Manual PIM III_Presencial_FIN_2025-03-09 (1)

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MANUAL 
PIM III 
Projeto Integrado Multidisciplinar III 
GRADE 
2024-1 
CURSO 
SUPERIOR DE 
TECNOLOGIA EM 
GESTÃO 
FINANCEIRA
SUMÁRIO 
 
1 PRIMEIRO OLHAR (INTRODUÇÃO) ...................................................................... 2 
2 BUSCANDO AS INFORMAÇÕES (METODOLOGIA) ............................................. 4 
3 COMO TUDO SE ORGANIZA (PLANEJAMENTO) ................................................. 6 
4 O QUE SERÁ APRESENTADO (CAPÍTULOS DO TRABALHO) .......................... 10 
5 PASSO A PASSO DA ENTREGA (POSTAGEM) ................................................... 15 
6 CORRIGINDO O TRABALHO (CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO) .............................. 17 
7 DÚVIDAS/ORIENTAÇÕES .................................................................................... 19 
ANEXO 1: MODELO ............................................................................................. 20 
ANEXO 2: COMO FAZER CITAÇÕES .................................................................. 29 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA | CST EM GESTÃO FINANCEIRA | PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III 
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1 PRIMEIRO OLHAR (INTRODUÇÃO) 
O Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM) consiste na elaboração de um relatório, 
baseado em uma pesquisa, com propósito de viabilizar condições à ampliação do 
conhecimento e ao desenvolvimento prático de conceitos teóricos, a partir da 
integração multidisciplinar com foco em uma organização. 
Assim, o PIM é uma tarefa, que direciona o aluno para a prática de pesquisa, a partir 
da utilização de literatura recomendada, relatórios empresariais, artigos e publicações 
especializadas da área de formação do curso, entre outros recursos metodológicos. 
Ao utilizar estas técnicas, para estudo de organizações em cenários reais, os alunos 
têm que propor soluções, de acordo com a fase acadêmica em que se encontram, 
apresentando-as em formato de relatório. 
Adicionalmente, o PIM consiste no desenvolvimento da capacidade do aluno em 
utilizar a devida instrumentação teórico-prática e legal, que lhe permita intervir no 
ambiente das organizações, por meio de um processo decisório socialmente 
responsável e racional. 
 
1.1 Objetivo geral 
O PIM consiste na elaboração de um projeto em formato de pesquisa acadêmica, em 
grupo, com o propósito de propiciar condições à ampliação do conhecimento e ao 
desenvolvimento prático de uma série de conceitos teóricos, a partir da integração 
multidisciplinar, com foco em uma organização. 
Por isso, o PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos 
conhecimentos teóricos adquiridos no curso, isto é, trata-se da parte do processo de 
ensino-aprendizagem com maior ênfase no caráter prático, sem abandonar sua 
ligação com os pilares teóricos e conceituais. 
Dessa forma, a proposta do PIM, por meio de um Estudo de Caso, compreende a 
descrição dos principais aspectos organizacionais observados na empresa 
selecionada pelo aluno, a partir da análise das disciplinas ministradas no corrente 
semestre. 
 
1.2 Objetivos específicos 
Os objetivos específicos, que auxiliarão o aluno a alcançar o objetivo geral do PIM, 
são os seguintes: 
• Definir uma empresa como objeto de pesquisa para o estudo de caso; 
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• Revisar a literatura acadêmica relacionada a cada disciplina; 
• Coletar dados acerca da empresa definida como objeto de pesquisa; 
• Elaborar uma análise técnica, descrevendo um problema/solução. 
Ao longo deste material, cada um deste tópicos serão devidamente explicados. 
 
1.3 Questão de pesquisa 
A questão ampla de pesquisa, que demanda a exploração da organização e dos 
conceitos teóricos centrais propostos pelo PIM, pode ser apresentada da seguinte 
forma: 
Ao examinar os aspectos organizacionais, relacionados às 
seguintes dimensões: (i) Análise das Demonstrações Finan-
ceiras; (ii) Direitos Humanos; (iii) Estatística Aplicada; (iv) Ética, 
Cidadania e Sustentabilidade; (v) Finanças Corporativas - 
Avaliação de Viabilidade de Projetos; (vi) Gestão Estratégica de 
Custos e Formação de Preços; e (vii) Matemática Financeira, 
como pode ser descrito o processo de gestão na (empresa 
escolhida como objeto de estudo)? 
Por exemplo, suponha que o aluno tenha escolhido uma empresa chamada “Novos 
Conhecimentos S.A.”. Dessa forma, a questão de pesquisa daquele aluno para o PIM 
será: 
Ao examinar os aspectos organizacionais, relacionados às 
seguintes dimensões: (i) Análise das Demonstrações Finan-
ceiras; (ii) Direitos Humanos; (iii) Estatística Aplicada; (iv) Ética, 
Cidadania e Sustentabilidade; (v) Finanças Corporativas - 
Avaliação de Viabilidade de Projetos; (vi) Gestão Estratégica de 
Custos e Formação de Preços; e (vii) Matemática Financeira, 
como pode ser descrito o processo de gestão na Novos 
Conhecimentos S.A.? 
Observe que a resposta para esta questão estará distribuída ao longo de todo o 
trabalho que será realizado. 
 
ATENÇÃO 
Uma pesquisa só é necessária se existe uma 
dúvida a ser esclarecida. O problema é a dúvida 
inicial que motiva e orienta a pesquisa. Na prática – 
qual é a questão para a qual se busca uma 
resposta? 
 
