MANUAL PIM III

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Manual PIM III
 Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho
Sumário
Manual PIM III - Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................................3
2. OBJETIVOS GERAIS ......................................................................................................................3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...........................................................................................................4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO ................................................................................4
5. A EMPRESA .....................................................................................................................................4
6. ESTRUTURA DO PROJETO .........................................................................................................5
7. O PIM III ABRANGE AS DISCIPLINAS ......................................................................................7
8. ENVIO DO PROJETO ...................................................................................................................8
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO ..............................................9
10. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO .................................................................................................9
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Serviço SocialManual PIM III
1. INTRODUÇÃO
Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o 
 desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições 
para que o alunado possa desenvolver, de maneira prática, seus conhecimentos teóricos, baseados na 
integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções 
e suas conclusões através da metodologia científica para produção acadêmica.
2. OBJETIVOS GERAIS
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia a Distância, da UNIP EAD – Universidade Paulista. Os alunos deverão realizar o levantamento das 
características e das práticas existentes em uma organização. Atualmente, desempenhar bem a função de 
gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a 
transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos 
adquiridos no curso, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem. 
O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais. Para os 
futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver uma conscientização 
do real papel do prevencionista, com a visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
Manual do Projeto Integrado Multidisciplinar III – PIM III 
Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho
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3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São objetivos específicos do PIM:
 � Proporcionar ao aluno a possibilidade de desenvolver um levantamento das características e das 
práticas organizacionais de uma empresa com relação à Segurança no Trabalho em suas aplicações 
organizacionais, elaborando um projeto que resulte da pesquisa exploratória; 
 � Proporcionar condições para que o aluno desenvolva, de maneira prática, os conhecimentos 
teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem; 
 � Proporcionar a experiência das dificuldades e das vantagens existentes na implantação, 
na execução e na avaliação dos modelos administrativos e observar a integração multidisciplinar, 
fortalecendo a visão em si.
 
