AVA - PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 1

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Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 1/8
EVILARDO FELIX
BARBOSA
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 16/12/2024 18:55:48 (3170066 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[1432973] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: DEZEMBRO/2024 - SGice0A051224 [153121]
Aluno(a):
91299629 - EVILARDO FELIX BARBOSA - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota
[359804_391
88]
Questão
001
Sobre o processo sistematizado de aquisição da linguagem é correto afirmar que:
Realizado em um sistema didático-pedagógico, a fim que o aluno obtenha o
conhecimento e sua aprendizagem seja efetiva.
Numa esfera de aprendizagem é necessário atentarmos para o processo do
desenvolvimento do sistema fonológico na criança.
X Todas as alternativas estão corretas.
Para haver um aprendizado efetivo, o professor deve ensinar os sons e a diferença
entre eles e ao mesmo a função na sílaba ou palavra, pois a língua portuguesa.
Desde muito cedo as crianças devem aprender os sons usados na sua língua de
forma organizados, pois até os 7 anos, esses sons são incorporados pela criança.
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78]
Questão
002
Leia atentamente as afirmações a seguir:
I Entre as principais realizações na matemática chinesa, encontra-se chegar ao
método de Hornes para soluções numéricas de equações algébricas e a resolução de
sistemas de congruências pelo método atualmente consubstanciado no teorema
chinês dos restos.
II Entre as principais realizações na matemática chinesa, encontra-se a aplicação da
regra de falsa posição dupla.
III A influência da matemática ocidental só ocorreu na China com a chegada dos
gregos ao país, no período Ming.
Assinale a alternativa correta.
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
As afirmações I e III são verdadeiras, e a II é falsa.
As afirmações II e III são verdadeiras, e a I é falsa.
X As afirmações I e II são verdadeiras, e a III é falsa.
As afirmações I, II e III são falsas.
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 2/8
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22]
Questão
003
“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de
Educação (PNE) ”. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
 Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I.A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse
desenvolvimento é linear.
II.A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas
situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV.Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos
mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
X II e III.
III e IV.
II e IV.
I e III.
I e II.
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32]
Questão
004
Quarto estágio da teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante
a adolescência, que possibilita estabelecer relações e coordenar pontos de vista
diferentes (próprios e de outrem) e de integrá-los de modo lógico e coerente. Outro
aspecto importante neste estágio refere-se ao aparecimento da capacidade de
interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente.
estágio pré-operacional
Operações Concretas
Todas as alternativas estão incorretas.
X Operações Formais
Sensório-motor
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81]
Questão
005
Nos primeiros estágios de desenvolvimento, a fala, segundo Vygotsky, pode assumir
uma importante função de:
Causadora de dependência progressiva do campo sensorial, que se caracteriza como
primeiro contato da criança com o mundo.
Nenhuma das alternativas.
Rotulação, pois permite à criança identificar um objeto particular, separá-lo e distingui-
lo dos outros.
X
De lembrete para a criança da importância da interação social para seu aprendizado e
para o estabelecimento de relações
A Memória e pensamento para a criança através da fala mediada por conhecimentos
recém assimilados.
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 3/8
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36]
Questão
006
A alternativa que contém apenas tendências em educação matemática no atual
momento educacional são
X
História da Matemática, Jogos e Curiosidades, Modelagem Matemática,
Etnomatemática e Educação Crítica da Matemática.
Funções, Modelagem Matemática, História da Matemática, Jogos e Curiosidades,
Etnomatemática e Novas Tecnologias.
Álgebra, Geometria, Operações, Estatística, História da Matemática, Jogos e
Curiosidades e Novas Tecnologias.
Interdisciplinaridade, Transposição Didática, História da Matemática, Jogos e
Curiosidades, Etnomatemática e Novas Tecnologias.
Modelagem Matemática, História da Matemática, Probabilidade e Estatística.