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2 BUSCANDO AS INFORMAÇÕES (METODOLOGIA) 
Todo trabalho acadêmico, necessariamente, depende de um conjunto de 
procedimentos, que serão adotados para o desenvolvimento adequado da pesquisa. 
Nos tópicos a seguir, será comentado sobre tais cuidados, que são essenciais para 
garantir a qualidade e credibilidade do PIM. 
 
2.1 Pesquisa qualitativa 
O PIM consiste em uma pesquisa do tipo qualitativa, pois trata de um meio para 
explorar o significado que os profissionais de mercado e os membros da comunidade 
acadêmica atribuem ao fenômeno das organizações. Envolve uma análise de 
aspectos subjetivos, como comportamentos, opiniões e experiências, buscando 
entender o “como” e o “porquê” dos acontecimentos. 
 
ATENÇÃO 
São vários os sistemas de busca de informações na 
web. O mais famoso deles, o Google Acadêmico, 
reúne trabalhos do mundo inteiro e das mais 
diversas áreas. 
Acesse o site: https://scholar.google.com.br/ 
Para que a busca retorne com as informações 
desejadas, sugere-se que seja específica, 
identificando exatamente o que está procurando 
encontrar. Quanto mais focada for a pesquisa, 
melhores serão os resultados? 
 
2.2 Pesquisa bibliográfica e documental 
Outro aspecto muito importante para que o PIM alcance os requisitos mínimos de um 
trabalho acadêmico, refere-se aos cuidados com as fontes conceituais de pesquisa. 
Neste sentido, é fundamental a busca por referências bibliográficas (livros) para a 
construção, principalmente, da revisão de literatura. 
Ocasionalmente, a pesquisa documental, baseada em arquivos referentes à 
organização objeto de pesquisa, também pode ser utilizada para fundamentar a 
descrição dos aspectos organizacionais. Usualmente, os materiais mais comuns são 
fornecidos pela própria organização, por meio de sua plataforma eletrônica (site). 
Dessa forma, para atendimento desta orientação metodológica, o aluno deve atentar-
se as indicações de literatura especializada, apresentadas pelos professores, no 
decorrer do curso. E ao fazer uso da pesquisa documental, é imprescindível a 
nomeação adequada das fontes utilizadas. 
https://scholar.google.com.br/
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2.3 Estudo de caso 
A estratégia de investigação adotada no PIM consiste em um estudo de caso, em que 
o aluno irá explorar em profundidade uma organização, sob o enfoque gerencial, e 
elaborar conclusões detalhadas, a partir da coleta de dados secundários obtidos 
durante o período de pesquisa. 
Os dados secundários correspondem a um levantamentocomplementar de 
documentos e gravações, que relacionam e/ou discutem informações que foram, 
originalmente, apresentadas em outros lugares. 
Por exemplo, o que já foi publicado na imprensa (jornais, revistas especializadas) 
sobre o mercado em que atua a organização objeto de pesquisa? O que as pessoas 
(usuários, consumidores) falam nas redes sociais sobre a área de atuação daquela 
organização? O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o Ipea (Instituto 
de Pesquisa Econômica Aplicada), o Sebrae (Serviço Brasileiro de Micro e Pequenas 
Empresas) ou os sites do governo podem trazer informações relevantes para a sua 
análise? Existe um portal de notícias ou site que reúne, especificamente, notícias ou 
dados sobre o seu objeto ou área de pesquisa? 
A fonte secundária se diferencia da fonte primária, pois não se trata de uma fonte 
original da informação a ser discutida e analisada, ou seja, ela foi processada por 
terceiros ou outros agentes, que definiram previamente critérios e parâmetros 
específicos de análise e interpretação. 
 
ATENÇÃO 
Com o Estudo de Caso, procura-se compreender a 
organização e seus protocolos, enquanto se 
desenvolvem teorias mais genéricas a respeito do 
evento observado (lacunas, problemas ou erros 
sistêmicos). 
 
 
 
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3 COMO TUDO SE ORGANIZA (PLANEJAMENTO) 
Ao iniciar o planejamento da elaboração deste trabalho, é fundamental o aluno estar 
atento às seguintes instruções: 
• definir uma organização formalmente constituída, preferencialmente de capital 
aberto, ou que disponibilize as informações necessárias para o trabalho proposto, 
não havendo restrição quanto ao ramo de negócios para a realização da pesquisa; 
• formar grupos de pesquisa com até 06 (seis) alunos, sendo todos matriculados no 
mesmo curso; 
• acompanhar as diretrizes definidas pelos professores responsáveis pelo PIM, 
assim como as orientações apresentadas pelos demais professores do curso; 
• organizar os dados, anotar as informações relevantes e escrever o projeto com 
suas próprias palavras, conforme as diretrizes definidas neste manual; 
• apresentar conteúdos inéditos e autorais – a UNIP não admite trabalhos copiados 
de terceiros ou sem as suas devidas referências – o não cumprimento desta norma 
resultará na reprovação do trabalho; 
• submeter o conteúdo da pesquisa aos programas de autenticidade disponíveis na 
internet, capazes de identificar trechos que podem, eventualmente, ser 
configurados como cópia. 
 
3.1 Elaboração 
O desenvolvimento do PIM envolve, basicamente, as perspectivas: 
• apresentação do trabalho, conforme as exigências normativas da Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT); 
• distribuição das disciplinas integrantes da pesquisa; 
• descrição do que deve ser abordado em cada uma das partes do trabalho. 
Ao final deste manual, no Anexo 1, é apresentado um modelo de como atender às 
exigências acadêmico-científicas para o PIM. 
 
