as lições aprendidas.Assinale a alternativa correta quanto à 
capacidade de adequação do projeto a ajustes e mudanças.
A) A capacidade de se alterar as características finais do projeto é grande na fase de conclusão.
B) A capacidade de se alterar as características finais do projeto é grande na fase de execução.
C) A capacidade de se alterar as características finais do projeto é grande na fase inicial do 
projeto.
2) 
 
A descrição do ciclo de vida do projeto pode ser genérica, representada graficamente ou 
detalhada com diversos gráficos, fluxogramas ou tabelas. Ao longo do ciclo de vida do 
projeto, diversas considerações, ajustes e mudanças podem ser feitos. Com base nisso, 
considere as asserções a seguir: 
 
I. As características do projeto tendem a mudar com a conclusão e o encerramento de cada 
fase do projeto. 
PORQUE 
II. A incerteza relativa aos prazos e custos tende a diminuir com o término e a conclusão de 
cada fase (VARGAS, 2009). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
A) As duas asserções são verdadeiras, e a II justifica a I.
B) As duas asserções são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
C) A I é verdadeira, ao passo que a II é falsa.
 
Um projeto é desenvolvido a partir de uma ideia, progredindo para um plano, que será 
planejado, executado e concluído. Casa fase do projeto constitui o ciclo de vida do projeto, 
caracterizado por entregas de um determinado trabalho, atividade ou ação (VARGAS, 
3) 
2009).Com base nisso, assinale a alternativa que corresponde corretamente à fase de 
monitoramento e controle.
A) Fase que ocorre paralelamente às demais fases do projeto, com o objetivo de acompanhar e 
verificar aquilo que está sendo realizado.
B) Fase inicial do projeto, quando uma determinada necessidade é identificada e transformada 
em um problema estruturado a ser resolvido por ele.
C) Fase responsável por detalhar tudo aquilo que será necessário para a execução do projeto, 
incluindo cronogramas, inter-relações, alocação de recursos e análise de custos.
4) 
 
De acordo comVargas (2009), é fundamental que o escopo seja analisado durante o ciclo de 
vida do projeto. Para o autor, um escopo genérico demais não fornecerá sequer referenciais 
para a medição de desempenho, ao passo que escopos muito reduzidos tornarão o projeto 
inviável, devido ao tamanho de suas limitações e restrições.Com base nisso, assinale a 
alternativa correta.
A) Quanto mais genérico e reduzido for o projeto, mais baixo será o seu desempenho.
B) Quanto mais reduzido for o projeto, maior será o seu desempenho.
C) Quanto mais genérico for o projeto, maior será o seu desempenho.
5) 
 
Na prática, o ciclo de vida do projeto é utilizado pelos times de projeto (membros, gerente, 
patrocinador) para descrever a distribuição do tempo e das principais atividades ao longo da 
vida do projeto (LARSON; GRAY, 2016).Com base nisso, considere o planejamento de uma 
festa de aniversário de 15 anos. Qual alternativa apresenta etapas da fase de planejamento?
A) Seleção de tema, data e local e elaboração da lista de convidados.
B) Definição do limite do orçamento e pagamento de contas.
C) Contratação de materiais e serviços e ensaio da valsa.