[359804_675
83]
Questão
007
Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) no quadro das mudanças
provocadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que os
PCNs
X não são tornados inválidos pela BNCC, permanecendo documentos orientadores.
perderam sua função no momento da edição das Diretrizes Curriculares Nacionais.
tiveram as expectativas de aprendizagem substituídas por direitos de aprendizagem
na BNCC.
deixam de ser obrigatórios por conflitarem com a Base, sendo substituídos pela
BNCC.
foram automaticamente revogados pela Portaria MEC no 1.570 que aprova a BNCC.
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13]
Questão
008
Os diálogos a seguir caracterizam os diferentes momentos no processamento de
estratégias de leitura. Identifique se os diálogos acontecem antes, durante ou depois
da leitura.
I. Professor: Este texto irá tratar de qual assunto?
II. Aluno: O texto fala que precisamos economizar água.
Professor: Todos concordam que essa é a ideia central?
III. Professor: Alguém gostaria de fazer alguma pergunta sobre o texto?
IV. Professor: Quem já viu uma tartaruguinha marinha?
Aluno 1: Eu vi em um livro.
Aluno 2: Eu conheço o Projeto Tamar.
Aluno 3: Eu assisti a um vídeo.
V. Professor: O que você acha que acontecerá agora?
I – antes, II – antes, III - depois, IV – depois, V- depois.
I – durante, II - depois, III – antes, IV – depois, V- depois.
I – durante, II - durante, III - depois, IV – antes, V- depois.
I – antes, II - depois, III - depois, IV – antes, V- depois.
X I – antes, II – durante, III – durante , IV – durante, V- depois.
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 4/8
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14]
Questão
009
Leia a citação.
 
“Formar leitores autônomos também significa formar leitores capazes de aprender a
partir dos textos. Para isso, quem lê deve ser capaz de interrogar-se sobre sua própria
compreensão, estabelecer relações entre o que lê e o que faz parte do seu acervo
pessoal, questionar seu conhecimento e modificá-lo, estabelecer generalizações que
permitam transferir o que foi aprendido para outros contextos diferentes. ”
(Isabel Solé)
 
É correto dizer que para formar bons leitores, capazes de compreender o que leem, é
preciso
X ajudá-los a relacionarem o seu conhecimento pessoal com o que os textos oferecem.
ensinar os significados das palavras.
motivá-los, despertar o gosto da leitura.
ensinar a decodificação.
ensinar a técnicada leitura.
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29]
Questão
010
Marque a alternativa correta que se refere à linguagem.
A língua proveio da linguagem em suas diversas formas: corporais, gestuais, lúdicas,
etc. Os países possuem línguas diferentes.
Sistema de signos e valores combinados e articulados, socialmente convencionados,
sobre os quais os indivíduos não tem nenhum controle, ou seja, quando o indivíduo
nasce, a língua já está pronta.
X
É a faculdade cognitiva da espécie humana que permite a cada indivíduo representar
e expressar simbolicamente sua experiência de vida, assim como adquirir, processar,
produzir e transmitir conhecimento.
O signo possui dois lados, como uma moeda: significante e significado.
Cada tipo de língua possui peculiaridades tanto linguísticas quanto histórico-culturais.
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48]
Questão
011
(PREF. MUNICIPAL DE CABECEIRA GRANDE 2018)
Para que o ato de jogar na sala de aula se caracterize como uma metodologia que
favoreça a aprendizagem, alguns aspectos precisam fazer parte da ação do professor:
I. Saber qual é intencionalidade pedagógica.
II. Conhecer o jogo com o qual se irá trabalhar.
III. Perceber o jogo como mero passatempo.
IV. Avaliar processualmente os alunos sobre um assunto.
Os aspectos que precisam fazer parte da ação do professor são:
I, II, III.
I, II, III, IV.
X I, II, IV.
II, III, IV.
I, III, IV.
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 5/8
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73]
Questão
012
Os babilônios foram outro povo que desenvolveu a matemática até bem mais que os
egípcios. Como eles eram muito poderosos devido a forte influência no comércio e
com o intuito de expandir o seu império, eles tinham que ter habilidade e domínio para
manipular os números e fizeram isso com maestria.
Os escribas eram os responsáveis pelos números e também pelas letras. Por volta de
2.500 a.C., eles já usavam as tábuas de argila para registrarem tudo o que queriam e
escolas existiam para essa finalidade.