3.2 Redação 
Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo 
(terceira pessoa do singular ou plural). Valorize a originalidade do conteúdo (evitando 
copiar de forma indiscriminada) e a fundamentação teórica, ou seja, preocupe-se em 
inserir corretamente as referências bibliográficas (citações). 
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ATENÇÃO 
Fique atento aos cuidados com a norma culta da 
Língua Portuguesa: os erros ortográficos e a 
ausência de concordância entre os termos dentro 
de uma oração são deslizes que podem 
comprometer a compreensão da pesquisa 
realizada. 
 
3.3 Formatação 
Para a formatação adequada, conforme a ABNT, o aluno deverá estar atento às 
seguintes normativas, descritas no Quadro 1. 
Seguir estas orientações, é imprescindível para o bom desenvolvimento e a qualidade 
do trabalho, que será posteriormente submetido à avaliação do professor. 
 
QUADRO 1 – NORMAS PARA FORMATAÇÃO DO PIM 
Formato Fundo branco A4 (21 x 29,7 cm). 
Fonte 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 12. 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 10 para citações com mais 
de três linhas, paginação, legenda e fonte das ilustrações e das tabelas. 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 12 para (TÍTULO) em 
maiúsculo e negrito. 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 12 para (subtítulo) em 
minúsculo. 
Margens 
Margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm. 
Recuo de primeira linha do parágrafo: 1,25 cm, a partir da margem 
esquerda. 
Recuo de parágrafo para citação com mais de três linhas: 4 cm da 
margem esquerda. 
Alinhamento do texto: utilizar a opção “Justificado”. 
Alinhamento de título e seções: utilizar a opção “Alinhar à Esquerda”. 
Alinhamento de título sem indicação numérica (RESUMO, ABSTRACT, 
LISTAS, SUMÁRIO e REFERÊNCIAS): utilizar a opção “Centralizado”. 
Espaçamento 
Espaço “Entrelinhas” do texto: 1,5 cm. 
O espaço simples é usado em: citações de mais de três linhas, notas de 
rodapé, referências, resumos, legendas, ficha catalográfica. 
Paginação 
As páginas devem ser numeradas sequencialmente, em algarismos 
arábicos, no canto superior direito, sem traços, pontos ou parênteses. 
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Ilustrações 
Indicar na parte superior o termo designado (esquema, gráfico, mapa, 
planta, quadro, retrato, figura), seguido do seu número de ordem de 
ocorrência no texto, em algarismos arábicos, travessão e do título. 
Na parte inferior, indicar a fonte consultada (obrigatório, mesmo do 
próprio autor). Devem ser citadas no texto e inseridas o mais próximo do 
trecho a que se referem. 
Tabelas 
Padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 
(IBGE). Na parte inferior, indicar a fonte consultada (mesmo que seja do 
próprio autor). Devem ser citadas no texto e inseridas o mais próximo do 
trecho a que se referem. 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
3.4 Composição 
Basicamente, o trabalho tem a seguinte composição de itens, que devem constar no 
formato final apresentado em plataforma: 
• Capa – primeira página do trabalho, que possui as seguintes informações: nome 
da instituição, identificação do curso, nome(s) do(s) aluno(s), título e subtítulo, local 
e ano de depósito; 
• Sumário – é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se 
sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem 
ser numeradas em algarismos arábicos. A apresentação das divisões e das 
subdivisões no Sumário deve ser idêntica à do texto; 
• Introdução (ver Capítulo 4); 
• Desenvolvimento (ver Capítulo 4); 
• Discussão (ver Capítulo 4); 
• Conclusão (ver Capítulo 4); 
• Referências – citar as fontes de pesquisa (livros, artigos e outros documentos) 
utilizadas no desenvolvimento do trabalho (bibliografia nos moldes da ABNT). 
Convém salientar, que a inserção integral dos elementos essenciais para a 
composição do trabalho não representa o pleno atendimento às exigências técnico-
acadêmicas de pesquisa, sendo necessária ainda a verificação dos conteúdos, tarefa 
que será realizada, posteriormente, pelo professor responsável pela correção do PIM. 
Todo o conteúdo de pesquisa deverá contemplar – considerando o limite de 30 (trinta) 
páginas, para todo o trabalho, incluídas capa e referências – a seguinte distribuição, 
de acordo com o Quadro 2. 
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QUADRO 2 – DISTRIBUIÇÃO DO PIM EM PÁGINAS 
Item do trabalho Páginas* 
Capa 01 
Sumário 01 
Introdução 02 
Desenvolvimento 14 
Discussão 08 
Conclusão 02 
Referências 02 
TOTAL 30 páginas 
* A distribuição de páginas para cada tópico é uma sugestão 
e, portanto, poderá ser redistribuída,de acordo com as 
necessidades de inserção dos dados na pesquisa, desde 
que, o total de páginas seja mantido. 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
Lembramos que o não atendimento deste arranjo estrutural, também, compromete a 
apresentação do trabalho e pode repercutir sobre a atribuição da nota final da 
pesquisa. As páginas em excesso, ou seja, que superarem o máximo permitido, serão 
desconsideradas, para fins de avaliação do conteúdo apresentado. 
Assim, a estrutura do trabalho, vista em perspectiva, terá a seguinte disposição, 
indicada na Figura 1: 
FIGURA 1 – ESTRUTURA GERAL DO PIM 
 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
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4 O QUE SERÁ APRESENTADO (CAPÍTULOS DO TRABALHO) 
Neste tópico, será possível conferir a divisão proposta para os capítulos do trabalho, 
de acordo com os cuidados observados em normas metodológicas: 
• Capítulo 1: Introdução; 
• Capítulo 2: Desenvolvimento; 
• Capítulo 3: Discussão; 
• Capítulo 4: Conclusão. 
 
