Respostas - Docência Módulo 2

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1. Analise as afirmativas a respeito de Comenius e sua "Didactica Magna" e responda a alternativa correta.
A "Didactica Magna" foi projetada pensando em ensinar tudo a todos, o que traz o caráter de extensão do ensino a todos, e não somente a poucos privilegiados.
2. Analise as alternativas que falam a respeito da evolução histórica da didática e marque a correta.
A didática inicia seus estudos com a sua visão principal sobre o ensino.
3. Analise as alternativas que falam sobre os princípios da Andragogia e da didática e marque a correta.
Ao estabelecer a forma (atividades/ tarefas) como irá desenvolver os seus conteúdos aos alunos jovens e adultos, o professor deve sempre lembrar dos princípios da Andragogia.
4. O triângulo didático apresenta uma relação interessante dentro dos estudos da didática. A respeito deste, analise as alternativas e marque a correta.
O triângulo didático preocupa-se com o contexto em que se encontram inseridos tanto o professor quanto os alunos.
5. "(...) identificar a natureza desses conhecimentos práticos e desses supostos estilos cognitivos próprios dos adultos e investigar de que modo poderiam ser mobilizados para as aprendizagens tipicamente escolares, ou, em outra perspectiva, de que maneira os conteúdos da escola deveriam ser modificados para se adequar a esse modo de pensar próprio que os jovens e adultos desescolarizados já teriam forjado ao longo da vida" (RIBEIRO, 1999, p. 19. Analise a citação da autora sobre a adaptação didática necessária para trabalhar com adultos em sala de aula e marque a alternativa correta.
As aprendizagens escolares devem ser adaptadas para contemplar o que os alunos adultos já atingiram em termos de cognição através de suas experiências de vida.
1. A sociedade atual se reconfigurou e as tecnologias da informação e comunicação fazem parte da vida de nossos alunos, sejam eles crianças, jovens ou adultos. Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre estes perfis de aluno e o uso das TIC:
Os adultos algumas vezes podem apresentar algumas dificuldades de apropriação das tecnologias digitais.
2. O ensino a distância surge com muita força nas últimas décadas no Brasil, impulsionado pelo desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação que permitem a conectividade e interação entre professor e aluno em locais e tempos diferentes. Sobre esta modalidade de ensino, marque a alternativa correta: O aluno do EAD necessita de uma boa apropriação tecnológica para cumprir com suas atividades.
3. O aluno adulto tem características próprias, bem particulares, que o diferenciam dos demais. Analise as afirmativas sobre este perfil de aluno e marque a resposta correta:
O aluno adulto gosta de ser desafiado e de enfrentar situações-problema, o que o motiva a resolver e permanecer nas aulas.
4. A Pedagogia e a Andragogia têm características que as diferenciam em relação aos modos de atuar junto aos seus respectivos alunos. Analise as alternativas sobre estas características e marque a resposta correta:
Na andragogia, os processos avaliativos são focados no desempenho de atividades práticas pelo educando.
5. O público adolescente tem características bem particulares em seu perfil, que devem ser levadas em conta na hora de desenvolver atividades educativas. Sobre estas características dos adolescentes, analise as alternativas e marque a correta: A sociedade costuma classificar e categorizar os adolescentes como aqueles que tanto são símbolos de esperança em relação ao futuro como ameaça a ordem social existente.
1. As teorias do currículo dividem-se em tradicionais, críticas e pós-críticas. Assinale a alternativa que apresenta características da teria curricular crítica:
Emancipação e libertação.
2. Sobre as concepções de currículo voltadas para a educação de jovens e adultos, analise as afirmativas e responda com a correta:
O currículo da EJA deve ser visto de forma mais abrangente, sendo capaz de relacionar os conhecimentos propostos com a vida das pessoas.
3. Os componentes que envolvem a cultura são importantes dentro da organização do currículo para jovens e adultos. Sobre isso, analise as alternativas e marque a correta:
 No currículo para EJA, deve ser levado em conta o conceito de interculturalidade.
4. A leitura e a escrita são pontos fundamentais a serem contemplados com o currículo da educação de jovens e adultos. Sobre isso, analise as alternativas e marque a correta:
A leitura e a escrita são importantes para que jovens e adultos insiram-se em condições mínimas de igualdade na sociedade.
5. As questões que envolvem tecnologia e mundo do trabalho também devem ser contempladas no currículo da educação de jovens e adultos. Sobre isso, analise as alternativas e responda:
Muitos dos alunos que frequentam as classes de EJA evadiram-se de seus estudos para inserirem-se no mercado de trabalho de forma precoce, por necessidade.
1. Quando se pensa no processo de aprendizagem de jovens e adultos não se deve fazer referência somente às atividades realizadas em sala de aula, mas a tudo aquilo que os alunos pensam e dizem, ou seja, suas opiniões e visões acerca da(o):
Experiência de vida do aluno.
2. Cada vez mais o professor é cobrado a transformar a aprendizagem em uma experiência significativa. Nesse sentido, como forma de se obter esse resultado, o docente pode desenvolver esta aprendizagem em forma de:
Questionamentos acerca de suas vivências.
3. Uma das premissas apresentadas pelas propostas pedagógicas críticas é de que de se deve partir do aluno, em qualquer programa de ensino. Por que a experiência de vida do aluno deve ser considerada no processo de aprendizagem?
A experiência fornece recursos ao processo de aprendizagem.
4. Compreender a realidade e a importância do contexto no qual o aluno está inserido é fundamental para a prática educativa. Sob o ponto de vista de Freire (1979, p. 68) apud Becker (2005, p. 73), o fazer educativo deve ter três atributos básicos para ter êxito. Nesse sentido, o atributo "conseguir modificar o conteúdo programático" possibilita:
Trocar os "mitos educativos" da elite pela produção cultural do educando.
5. O papel de educador da EJA é conhecer os estudantes com os quais se lida e compreender os conhecimentos, experiências e fazeres que devem compor a ação pedagógica. Ao pensar a educação para os sujeitos da EJA o professor deve:
Reconhecer e valorizar as experiências vividas pelo educando.