A grande especialidade que tinham era comparar as medidas para que pudessem
definir com precisão o peso de um objeto específico. Assim, a equação álgebra se
fazia presente entre eles, embora de forma indireta e diferente de como você a
conhece atualmente.
Podemos afirmar que as contribuições dos Babilônios para a Matemática foram:
Marque V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas falsas.
( ) O calendário dos babilônios é baseado nos ciclos da Lua (800 a.C.) os quais têm
como base a representação de numerosas grandezas.
( ) Usavam o sistema decimal (baseado em 10 possibilidades).
( ) Abriu caminhos para as medidas angulares (subdivisões de arcos em múltiplos de
60).
( ) Utilizavam equações de 2° graus para medir suas terras.
 
A seguir selecione a opção correta.
V, V, F, V.
V, V, V, F.
F, V, V, V.
F, F, F, V.
X V, F, V, V.
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09]
Questão
013
(SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAJAÍ)
O uso das operações na resolução de problemas é um tema importante para a
reflexão metodológica na Matemática do Ensino Fundamental. Com base no
conhecimento sobre o tema, analise as afirmativas abaixo e verifique se são
verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) A escola deve propiciar um ambiente capaz de contribuir com o desenvolvimento
de um sentido numérico nos alunos.
( ) Brincar de ir às compras com as crianças permitindo que façam contas e paguem
pelo que comprarem atrapalha o desenvolvimento do sentido numérico nas crianças.
( ) Durante muitos anos a resolução de problemas matemáticos esteve limitada à
aplicação de fórmulas para a resolução de problemas desconexos da realidade do
aluno.
( ) O ponto de partida da atividade matemática deve ser a exploração de situações
em que os alunos precisam desenvolver uma estratégia para resolver os problemas.
( ) O aluno, ao resolver um problema, deve ser capaz de elaborar procedimentos de
resolução, comparação de resultados e validação dos mesmos.
A sequência correta de cima para baixo, é:
V, F, F, F, F.
X V, F, V, V, V.
V, V, F, V, F.
F, F, V, V, F.
V, V, V, V, V.
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 6/8
[359805_391
47]
Questão
014
Aprender a olhar para os desenhos infantis, visando poder ver as diferenças de
percurso e pensar em intervenções para ampliar possibilidades gráficas, implica
também conhecer as diferentes pesquisas efetuadas por especialistas nessa área.
Entre vários pesquisadores, Luquet foi “[...] o primeiro a distinguir as grandes etapas
do grafismo infantil [...]”, diz Mèredieu (1974, p. 22).
 
Com relação à etapa Realismo intelectual de Luquet, é CORRETO afirmar que:
nesse período, a criança representa somente os elementos visíveis com perspectiva e
segundo um plano de conjunto.
essa fase se caracteriza pela incapacidade sincrética demonstrada pela criança. Os
elementos do desenho são justapostos e não se coordenam num todo
nessa fase, a criança rabisca e descobre, ao rabiscar, um significado para aquilo que
faz, ou seja, reconhece formas no que rabisca, sem uma intenção anterior
nessa etapa, o desenho não representa o que não é visível de um ponto de vista
particular. Há uma busca de proximidade com a realidade
X
esse período caracteriza-se pelo fato de que a criança desenha não aquilo que vê,
mas aquilo que sabe sobre o objeto ou o que ela imagina que seja
[359805_391
28]
Questão
015
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
(Enem 2017) Pela primeira vez na vida teve pena de haver tantos assuntos no mundo
que não compreendia e esmoreceu. Mas uma mosca fez um ângulo reto no ar, depois
outro, além disso, os seis anos são uma idade de muitas coisas pela primeira vez,
mais do que uma por dia e, por isso, logo depois, arribou. Os assuntos que não
compreendia eram uma espécie de tontura, mas o Ilídio era forte. Se calhar estava a
falar de tratar da cabra: nunca esqueças de tratar da cabra. O Ilídio não gostava que a
mãe o mandasse tratar da cabra. Se estava ocupado a contar uma história a um
guarda-chuva, não queria ser interrompido. Às vezes, a mãe escolhia os piores
momentos para chamá-lo, ele podia estar a contemplar um segredo, por isso,
assustava-se e, depois, irritava-se. Às vezes, fazia birras no meio da rua. A mãe
envergonhava-se e, mais tarde, em casa, dizia que as pessoas da vila nunca tinham
visto um menino tão velhaco. O Ilídio ficava enxofrado, mas lembrava-se dos homens
que lhe chamavam reguila, diziam ah, reguila de má raça. Com essa memória,
recuperava o orgulho. Era reguila, não era velhaco. Essa certeza dava-lhe forças para
protestar mais, para gritar até, se lhe apetecesse.