4.1 Como montar a Introdução 
Para a adequada montagem deste capítulo, o aluno deverá descrever os seguintes 
aspectos: 
• Apresentação da empresa: visão geral da empresa escolhida; 
• Apresentação do trabalho: conexão com as disciplinas do curso; 
• Relação com o curso: importância do PIM para a formação acadêmica; 
• Objetivo do trabalho: descrever o principal objetivo do trabalho (o que se pretende 
alcançar com este trabalho); 
• Justificativa da pesquisa: porque esta pesquisa é importante e como ela pode 
contribuir para a prática profissional; 
• Metodologia: descrever a abordagem metodológica utilizada (pesquisa 
secundária, estudo de caso); 
• Estrutura: apresentar a estrutura do trabalho, oferecendo uma visão geral dos 
capítulos. 
 
4.2 Como montar o Desenvolvimento 
Neste capítulo, serão inseridas as disciplinas que fazem parte do curso. Lembre-se 
que, para cada disciplina, devem ser abordados aspectos teóricos (conceitos) e 
práticos (o que é observado sobre aquela disciplina dentro da organização objeto de 
pesquisa), conforme o Quadro 3. 
O texto para este capítulo poderá ser dividido em sub-tópicos, para facilitar a 
distribuição das disciplinas, seguindo a ordem proposta no Quadro 3. É fundamental, 
ao longo de todo o conteúdo a ser inserido, o atendimento às exigências 
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metodológicas, considerando para cada disciplina, os aspectos teóricos e as 
repectivas aplicações observadas na organização objeto de pesquisa. 
 
QUADRO 3 – TEORIA E PRÁTICA NO PIM 
Disciplinas 
Parte Teórica 
Explicar, a partir da literatura específica 
da área, prevista nos Planos de Ensino, 
os conceitos: 
Parte Prática 
Apresentar e descrever os processos 
da organização, conforme as 
dimensões observadas: 
Análise das 
Demonstrações 
Financeiras 
• indicadores de liquidez; 
• indicadores de atividade; 
• indicadores de endividamento; 
• importância para o processo de 
tomada de decisões das 
organizações. 
• a partir dos demonstrativos 
contábeis da organização, 
apresentar os indicadores de 
liquidez, atividade e 
endividamento; 
• preparar um resumo (quadro) dos 
indicadores e como são utilizados 
para as tomadas de decisão. 
Direitos Humanos • Declaração Universal dos Direitos 
Humanos; 
• desenvolvimento humano e 
social; 
• políticas públicas de inclusão e 
diversidade (órgãos de defesa, 
proteção e promoção dos Direitos 
Humanos). 
• políticas de inclusão/diversidade 
adotadas; 
• iniciativas para combate ao 
racismo; 
• práticas relacionadas às 
condições de trabalho. 
Estatística Aplicada • média; 
• moda; 
• variância. 
• média de trabalhadores por 
gênero, idade e/ou escolaridade; 
• média de vendas por área ou 
região de atuação da 
organização; 
• quaisquer outros indicadores que 
possam ser aplicados. 
Ética, Cidadania e 
Sustentabilidade 
• código de ética; 
• tripé da sustentabilidade; 
• responsabilidade social 
corporativa. 
• apresentar o código de ética da 
organização (se houver); 
• descrever os princípios de 
sustentabilidade utilizados. 
Finanças 
Corporativas – 
Avaliação de 
Viabilidade de 
Projetos 
• fundamentos da análise 
econômico-financeira de 
empresas; 
• administração financeira; 
• relação fluxo de caixa x capital de 
giro. 
• apresentar o rol de ferramentas 
econômico-financeiras adotadas; 
• descrever o processo 
orçamentário da organização; 
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• apresentar/descrever as políticas 
financeiras da organização. 
Gestão Estratégica de 
Custos e Formação 
de Preços 
• métodos de custeio; 
• relação custo x lucro; 
• precificação. 
• descrever o processo de 
formação do preço; 
• descrever o método de custeio 
utilizado; 
• apresentar o impacto dos tributos 
(municipais, estaduais e federais) 
na formação dos preços. 
Matemática 
Financeira 
• porcentagem; 
• taxas de juros; 
• regimes de capitalização. 
• impacto dos empréstimos e/ou 
financiamentos; 
• sistemas de amortização 
utilizados. 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
4.3 Como montar a Discussão 
Este capítulo envolve a identificação de um problema na organização objeto de 
pesquisa, com foco em um tema específico: 
Tema da Discussão: Sustentabilidade 
 
Assim, a partir das disciplinas estudadas, o aluno deve buscar descrever uma 
deficiência ou limitação observadas na organização – ligadas ao tema proposto – por 
meio de um texto original e analítico. Para facilitar a construção deste capítulo, procure 
seguir o roteiro apresentado no Quadro 4: 
 
QUADRO 4 – ROTEIRO PARA PROPOSTA DE SOLUÇÃO 
Etapa Descrição 
1) Solução Qual é o problema que sua solução pretende resolver? 
Como sua solução funciona na prática? 
2) Objetivos Quais são os principais objetivos da sua solução? 
3) Justificativa Existe alguma iniciativa parecida? 
O que podemos aprender com ela? 
4) Implementação Quais são os passos para colocar sua solução em prática? 
Quanto tempo levará para ser aplicada? 
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5) Viabilidade Que recursos (financeiros, tecnológicos, humanos) serão 
necessários? 
6) Impacto Como sua solução contribuirá para a organização? 
Como poderemos medir se a solução foi bem-sucedida? 
7) Desafios Quais são as limitações ou pontos fracos da sua proposta? 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
A partir do roteiro apresentado, o capítulo poderá ser estruturado na forma de um texto 
dissertativo, ao detalhar cada uma das etapas abordadas. Também é possível 
organizar o texto na forma de itens, para dimensionar o conteúdo e facilitar a leitura, 
tornando-o mais preciso e objetivo. 
 
