PRÁTICA PEDAGÓGICA AULA 1

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PRÁTICA PEDAGÓGICA:
INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS
- AULA 1 - 
TUTORA: Prof.ª VANDA LUCI DE MORAES MELLO
2024/1
INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS
PRÁTICA PEDAGÓGICA:
CHECKLIST DA DISCIPLINA
Participar dos encontros.
Verificar com a escola e o professor da área uma turma para realizar a observação e aplicação de uma sequência didática (uma na educação infantil e uma nos anos iniciais do ensino fundamental);
Compreender o contexto e as necessidades dessa turma, fazendo o registro das observações das aulas.
Elaborar uma sequência didática com o desenvolvimento de um produto educacional, que pode ser físico (mapa, jogo etc.) ou virtual/digital (e-book, game, quiz, podcast, vídeo etc.).
Aplicar a sequência nos anos iniciais do ensino fundamental) e obter a apreciação didática desenvolvida (uma na educação infantil e uma deste pelo professor regente.
Construir um texto síntese da aplicação e impressões sobre a prática docente (parte do portfólio).
Elaboração do portfólio.
A Prática pedagógica: Infância e suas linguagens poderá ser realizada em grupos de até 5 integrantes, considerando os Pilares da Educação propostos pela UNESCO (2010):
(Conforme abaixo)
4 Pilares da
Educação
Aprender a Aprender
Aprender a Fazer
Aprender
a Ser
Aprender a Conviver
4 Pilares da
Educação
Acompanhe o detalhamento das atividades e quais são realizadas individualmente e em equipe:
Aprender a Fazer
Aprender
a Ser
Aprender a Conviver
7
Atenção! 
Esta atividade é obrigatória.
O lançamento das notas do componente curricular, pela tutora externa, ocorrerá mediante a postagem do Portfólio e da Socialização.
Este componente curricular proporciona a você uma experiência do fazer docente, por meio de uma imersão integrativa da teoria com a prática. Adicionalmente, oportuniza a você, estudante, a familiarização com o ambiente escolar, suas características locais e regionais e o desenvolvimento de uma análise crítica sobre este contexto. Isso levará você a uma vivência significativa na sua formação profissional.
A Prática Pedagógica: Infância e suas linguagens tem como finalidade aperfeiçoar a prática docente, contribuindo para uma sólida formação acadêmica e profissional. Por esse motivo, essa prática pedagógica dará ênfase na infância e suas linguagens a partir da BNCC..
Primeiramente, você deverá escolher a/as escola (s) para realizar a observação das aulas. Depois disso, faça a impressão de sua/suas Carta(s) de Apresentação e entregue-a na escola para formalizar sua presença.
IMPORTANTE:
Lembre-se que essa prática compreende 2 etapas: Educação Infantil e Anos Iniciais
(Você precisará acompanhar as duas etapas, sendo numa mesma escola ou em 2 para que alcance ambas)
A Prática Pedagógica: Infância e suas linguagens consistirá no desenvolvimento de:
Roteiro de observação, 
Planos de Aula da Sequência Didática (para as duas etapas); 
Produto Educacional, 
Apreciação da aplicação da sequência didática pelo professor regente.
OBSERVAÇÃO
Este é o momento que você poderá compreender mais sobre como o professor regente trabalha sua disciplina com seus alunos, qual é o método adotado para o ensino da disciplina, entre outras coisas. Será a oportunidade que você terá de avaliar a relação dos alunos com o professor, bem como a maneira como eles participam nas aulas e o envolvimento deles com o conteúdo da disciplina.
(VER ANEXO: Orientação sobre as observações, Guia de observação e Roteiro de observação)
A Sequência Didática é uma maneira de organizar, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades. 
É organizada em torno de um conteúdo específico, podendo envolver diferentes componentes curriculares. A sequência didática é diferente do Plano de Aula no sentido de que a primeira é um planejamento que envolve trabalhar uma unidade temática completa. Nesse sentido, uma sequência didática poderá abarcar vários planos de aula.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Produto Educacional é uma ferramenta, recurso ou material criado com o propósito de apoiar a educação e facilitar o processo de aprendizagem. Esses produtos podem ser utilizados por educadores, estudantes ou até mesmo pela comunidade em geral, com o objetivo de compartilhar conhecimentos, desenvolver habilidades ou promover a compreensão de determinados conceitos.