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO
As atividades do PIM são desenvolvidas em empresas reais, previamente selecionadas pelos alunos. Nessas 
empresas, serão realizadas pesquisas de avaliação de itens específicos apontados para cada disciplina.
5. A EMPRESA
O aluno e/ou grupo (composto de até seis pessoas), sendo alunos matriculados no mesmo curso, 
podendo ser de formatos diferentes (SEI/SEPI), deverá escolher uma empresa real para realização do 
trabalho. Deverão ser privilegiadas empresas que possuam atividades ou departamentos de manutenção.
Recomenda-se que sejam escolhidas empresas que disponibilizem acesso às informações necessárias para a 
pesquisa desenvolvida com o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócios, desde que 
a empresa possua uma política de Segurança do Trabalho e uma real preocupação com essa questão.
Dessa forma, a empresa escolhida terá influência direta sobre os resultados do trabalho e a qualidade 
do mesmo. O acesso às informações para que se possam fazer as análises necessárias é fundamental para 
se garantir o sucesso deste trabalho.
O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de um professor orientador de projeto via chat, 
fórum de discussão e telefone, tutoria presencial do polo e tutoria a distância.
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6. ESTRUTURA DO PROJETO
O aluno deverá realizar uma pesquisa na Previdência Social, Tribunal Superior do Trabalho, 
Fundacentro e outras fontes oficiais; buscando dados e relatórios sobre acidentes e doenças do 
trabalho no Brasil, que possam ser relacionados com as atividades de manutenção industrial e, em seguida, 
analisar uma situação real e elaborar um planejamento de manutenção de determinado equipamento 
ou setor escolhido, utilizando as técnicas e ferramentas apresentadas, buscando ressaltar: 
 � Principais tipos de acidentes e/ou doenças do trabalho;
 � Quais os principais ramos de atividades econômicas;
 � Distribuição geográfica;
 � Informações importantes que contribuiriam com a prevenção desses acidentes; 
 � Propostas para diminuir as ocorrências identificadas;
 � Técnicas de atendimento pré-hospitalares mais importantes de serem disseminadas, justificando a 
importância delas;
 � Pontos que mais se destacaram na pesquisa teórica e prática e reflexões sobre eles;
 � Sugestões que venham contribuir para melhorar as situações analisadas e reforçar pontos vulneráveis 
identificados na pesquisa.
 � Depois de realizada a pesquisa, o aluno ou grupo deverá organizar os dados, anotar as 
informações relevantes e escrever o projeto, com suas próprias palavras. Isso significa que é 
de fundamental importância uma correta apresentação dos dados, fontes de pesquisa e 
resultados, de sua justificativa e conclusão pertinentes. 
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise de processos e 
como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário seguir certos padrões para facilitar 
a compreensão do leitor. 
Observe abaixo:
1. Capa – nome(s) do(s) autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito.
2. Resumo - elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do trabalho. 
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O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho; constitui-se de uma 
sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 
500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave 
e/ou descritores, conforme normas da ABNT. 
3. Sumário - é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem no texto 
e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas em algarismos arábicos. 
Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices não devem constar 
do sumário, mas sim das listas. A apresentação tipográfica das divisões e das subdivisões no sumário deve 
ser idêntica à do texto. Para maiores informações, consultar as normas da ABNT.4. Introdução - a introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no 
Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa selecionada 
para a investigação (não conte a história da empresa). Ela deve permitir ao leitor um entendimento sucinto da 
proposta do trabalho em pauta e seu contexto.
5. Desenvolvimento - descrever cada proposta apresentada, fundamentando cada uma delas nos 
conhecimentos adquiridos nas disciplinas cursadas no módulo e identificando as oportunidades de 
aplicá-los na empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta do PIM. O seu principal objetivo 
é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma lógica, clara e progressivamente ordenada.
6. Conclusão – Descrever sua análise final e pontos preponderantes (positivos e negativos) que levaram 
a sua pesquisa ao êxito. Retome a proposta inicial (apresentada na introdução) e reafirme de maneira 
concisa a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho.
7. Referências – citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).
Todos esses itens devem ser contemplados (são obrigatórios). Para o melhor desenvolvimento, 
é primordial a leitura cuidadosa do Manual Geral, que explica em detalhes qual conteúdo e formato 
pertinente a cada assunto. As possíveis dúvidas poderão ser solucionadas através da orientação via fórum, 
chat ou, ainda, com o tutor presencial e/ou tutor a distância.
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7. O PIM III ABRANGE AS DISCIPLINAS
 � Estatística Aplicada; 
 � Atendimento Pré-Hospitalar; 
 � Introdução de Higiene e Segurança do Trabalho.
7.1 ESTATÍSTICA APLICADA 
Esta parte do trabalho deve conter informações relevantes sobre o uso da estatística no apoio à 
tomada de decisão, análise e interpretação de dados para escolha de opções e na análise de riscos. Deve 
relacionar, pelo menos, os seguintes itens: 
 � População e amostra;
 � Dados estatísticos utilizados na pesquisa;
 � Interpretação dos dados;
 � Forma de apresentação dos dados;
 � Formas de distribuição;
 � Utilização de gráficos para representar os dados analisados;
 � Indicadores considerados e interpretação deles;
 � Quando possível, análise de probabilidades de ocorrência de eventos;
 � Análise de correlação entre eventos, como de índice de falhas de equipamentos, turno de 
trabalho, sazonalidade etc.
 � Uso de ferramentas estatísticas para análise de índice de confiabilidade de tarefas.
 
7.2 INTRODUÇÃO DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO 
Com os conceitos adquiridos nesta disciplina, o aluno deverá buscar na empresa identificar a sua 
política e cultura prevencionista adotada e verificar a importância da segurança para a qualidade do 
ambiente de trabalho e, consequentemente, da qualidade do que se faz, tornando a empresa mais 
competitiva no mercado. Os pontos que podem ser apresentados são:
 � Descrição da atividade principal da empresa e as características dos ambientes de trabalho;
 � Estrutura de segurança do trabalho à disposição da empresa;
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 � Histórico de doenças e acidentes do trabalho;
 � Política adotada e efetivamente implantada na empresa;
 � Identificação de riscos existentes nos ambientes de trabalho;
 � Atendimento ao binômio Direito do saber e o Dever de informar;
 � Divulgação de dados e resultados sobre segurança do trabalho.
 