ATENÇÃO 
Ao desenvolver um trabalho acadêmico, 
necessariamente, o pesquisador oferece um 
produto como resultado de sua pesquisa. Neste 
caso, para o PIM, o produto a ser apresentado, seja 
numa feira ou em um seminário, são os 
desdobramentos do que foi levantado na 
Discussão. 
 
4.4 Como montar a Conclusão 
A conclusão é a parte final do trabalho, onde se sintetizam os principais pontos 
discutidos ao longo da pesquisa. Diferente do desenvolvimento, que apresenta e 
analisa os dados, a conclusão deve destacar os resultados obtidos, a relevância do 
estudo e as reflexões finais sobre o tema abordado. 
Ao escrever a conclusão, evite apresentar novos argumentos ou informações que não 
tenham sido discutidos anteriormente. O foco deve estar em responder às questões 
centrais do trabalho e reforçar sua importância. Além disso, é fundamental apontar 
possíveis limitações encontradas e sugerir desdobramentos futuros para o tema. 
Para construir uma conclusão clara e objetiva, reflita sobre os seguintes pontos: 
• Quais foramos principais achados ou resultados obtidos ao longo do trabalho? 
• Quais foram as principais limitações enfrentadas ao longo do trabalho? 
• Qual é a principal contribuição do trabalho para a área de estudo ou para a 
organização? 
• Qual é a mensagem final que o trabalho deseja transmitir? 
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Responder à estas perguntas ajudará a garantir que a conclusão seja bem 
estruturada, reforçando a coerência e a relevância do estudo. 
 
 
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5 PASSO A PASSO DA ENTREGA (POSTAGEM) 
A submissão do trabalho acadêmico é uma etapa fundamental no processo de 
avaliação do PIM, exigindo atenção a prazos, normas e procedimentos específicos. 
Para garantir que a entrega seja feita corretamente, é essencial que os grupos sigam 
um fluxo organizado, desde o cadastramento dos integrantes até a postagem final do 
arquivo. 
Este capítulo apresenta as diretrizes para a realização desse processo, destacando 
as responsabilidades do líder do grupo e os cuidados necessários para evitar 
problemas que possam comprometer a avaliação do trabalho. 
 
5.1 Cadastramento dos alunos 
Cada grupo de pesquisa deve definir um aluno como líder, responsável por gerenciar 
o processo de cadastramento e envio do trabalho. Esse aluno terá o papel de garantir 
que todas as etapas sejam seguidas corretamente, evitando erros que possam 
comprometer a entrega. 
A primeira etapa é o cadastramento dos integrantes do grupo na plataforma eletrônica 
de postagem do PIM, disponível na Área do Aluno. O líder deve verificar se todos os 
membros estão devidamente registrados, a partir do cadastro do RA de cada aluno, 
componente do grupo. 
 
5.2 Postagem eletrônica 
Após o cadastramento, o líder será responsável pela postagem do trabalho na 
plataforma. Antes de enviar, é essencial conferir se o arquivo está completo e no 
formato exigido (PDF) e sem erros de formatação (que podem eventualmente 
corromper o arquivo). Recomenda-se testar a abertura do arquivo para evitar 
problemas técnicos no momento da correção. 
Por fim, o líder deve acompanhar os prazos de entrega e seguir as orientações 
adicionais da Coordenação Local e dos professores. É importante conferir 
regularmente a plataforma para verificar atualizações, possíveis ajustes nos prazos 
ou exigências específicas, garantindo que o trabalho seja enviado dentro das 
diretrizes estabelecidas. 
 
5.3 Validação 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, envio de trabalho após as datas publicadas 
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ou por outros meios que não sejam os definidos pela UNIP. Portanto, não haverá 
possibilidade de entrega do PIM via e-mail, correio, serviços de armazenamento em 
nuvem ou qualquer outro meio que não tenha sido definido pela instituição. 
 
 
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6 CORRIGINDO O TRABALHO (CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO) 
A avaliação do PIM segue critérios específicos que garantem a coerência, a qualidade 
e a aplicabilidade do trabalho desenvolvido. Esses critérios abrangem desde a 
estrutura e organização do conteúdo até a profundidade da análise e a adequação 
metodológica. Além disso, aspectos como originalidade, fundamentação teórica e 
clareza na apresentação dos resultados também são considerados. 
Neste capítulo, serão detalhados os principais pontos observados pelos avaliadores, 
proporcionando aos alunos um entendimento claro sobre as expectativas e exigências 
para a aprovação do trabalho, conforme Quadro 5: 
 
QUADRO 5 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PIM 
Dimensões Critérios 
Pontuação 
máxima 
Apresentação Geral 
do Trabalho 
Verificar se a estrutura geral está adequada aos padrões 
da ABNT. Linguagem adequada. 
1,0 
Introdução 
Os elementos para introduzir o leitor ao contexto são 
suficientes. Aborda o objetivo da pesquisa e apresenta os 
capítulos para seu desenvolvimento. 
1,0 
Desenvolvimento 
As teorias estudadas (disciplinas) foram devidamente 
mencionadas e relacionadas com a empresa pesquisada 
(enlace teórico-prático). Tabelas, figuras e gráficos foram 
devidamente identificados. 
3,0 
Discussão 
A identificação e descrição do problema ou solução foram 
contextualizadas, a partir da delimitação das causas, 
evidências para justificar a existência do problema e os 
possíveis efeitos, ao não mitigar o impacto verificado. 
3,0 
Conclusão 
O aluno ressalta sua aprendizagem e o panorama do 
tema, amarrando a pesquisa feita com a aprendizagem 
de aula. 
1,0 
Referências e 
Citações 
Todo trabalho deve indicar, de modo completo, as leituras 
realizadas e citadas no corpo do texto. São verificados se 
o formato e se todas as citações estão corretamente 
referenciadas, de acordo com a ABNT. 
1,0 
TOTAL 10,0 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
 