PEIXOTO, J. L. Livro. São Paulo: Cia. das Letras, 2012
O texto, observa-se o uso característico do português de Portugal, marcadamente
diferente do uso do português do Brasil. O trecho que confirma essa afirmação é:
“Essa certeza dava-lhe forças para protestar mais, para gritar até, se lhe apetecesse.”
“Os assuntos que não compreendia eram uma espécie de tontura, mas o Ilídio era
forte.”
“O Ilídio não gostava que a mãe o mandasse tratar a cabra".
“Pela primeira vez na vida teve pena de haver tantos assuntos no mundo que não
compreendia e esmoreceu.”
X “Se calhar estava a falar de tratar da cabra: nunca esqueças de tratar a cabra.”
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53]
Questão
016
Todas as alternativas abaixo estão relacionadas ao significado do letramento. Marque
a alternativa incorreta.
X Ênfase na codificação das letras;
Práticas sociais de leitura e de escrita;
Interação intensa e diversificada da criança com práticas e materiais reais de leitura;
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 7/8
Desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da escrita e
da leitura em práticas sociais;
Identificação e uso adequado das diferentes funções da escrita e dos diferentes
portadores de texto.
[359806_391
34]
Questão
017
A distância entre o que a criança já se sabe e o que se pode saber com alguma
assistência é denominada por Vygotsky de:
Zona de desenvolvimento ideal.
Zona de desenvolvimento real.
X Zona de desenvolvimento potencial.
Zona de desenvolvimento exponencial.
Zona de desenvolvimento proximal.
[359806_614
70]
Questão
018Ao selecionar o livro didático, devem-se observar alguns parâmetros tais como:
Como situações de preconceito são constantemente expostos pela imprensa de modo
geral, é aconselhável que os livros didáticos também exponham as mesmas.
Deve conter apenas exercícios para fixação dos conteúdos que serão abordados.
X Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios.
Caso haja alguma situação de preconceito pontual, não deve ser levada em conta,
podendo o livro ser selecionado sem nenhum problema.
Deve apresentar maior número possível de ilustrações, ainda que não relacione
teorias com as matérias apresentadas.
[359806_391
38]
Questão
019
Marque a alternativa que diz respeito à Aquisição da linguagem como processo
espontâneo.
X Todas as alternativas estão corretas.
Amplia o vocabulário, melhorando seu desempenho oral.
É uma interação social, familiar e comunitária.
Durante o processo a criança cria intimidade com a fonologia da língua.
Acontece naturalmente entre os falantes da língua.
Pincel Atômico - 30/12/2024 16:39:46 8/8
[359806_391
73]
Questão
020
Segundo os PCNs o ensino de Língua Portuguesa na Educação Infantil se divide em
dois momentos que são:
 
1. O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o
sistema alfabético de escrita (a correspondência fonográfica) e algumas convenções
ortográficas do português — o que garantiria ao aluno a possibilidade de ler e
escrever por si mesmo
2. O segundo momento se desenvolveria em duas linhas básicas: os exercícios de
redação e os treinos ortográficos e gramaticais. Porém a compreensão atual da
relação entre a aquisição das capacidades de redigir e grafar rompe com a crença
arraigada de que o domínio do bê-á-bá seja pré-requisito para o início do ensino de
língua e nos mostra que esses dois processos de aprendizagem podem e devem
ocorrer de forma simultânea.
III. O terceiro momento não está relacionado ao desenvolvimento das habilidades
diversas para o seu crescimento.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
X I e II.
I, II e III.
III.
I.
II.