7.3 ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR 
Após a pesquisa sobre os principais acidentes e doenças do trabalho relacionadas com atividades 
de manutenção, identificar as técnicas mais importantes a serem conhecidas pelos trabalhadores que 
executam as diversas atividades de manutenção, destacando: 
 � Técnicas importantes que devem ser conhecidas e que podem fazer a diferença entre a vida e a 
morte de um acidentado;
 � Principais tipos de ocorrência a serem estudadas;
 � Tipos de conhecimentos “populares” que se devem esclarecer para evitar agravamento da 
situação do acidentado ou de complicações na sua recuperação;
 � Aspectos legais na aplicação das técnicas de atendimento pré-hospitalar;
 � Exigências legais sobre treinamento de determinados trabalhadores para aplicação das técnicas 
de atendimento pré-hospitalar;
 � Importância de profissionais treinados e capacitados nestas técnicas dentro do ambiente laboral;
 � Equipamentos importantes de se encontrar nos ambientes de trabalho para o bom atendimento a 
vítimas de acidentes.
 
8. ENVIO DO PROJETO 
Verificar informações sobre o envio do trabalho no Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard. As 
datas de entrega encontram-se publicadas no calendário acadêmico.
* Os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar seus projetos 
caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar prazos na Secretaria Virtual). 
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9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por outros meios que 
não sejam os definidos pela UNIP EAD. Portanto, não haverá possibilidade de entrega do Projeto PIM via 
e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio que não esteja ligado ao campo de envio 
destinado ao projeto. 
O PIM é um projeto que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia e 
corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 horas no semestre, equivalendo 
ao controle de frequência e nota do aluno, desde que apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro do 
semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu projeto caso 
esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga as informações 
sobre o projeto, contidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard, no semestre que 
estiver cursando.
* Atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual na realização das matrículas de 
disciplinas em que foi reprovado.
10. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá contatar a Tutoria a 
distância por meio dos canais de comunicação disponibilizados pela instituição.
 
A seguir, apresentamos um modelo para a elaboração do PIM III.
 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA 
(nome do aluno ou alunos e RAs) 
 
 
 
 
 
 
(NOME DA ENTIDADE ANALISADA): 
PIM III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(cidade do aluno) 
201_ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA 
(nome do aluno ou alunos e RAs) 
 
 
 
 
 
 
 
NOME DA ENTIDADE ANALISADA: 
PIM III 
 
 
 
Projeto Integrado Multidisciplinar 
III para obtenção do título de 
Tecnólogo em Segurança no 
Trabalho, apresentado à 
Universidade Paulista – UNIP 
Orientador: 
 
 
 
 
(cidade do aluno) 
201_ 
RESUMO 
 
Como regra geral, o resumo não deve conter mais de 500 palavras e não 
deve ser separado por parágrafos, sendo o conteúdo abordado na forma de 
texto corrido. 
Nesse tópico, devem constar as informações mais importantes do 
trabalho, como: 
 objetivo do estudo, 
 descrição breve dos itens investigados neste PIM (indicando as disciplinas e o 
que será investigado em relação a cada uma), 
 metodologia adotada para a pesquisa das informações. 
Prevê-se a utilização de pesquisa bibliográfica e/ou campo. 
O objetivo do resumo é fornecer informações que permitam ao leitor 
identificar mais prontamente o trabalho realizado. 
Cabe, também, uma breve apresentação da entidade: 
 nome, 
 localização, 
 ramo de atuação. 
Não deve haver qualificação da entidade, isto é, dizendo tratar-se, por 
exemplo, de uma boa entidade, líder de mercado etc. Essas considerações são 
fruto da análise dos dados e informações e são reservadas para a conclusão do 
trabalho. 
Essa parte é concluída com a indicação de palavras chave que 
distinguem o texto/relatóriodo trabalho. 
Fundamentalmente, o objetivo do resumo é fornecer informações que 
permitam ao leitor identificar mais prontamente o trabalho realizado. 
 