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6.1 Devolutiva do PIM 
Portanto, a nota final do PIM – em uma escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) pontos – 
corresponde à somatória das pontuações obtidas em cada uma das dimensões de 
avaliação, estabelecidas pela UNIP (Quadro 5). 
O PIM é um trabalho que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia (PPC) e corresponde à adição de 100 (cem) horas, equivalentes à 
frequência, inseridas à carga horária do semestre corrente. Para fins de aprovação, o 
aluno deve alcançar uma nota igual ou superior a 7,0 (sete), no conjunto das 
atividades previstas para a realização desta tarefa acadêmica. 
 
ATENÇÃO 
Entende-se como conjunto das atividades previstas 
para a realização do PIM: a entrega do trabalho em 
versão escrita e a apresentação oral perante banca 
examinadora de professores ou exposição de 
trabalhos, a partir de painéis ou feiras. 
 
Caso obtenha nota inferior a 7,0 (sete), ou não envie o trabalho, conforme os prazos 
definidos pela Coordenação Local, o aluno estará reprovado na disciplina PIM e 
deverá observar as diretrizes institucionais para realização posterior em Regime de 
Dependência (DP). 
 
 
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7 DÚVIDAS/ORIENTAÇÕES 
Para o melhor desenvolvimento do PIM, é fundamental o aluno buscar orientação com 
os professores, tanto das disciplinas presenciais como nos encontros (plantões) das 
disciplinas AVA. Este cuidado garante um entendimento mais amplo dos critérios e 
etapas do trabalho. Aproveite esses momentos para esclarecer questionamentos, 
aprimorar sua abordagem e alinhar sua pesquisa com as expectativas acadêmicas. 
Bons estudos! 
 
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira – UNIP 
 
 
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ANEXO 1: MODELO 
A seguir, é apresentada estrutura básica para a elaboração do relatório o PIM, 
conforme as normas e as orientações indicadas neste Manual. 
Observe que, em cada uma das páginas, há balões com explicações detalhadas de 
como proceder na formatação do relatório. O padrão de fonte utilizado no exemplo é 
Times New Roman, porém, conforme as normas da ABNT, fornecidas pela instituição, 
o aluno pode também fazer uso da fonte Arial. 
As indicações de bibliografias nas Referências são exemplos de como proceder na 
elaboração dessa parte do relatório e não devem ser copiadas. Naturalmente, o 
preenchimento desse item deverá atender àquelas obras pesquisadas pelo aluno em 
seu processo de pesquisa. 
 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM 
GESTÃO FINANCEIRAPROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III 
Nome da Organização Pesquisada 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nome do Aluno 1 – RA 1234567 
Nome do Aluno 2 – RA 1234567 
Nome do Aluno 3 – RA 1234567 
Nome do Aluno 4 – RA 1234567 
Nome do Aluno 5 – RA 1234567 
Nome do Aluno 6 – RA 1234567 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cidade – Estado 
Ano 
 
Nome da instituição e curso, fonte 
tamanho 12, maiúsculas, 
centralizadas, sem negrito e 
espaçamento. 
 
Título do relatório com fonte 
tamanho 16, maiúsculas, com 
negrito, centralizadas e 
espaçamento simples. 
 
Subtítulo do relatório com fonte 
tamanho 14, minúsculas, com 
negrito, centralizadas e 
espaçamento simples. 
Identificação dos autores, com 
fonte tamanho 12, minúsculas, 
sem negrito, alinhamento à 
direita e espaçamento simples. 
Local e ano, com fonte tamanho 
12, minúsculas, sem negrito, 
centralizadas e espaçamento 
simples. 
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SUMÁRIO 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... XX 
2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................... XX 
3 DISCUSSÃO .................................................................................................... XX 
4 CONCLUSÃO .................................................................................................. XX 
REFERÊNCIAS ............................................................................................... XX 
ANEXOS .......................................................................................................... XX 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O termo Sumário em letras 
tamanho 12, maiúsculas, 
centralizadas, em negrito e 
espaçamento simples. 
Todos os itens (capítulos, seções e 
partes do relatório) devem obedecer 
a mesma ordem e grafia que 
aparecem no relatório, com fonte 
tamanho 12 e espaçamento 1,5. 
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2 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Lorem ipsum odor amet, consectetuer adipiscing elit. Habitasse sem lectus 
sagittis aliquam eu conubia augue. Fusce turpis in et ex lobortis. Nibh ante tincidunt 
eu leo euismod vulputate. Blandit senectus vivamus etiam feugiat iaculis erat est 
aenean. Inceptos ligula erat sollicitudin scelerisque placerat vehicula fames 
placerat. 
 