PRODUTO
VIRTUAL
O Produto Educacional deverá resultar da própria Sequência Didática que foi apresentada ao professor regente da turma observada. 
A partir dessa experiência, você irá elaborar o Produto Educacional. Portanto, algo relacionado ao gênero discursivo escolhido, que é o tema/conteúdo a ser abordado ao longo das aulas propostas.
Atividades a serem desenvolvidas:
Verificar com a escola e o professor da área uma turma para realizar a Observação e aplicação de uma Sequência Didática.
Compreender o contexto e as necessidades dessa turma.
Elaborar uma Sequência Didática com o desenvolvimento de um Produto Educacional, que pode ser físico (mapa, jogo etc.) ou virtual/digital (e-book, game, quiz, podcast, vídeo etc.).
Aplicar a Sequência Didática desenvolvida.
Relatar, posteriormente, no seu grupo de trabalho, sobre a sua Observação e a Prática e, em conjunto, construir um texto síntese da aplicação e impressões sobre a prática docente (parte do Portfólio).
PARA RELEMBRAR
Após desenvolver as atividades na escola, você deverá preencher sua Declaração de Comparecimento e SOLICITAR AO RESPONSÁVEL DA ESCOLA QUE ASSINE E CARIMBE O DOCUMENTO.
Esta declaração deve ser anexada ao portfólio da disciplina.
(Escanear a ficha e anexar)
Neste momento, você será avaliado pelo professor regente da turma. Para isso, leve impressa a FICHA DE DESEMPENHO DA ATIVIDADE PRÁTICA e entregue-a para que ele preencha com a sua avaliação. Ao final da prática solicite a ficha com o devido preenchimento e assinatura.
APLIQUEI A SEQUENCIA DIDÁTICA E OS PLANOS DE AULA... E AGORA?
No PORTFÓLIO, serão inseridas as informações que foram obtidas na observação e nos registros feitos por você.
O portfólio é uma atividade obrigatória que deverá ser realizada individualmente.
O que deverá constar no Portfólio?
Roteiro de observação.
Planos de Aula da Sequência Didática.
Produto educacional.
Documentos comprobatórios (Ficha de avaliação do professor e Declaração de comparecimento).
(TEM MODELO NA TRILHA)
PORTFÓLIO
ORGANIZAÇÃO DO 
PORTFÓLIO
No Portfólio, serão inseridas TODAS as produções que foram desenvolvidas no decorrer da disciplina da Prática Pedagógica: Infância e suas Linguagens. 
LEMBRE-SE de anexar no portfólio as DECLARAÇÕES DE COMPARECIMENTO e a FICHA AVALIATIVA.
O que deverá constar no Portfólio?
Roteiro de observação (de ambas as etapas de ensino)
Planos de Aula das Sequências Didáticas com Roteiro descritivo do Produto educacional.
Texto síntese (sobre a observação e temática e aplicação da sequência didática e planos de aula)
ANEXOS: ficha de comparecimento e ficha avaliativa
SOCIALIZAÇÃO caracteriza-se como uma apresentação da atividade realizada até aqui.
Aqui, você e sua equipe realizarão a Socialização das vivências da prática por meio da apresentação da sequência didática e o produto educacional para a sua turma, conforme o cronograma alinhado com seu tutor externo.
(TEM MODELO NA TRILHA)
SOCIALIZAÇÃO
A avaliação desta disciplina se dá por meio da organização e postagem do Portfólio e da realização e postagem da Socialização.
A postagem das etapas deverá ser realizada em Produção Acadêmica:
AVA > Semestres > Clicar na disciplina Prática Pedagógica > Produção Acadêmica > Incluir.
DATA DE ENTREGA:
Portfólio: 04/11
Socialização: 11/11
18/11 – 25/11 – 02/12
Desejamos uma ótima experiência de Prática Pedagógica!
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