Palavras-chave: deverão ser incluídas entre 3 e 5 palavras. 
 
 
No resumo não deve haver parágrafos, o conteúdo deve ser abordado como 
texto corrido. No resumo não deve haver apresentação da empresa estudada, e 
sim as informações mais importantes do trabalho, como: objetivo, descrição 
breve dos itens investigados neste PIM (aqui podem ser citadas as disciplinas e 
o que será investigado em relação a cada uma), e qual a metodologia da 
pesquisa, que no PIM costuma ser pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. 
O objetivo do resumo é fornecer informações que interessem ao leitor. Cabe 
uma breve apresentação da empresa, com nome, localização, ramo de atuação 
etc. Não deve haver qualificação da entidade, isto é, dizer que é líder de 
mercado, que é uma boa empresa ou informações desse tipo; opiniões só 
podem ser colocadas na conclusão do trabalho. O resumo não deve conter mais 
de 500 palavras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXEMPLO DE RESUMO
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO..............................................................................................00 
2 ESTATÍSTICA APLICADA........................................................................... 00 
2.1 XXXXXXXXXXXXXX................................................................................. 00 
2.2.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.......................................00 
3 ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR ...................................................... 00 
3.1XXXXXXXXXXXX……............................................................................... 00 
3.2XXXXXXXXXX........................................................................................... 00 
4.INTRODUÇÃO DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO ................00 
4.1 XXXXXXXXXXXXXXX ……….................................................................. 00 
4.2 XXXXXXXXXX.......................................................................................... 00 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................... 00 
6. REFERÊNCIAS.......................................................................................... 00 
ANEXO............................................................................................................ 00 
 
Este é um exemplo de sumário. O aluno pode alterar apenas os subtítulos 
de acordo com o que pretende abordar, porém a ordem das disciplinas 
deve ser mantida dado que a base deste trabalho é a primeira (Estatística 
Aplicada). 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
É a parte inicial do texto, onde deve constar a delimitação do assunto 
tratado, de forma breve e objetiva. 
Aqui, a organização estudada deve ser descrita com mais detalhes, 
contemplando todos os dados necessários para que o leitor consiga “conhecê-la",
sendo suficiente a utilização de até 2 páginas. 
Como indicado anteriormente neste manual, deve haver cuidado para 
apenas descrever a organização, sem qualificá-la, isto é, sem citar, por exemplo, 
dados que a descrevam como “excelente”, seja qual for o âmbito, pois opiniões 
só caberão após a análise dos dados a serem estudados nos capítulos 
componentes do desenvolvimento do projeto. 
As qualificações, se forem mencionadas, devem considerar o 
reconhecimento da organização em premiações anteriores, comprovadas, ou 
com base nas informações trazidas pela pesquisa do aluno, como: é a segunda 
maior entidade alimentícia da América no Sul (em seguida colocar a fonte de 
onde se extraiu tal dado e a data). 
Não devem, assim, ser utilizadas informações que denotem aspectos 
propagandistas, como: 
 a melhor organização para trabalhar; 
 investimento constante no desenvolvimento dos colaboradores; 
 grande consciência social; 
 etc. 
Não use palavra que caracterize a entidade como boa ou ruim, mas 
aspectos como: 
 o que ela faz; 
 como faz; 
 qual o ramo de atuação; 
 onde se localiza; 
 quantos funcionários possui; 
 etc. 
 