Nunc ut molestie id magnis hendrerit augue hac donec nam. Fermentum 
dapibus hac vehicula lectus turpis ligula magna. Risus ex iaculis curae quisque mi 
dis mattis. Euismod orci et ante egestas parturient. Auctor litora elit sapien viverra 
tortor condimentum vehicula massa. Gravida maximus egestas in tellus 
pellentesque volutpat fames fringilla. Varius hac nunc vel elit porttitor maximus 
conubia porttitor. Mi auctor eros maecenas litora ad quisque potenti tincidunt. 
Gravida nibh magna gravida leo vestibulum vel. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
Nunc ut molestie id magnis hendrerit augue hac donec nam. Fermentum 
dapibus hac vehicula lectus turpis ligula magna. Risus ex iaculis curae quisque mi 
dis mattis. Euismod orci et ante egestas parturient. Auctor litora elit sapien viverra 
tortor condimentum vehicula massa. Gravida maximus egestas in tellus 
pellentesque volutpat fames fringilla. Varius hac nunc vel elit porttitor maximus 
conubia porttitor. Mi auctor eros maecenas litora ad quisque potenti tincidunt. 
Gravida nibh magna gravida leo vestibulum vel. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recuo de 
parágrafo 
1,25 cm. 
A paginação é inserida no 
canto superior direito, 
fonte tamanho 10, em 
algarismos arábicos. 
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3 
 
 
2 DESENVOLVIMENTO 
 
 
Lorem ipsum odor amet, consectetuer adipiscing elit. Habitasse sem lectus 
sagittis aliquam eu conubia augue. Fusce turpis in et ex lobortis. Nibh ante tincidunt 
eu leo euismod vulputate. Blandit senectus vivamus etiam feugiat iaculis erat est 
aenean. Inceptos ligula erat sollicitudin scelerisque placerat vehicula fames 
placerat. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
Nunc ut molestie id magnis hendrerit augue hac donec nam. Fermentum 
dapibus hac vehicula lectus turpis ligula magna. Risus ex iaculis curae quisque mi 
dis mattis. Euismod orci et ante egestas parturient. Auctor litora elit sapien viverra 
tortor condimentum vehicula massa. Gravida maximus egestas in tellus 
pellentesque volutpat fames fringilla. Varius hac nunc vel elit porttitor maximus 
conubia porttitor. Mi auctor eros maecenas litora ad quisque potenti tincidunt. 
Gravida nibh magna gravida leo vestibulum vel. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As principais divisões 
do relatório (seções 
primárias) devem 
iniciar em folha 
distinta, alinhadas à 
margem esquerda. 
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4 
 
 
3 DISCUSSÃO 
 
 
Lorem ipsum odor amet, consectetuer adipiscing elit. Habitasse sem lectus 
sagittis aliquam eu conubia augue. Fusce turpis in et ex lobortis. Nibh ante tincidunt 
eu leo euismod vulputate. Blandit senectus vivamus etiam feugiat iaculis erat est 
aenean. Inceptos ligula erat sollicitudin scelerisque placerat vehicula fames 
placerat. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
Nunc ut molestie id magnis hendrerit augue hac donec nam. Fermentum 
dapibus hac vehicula lectus turpis ligula magna. Risus ex iaculis curae quisque mi 
dis mattis. Euismod orci et ante egestas parturient. Auctor litora elit sapien viverra 
tortor condimentum vehicula massa. Gravida maximus egestas in tellus 
pellentesque volutpat fames fringilla. Varius hac nunc vel elit porttitor maximus 
conubia porttitor. Mi auctor eros maecenas litora ad quisque potenti tincidunt. 
Gravida nibh magna gravida leovestibulum vel. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 
 
 
4 CONCLUSÃO 
 
 
Lorem ipsum odor amet, consectetuer adipiscing elit. Habitasse sem lectus 
sagittis aliquam eu conubia augue. Fusce turpis in et ex lobortis. Nibh ante tincidunt 
eu leo euismod vulputate. Blandit senectus vivamus etiam feugiat iaculis erat est 
aenean. Inceptos ligula erat sollicitudin scelerisque placerat vehicula fames 
placerat. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
Nunc ut molestie id magnis hendrerit augue hac donec nam. Fermentum 
dapibus hac vehicula lectus turpis ligula magna. Risus ex iaculis curae quisque mi 
dis mattis. Euismod orci et ante egestas parturient. Auctor litora elit sapien viverra 
tortor condimentum vehicula massa. Gravida maximus egestas in tellus 
pellentesque volutpat fames fringilla. Varius hac nunc vel elit porttitor maximus 
conubia porttitor. Mi auctor eros maecenas litora ad quisque potenti tincidunt. 
Gravida nibh magna gravida leo vestibulum vel. 
 
Taciti habitant primis luctus ante euismod ultricies nisl. Vestibulum dictum 
placerat in; habitasse finibus varius class. Habitasse dis class mus, ipsum risus ac. 
Ligula semper lectus ut lectus ornare malesuada sit pharetra. Suspendisse vulputate 
justo conubia gravida nam cras aliquam sem. Mattis ligula nascetur auctor taciti 
himenaeos natoque nascetur ut. Taciti aenean consectetur inceptos senectus 
nascetur pharetra vel parturient. Morbi a primis eget fringilla varius viverra nec 
ligula dignissim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
Todas as referências (artigos, documentos, livros) que constarem aqui deverão 
estar no desenvolvimento do relatório, em forma de citação. No corpo do texto 
autoral, todas as citações deverão estar referenciadas, conforme disposto no 
Anexo 2 deste manual. A lista de referências deve ter dados completos (autor, 
título da obra, edição, local e ano de publicação), estar em ordem alfabética, 
conforme as normas da ABNT. 
 
A seguir, examine os exemplos de como montar as referências de livros 
utilizados; para informações complementares, consulte o Guia de normalização 
para apresentação de trabalhos acadêmicos da Biblioteca da UNIP, no endereço 
eletrônico: 
 
https://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx 
 
A Figura 1 serve para ilustrar cada um dos elementos que compõem a estrutura 
básica de uma referência de livro: 
 
Figura 1 – Estrutura básica de uma Referência 
FONTE: Elaborado pelos autores. 
 
 
Em seguida, observe como estes elementos ficaram dispostos, ao montar a referência: 
 
CASTRO, C. Você sabe estudar? Quem sabe, estuda menos e aprende mais. 1. 
ed. Porto Alegre: Penso, 2015. 
 
O termo Referências em fonte 
tamanho 12, maiúsculas, 
centralizadas, em negrito e 
espaçamento simples. 
https://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx
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7 
 
 
Alguns outros casos devem ser observados, conforme o número de autores: 
 
Exemplo (a), quando houver apenas UM autor: 
 
SOBRENOME, Nome abreviado. Título do livro: subtítulo (se houver). 
Número da edição. Local: Editora, Ano. 
 
GIL, A. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. 
 
 
Exemplo (b), quando houver ATÉ TRÊS autores: 
 
SOBRENOME 1, Nome abreviado; SOBRENOME 2, Nome abreviado; 
SOBRENOME 3, Nome abreviado. Título do livro: subtítulo (se houver). 
Número da edição. Local: Editora, Ano. 
 
FISCHER, A.; DUTRA, J.; AMORIM, W. Gestão de pessoas: práticas 
modernas e transformação nas organizações. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
 
 
Exemplo (c), quando houver MAIS DE TRÊS autores: 
 
Quando houver 4 (quatro) ou mais autores, convém indicar todos nas referências, 
mas é permitido incluir apenas o primeiro e usar a expressão et al. (em itálico). 
 
PAIM, R.; CARDOSO, V.; CAULLIRAUX, H.; CLEMENTE, R. Gestão de 
processos: pensar, agir e aprender. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 
ou 
PAIM, R. et al. Gestão de processos: pensar, agir e aprender. 1. ed. Porto 
Alegre: Bookman, 2009. 
 
 
ATENÇÃO! 
O formato da referência sugerido pelo Google Acadêmico deve ser checado, de preferência no 
guia de normalização da instituição. 
Também é possível formatar as referências, por meio da plataforma More, da Universidade 
Federal de Santa Catarina (UFSC), caso deseje padronizar pela ABNT: http://www.more.ufsc.br 
Para consultar revistas de todas as áreas do conhecimento, acesse uma das mais importantes 
bibliotecas virtuais brasileiras: https://scielo.org/ 
 
 
http://www.more.ufsc.br/
https://scielo.org/
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ANEXO 2: COMO FAZER CITAÇÕES 
A citação é a menção no texto científico, extraída de outra fonte autoral, para 
esclarecer, ilustrar ou sustentar assunto apresentado e pode ocorrer no texto ou, 
eventualmente, em notas de rodapé. Nas citações, as chamadas são feitas, 
usualmente, pelo sobrenome do autor e a data de publicação original. Para 
compreender em detalhes o processo de elaboração de uma citação é preciso 
compreender primeiramente os tipos de citação existentes: direta e indireta. 
A citação DIRETA corresponde à transcrição textual de parte da obra do autor 
consultado. Enquanto a citação INDIRETA equivale a um texto baseado na obra do 
autor consultado, ou seja, o aluno pode escrever, com suas próprias palavras, um 
texto que denote as ideias do autor utilizado como fonte de pesquisa. 
Na página a seguir, são apresentados alguns exemplos para a compreensão do uso 
desse tipo de recurso: 
• Exemplo de citação direta com até três linhas; 
• Exemplo de citação direta com mais de três linhas; 
• Exemplo de citação indireta com autor no corpo do texto; e 
• Exemplo de citação indireta com autor no final do texto. 
 
 
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Exemplo (a), citação DIRETA COM ATÉ TRÊS LINHAS: 
Neste tipo de citação, o aluno deve ter o cuidado em especificar no texto o autor, a 
data e a(s) página(s) da fonte consultada: 
Castro (2015, p. 14) ao destacar a importância da técnica para o alcance da excelência, 
exemplifica: “José Saramago, prêmio Nobel de literatura, diz que as palavras são as 
ferramentas do escritor. Portanto, ele precisa ter total domínio sobre elas”. 
 
Exemplo (b), citação DIRETA COM MAIS DE TRÊS LINHAS: 
Neste caso, a citação deve ser destacada, com recuo do parágrafo de 4 cm da 
margem esquerda, com letra em fonte tamanho menor do texto padrão (usualmente 
10), espaçamento simples e sem a utilização das aspas: 
Outro grande benefício do esquecimento nada tem a vercom a propriedade 
ativa da filtragem. O esquecimento normal – aquele declínio passivo, que 
tantas vezes lamentamos – também é útil para o aprendizado subsequente. 
(...) Sem um pouco de esquecimento, não se permite a construção do 
aprendizado, como um músculo exercitado. (CAREY, 2015, p. 22) 
 
Exemplo (c), citação INDIRETA COM AUTOR NO CORPO DO TEXTO: 
Ao fazer uso deste tipo de citação, o aluno deve estar atento à indicação do autor, que 
deve ser em caixa baixa (letras minúsculas – apenas a primeira letra do nome 
maiúscula) e acompanhada da data de publicação da obra, entre parênteses: 
Parry (1996), no entanto, questiona se as competências devem ou não incluir traços de 
personalidade, valores e estilos, apontando que alguns estudos fazem a distinção entre soft 
competencies (...) e hard competencies. 
 
Exemplo (d), citação INDIRETA COM AUTOR AO FINAL DO TEXTO: 
Apesar de ser uma diferença sutil, é importante observar a disposição do nome do 
autor neste tipo de citação, que segue ao final do texto, totalmente entre parênteses, 
em caixa alta – letras maiúsculas – acompanhadas pelo ano de publicação da obra 
utilizada: 
O primeiro objetivo dos contadores, ao desenvolverem um sistema de custeio, é a 
mensuração monetária dos estoques e do resultado, e não a utilização das informações 
providas pelo sistema como instrumento de apoio gerencial (MARTINS, 1998). 
4 cm