Em síntese, a apresentação da entidade deve focar dados reais e 
objetivos. 
Nesta etapa do trabalho, aborde também o objetivo do Projeto Integrado 
Multidisciplinar, sua importância, a metodologia de pesquisa e mencione 
brevemente as disciplinas estudadas no período e o que será analisado em 
relação a elas. 
Em todo o desenvolvimento do trabalho, ao citar um conceito a ser 
analisado e interpretado, como um termo específico da área, explicá-lo, em 
forma de citação. 
Por exemplo: A entidade atua nos moldes de uma organização 
weberiana... explicar o que é esse tipo de administração e burocracia. 
Outro exemplo: A liquidez imediata da organização... o que é liquidez 
imediata? O que ela avalia? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. ESTATÍSTICA APLICADA 
 
Mostrar a aplicabilidade de dados estatísticos em áreas da entidade, por 
exemplo: 
 recursos financeiros gerados internamente ou transferidos de outras 
entidades; 
 composição e evolução (por exemplo, sob a forma percentual) do quadro de 
servidores ou funcionários, da rotatividade de funcionários, dos processos 
seletivos e das transferências, de e para outras entidades da área pública; 
índice de satisfação dos servidores etc. 
Não se pretende uma análise exaustiva, dada a quantidade de opções 
relacionadas com o assunto, mas sim mostrar como os ensinamentos dessa 
disciplina podem auxiliar o gestor em suas tomadas de decisões. 
Devem ser apresentados cálculos com dados constituintes dos relatórios 
de possíveis decisões a serem tomadas, com as devidas justificativas, inclusive 
através da leitura de gráficos. 
Os dados devem ser originados a partir da pesquisa de campo realizada pelo 
aluno e/ou a partir das informações disponíveis, por exemplo, no site Internet da 
entidade, 
 
Os conceitos e termos técnicos devem ser apresentados sob a forma de 
citação. 
 
 
 
 
 
 
 
3. ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR 
 
Após a pesquisa sobre os principais acidentes e doenças do trabalho 
relacionadas com atividades de manutenção, identificar as técnicas mais 
importantes a serem conhecidas pelos trabalhadores que executam as diversas 
atividades de manutenção, destacando: 
 Técnicas importantes que devem ser conhecidas e que podem fazer a 
diferença entre a vida e a morte de um acidentado; 
 Principais tipos de ocorrência a serem estudadas; 
 Tipos de conhecimentos “populares” que se devem esclarecer para evitar 
agravamento da situação do acidentado ou de complicações na sua 
recuperação; 
 Aspectos legais na aplicação das técnicas de atendimento pré-hospitalar; 
 Exigências legais sobre treinamento de determinados trabalhadores para 
aplicação das técnicas de atendimento pré-hospitalar; 
 Importância de profissionais treinados e capacitados nestas técnicas 
dentro do ambiente laboral; 
 Equipamentos importantes de se encontrar nos ambientes de trabalho 
para o bom atendimento a vítimas de acidentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. INTRODUÇÃO DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO 
Com os conceitos adquiridos nesta disciplina, o aluno deverá buscar na 
empresa identificar a sua política e cultura prevencionista adotada e verificar a 
importância da segurança para a qualidade do ambiente de trabalho e, 
consequentemente, da qualidade do que se faz, tornando a empresa mais 
competitiva no mercado. Os pontos que podem ser apresentados são: 
 Descrição da atividade principal da empresa e as características dos 
ambientes de trabalho; 
 Estrutura de segurança do trabalho à disposição da empresa; 
 Histórico de doenças e acidentes do trabalho; 
 Política adotada e efetivamente implantada na empresa; 
 Identificação de riscos existentes nos ambientes de trabalho; 
 Atendimento ao binômio Direito do saber e o Dever de informar; 
 Divulgação de dados e resultados sobresegurança do trabalho. 
 
 
 
 
 
 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
É a parte final do texto, correspondendo a 1 (uma) página, quando devem 
ser apresentados os resultados finais da pesquisa, correspondentes aos 
objetivos ou hipóteses levantadas para o trabalho. 
Neste momento, deve ser feita uma análise crítica da entidade, tendo em 
vista o estudo com base nas disciplinas do período. 
É importante a apresentação de novas ideias, sugestões e críticas em 
relação ao que foi verificado no estudo relatado. 
Além das sugestões fundamentadas em conceitos, o aluno pode expor 
suas impressões pessoais, extraídas em função do projeto e da entidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. REFERÊNCIAS 
 
Todas as referências deverão constar do desenvolvimento do trabalho em 
forma de citação. 
Todas as citações deverão estar referenciadas. 
Não é permitido extrair conceitos de sites da internet de cunho não 
acadêmico. 
Os sites somente podem ser consultados para obtenção ou confirmação 
dos dados da entidade, devendo os conceitos ser retirados do livro-texto ou das 
referências bibliográficas da disciplina. 
As referências e as citações devem seguir as normas da ABNT 
(Associação Brasileira de Normas Técnicas). 
 A UNIP disponibiliza o guia de normalização no endereço: 
http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao.pdf. 
 
A seguir, são apresentados exemplos de citações e de referências. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao.pdf
EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS 
 
Um autor 
 
SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: 
Editora, Ano. 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
 
 
Até três autores 
 
SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome. Título do 
livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, Ano. 
PASSOS, L. M. M; FONSECA, A; CHAVES, M. Alegria de saber: Matemática, 
segunda série, 2, primeiro grau: livro do professor. São Paulo: Scipione, 1995. 
 
 
Mais de três autores 
 
Indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expressão et al. 
 
SOBRENOME, Nome. et al. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: 
Editora, Ano. 
URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o 
Brasil. Brasília: IPEA, 1994. 
 
 
 
 
 
 
EXEMPLOS DE CITAÇÕES 
 
Citação é a menção de uma informação extraída de outra fonte. 
Nas citações, as chamadas são feitas pelo sobrenome do autor, 
instituição 
responsável ou título na sentença, em letras maiúsculas e minúsculas; e, 
quando 
estiverem entre parênteses, em letras maiúsculas. 
 De forma a orientar o seu uso, conforme o caso, fornecemos exemplos de 
aplicação de citações: 
 
Citação direta 
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
 
Especificar no texto, a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da fonte 
consultada e a data, separados por vírgula. 
 
Exemplo: 
 
Oliveira e Leonardo (1943, p. 146) dizem que a “[...] relação da série São Roque 
com os granitos portifiroides pequenos é muito clara”. 
 
Meyer parte de uma passagem da crônica de “14 de maio”, de A Semana: 
“Houve 
sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o senado voltou a lei, que a 
regente sancionou [...]” (ASSIS, 1994, v. 3, p. 583). 
 
 
Citação direta de até três linhas 
Deve estar contida entre aspas duplas. 
Exemplos: 
Segundo Sá (1995, p. 27): “[...] por meio da mesma arte de conservação que 
abrange tão extensa e significativa parte da nossa existência cotidiana [...]”. 
 
 
 
 
Citação direta com mais de três linhas 
Deve ser destacada com recuo de 4 cm da margem esquerda e fonte (11) que a 
usada no texto e sem as aspas. Os espaços entrelinhas devem ser simples. 
 
Exemplo 
A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro 
nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. 
Tipos comuns de teleconferências incluem o uso da televisão, telefone 
e computador. Através de audioconferência, utilizando a companhia 
local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de 
qualquer dimensão (NICHOLS, 1993, p. 181). 
 
 
 
Baseada na obra do autor consultado. 
Nas citações indiretas, a indicação das páginas é opcional. 
 
Exemplo: Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos 
tem um papel no processo de aprendizagem autodirigida. 
 
EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS 
 
Um autor
 
SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: 
Editora, Ano 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
Citação indireta 
 Até três autores 
 
SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome. Título do 
livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, Ano. 
PASSOS, L. M. M; FONSECA, A; CHAVES, M. Alegria de saber: Matemática, 
segunda série, 2, primeiro grau: livro do professor. São Paulo: Scipione, 1995. 
 
 
 
Indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expressão et al. 
 
SOBRENOME, Nome. et al. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: 
Editora, Ano. 
URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o 
Brasil. Brasília: IPEA, 1994. 
 
EXEMPLOS DE CITAÇÕES 
 
Citação é a menção de uma informação extraída de outra fonte. 
Nas citações, as chamadas são feitas pelo sobrenome do autor, 
instituição 
responsável ou título na sentença, em letras maiúsculas e minúsculas, e quando 
estiverem entre parênteses, em letras maiúsculas. 
 
________________________________________________________________
Citação direta 
 
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
 
 Até três autores
 Mais de três autores
Especificar no texto, a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção (os) da fonte 
consultada e a data, separados por vírgula. 
 
Exemplo: 
 
Oliveira e Leonardo (1943, p. 146) dizem que a “[...] relação da série São Roque 
com os granitos portifiróides pequenos é muito clara.”. 
 
Meyer parte de uma passagem da crônica de “14 de maio”, de A Semana: 
“Houve 
sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o senado voltou a lei, que a 
regente sancionou [...] (ASSIS, 1994, v.3, p.583). 
 
 
Citação direta de até três linhas 
Deve estar contida entre aspas duplas. 
 
Exemplos: Segunda Sá (1995, p. 27): “[...] por meio da mesma arte de 
conservação que abrange tão extensa e significativa parte da nossa existência 
cotidiana [...]” 
 
 
Citação direta com mais de três linhas 
 
Deve ser destacada com recuo de 4 cm da margem esquerda e fonte (11) que a 
usada no texto e sem as aspas. 
 
Os espaços entre as linhas devem ser simples. 
 
Exemplo: 
A teleconferência permite ao individuo participar de um 
encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar 
seu local de origem. Tipos comuns de teleconferências 
incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através 
de áudio-conferência, utilizando a companhia local de 
telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão 
de qualquer dimensão. (NICHOLS, 1993, p. 181). 
 
Citação indireta 
 
Baseado na obra do autor consultado. 
 
Nas citações indiretas a indicação das páginas é opcional. 
 
Exemplo: 
 
Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos 
tem um papel no processo de aprendizagem autodirigida. 
 
 
 
 
 
Serviço Social
PERGUNTAS FREQUENTES
1. Como eu faço para tirar as dúvidas específicas do PIM? 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá acessar o 
fórum (com o orientador na linha “Orientações”) e/ou ainda contatar o tutor a distância, 
que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.
2. Quantos PIMs serão elaborados durante o curso?
O aluno do curso superior tecnológico pela modalidade EaD deverá elaborar durante 
os 04 (quatro) semestres, 08 (oito) PIMs, 01 (um)por bimestre.
3. O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?
Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seis integrantes, desde que todos os 
alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar o seu.
4. Como formar grupos para a construção do PIM?
Envie um convite pelo fórum na linha de discussão “Formação de Grupos” informando 
seu curso, período, polo e formas de contato.
5. Qual é a data de entrega do trabalho?
Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, datas de provas, 
entrega de PIM e período de vigência da disciplina.
6. Como devo enviar o trabalho?
O trabalho deverá ser entregue no formato Word ou pdf (preferência pdf) via sistema 
Trabalhos Acadêmicos disponível na área do aluno. 
Atenção: textos em formato de imagem não serão aceitos. 
7. O PIM tem um formato específico?
Sim. Ele deve ter de 15 (quinze) a 20 (vinte) páginas e ser baseado nas normas da ABNT. 
Observação: as normas estão disponíveis no link: http://www.unip.br/servicos/biblioteca/
guia.aspx
Manual de Estágio
8. O que é uma fonte confiável?
É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo, livros,
artigos, revistas técnicas e jornais.
9. Como deve ser a estrutura de um texto de trabalho acadêmico?
Para desenvolver um texto acadêmico bem-estruturado, desenvolva todos os elementos
exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração 
de textos dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista, 
argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na Internet devem ser utilizados como referência para 
a construção de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT que constam de seu manual geral.
Bons estudos!
Curso Superior de Tecnologia em Segurança no Trabalho