Projeto Literário: Clube da Leitura

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<p>COLÉGIO ESTADUAL ANFRÍSIA SANTIAGO</p><p>PROJETO LITERÁRIO</p><p>1 JUSTIFICATIVA</p><p>Vivemos numa cultura predominantemente escrita, num mundo permeado por diferentes objetos escritos, impressos ou virtuais, que exercem sobre nós uma constante interação através da ação leitora.</p><p>A leitura é a porta de entrada para a cidadania. Um povo que lê, é um povo capaz de criar alternativas para melhorar as suas vidas e a da sua comunidade.   “Só se aprende a ler, lendo!” e é isso que se propõe o Clube da Leitura, isto é, criar um espaço dinâmico, criativo e interativo de desenvolvimento da leitura, onde os alunos possam ter contato com um mundo cultural, onde enriqueçam, exercitem e resgatem a cultura local como forma de valorização da sua comunidade.</p><p>O Clube da Leitura funcionará num ambiente real. E espaço real, não estará concentrado em um único espaço, a proposta é elaborar espaços de leitura como, tenda da leitura para empréstimo e doação es, biblioteca para leitura e pesquisa. Haverá ações intercolegiais na comunidade, como forma de divulgar e sensibilizar para a importância da leitura, através das mídias, ou seja, blog, WhatsApp ou face book.</p><p>O Clube da Leitura visa principalmente criar uma cultura de leitura envolvendo alunos, professores, comunidade, serão firmadas parcerias que possibilitarão a realização de atos de leitura e de debates através de diversas atividades lúdicas.</p><p>2.OBJETIVOS</p><p>2.1 OBJETIVO GERAL</p><p>· Incentivar a compreender e utilizar melhor as regras ortográficas da língua portuguesa.</p><p>· Oportunizar aos estudantes o  acervo de inúmeras obras literárias de variados autores, buscando sempre, ampliar seus conhecimentos e suas capacidades criativas.</p><p>· Ampliar o vocabulário, as experiências de leitura com o grupo e individualmente.</p><p>· Incentivar a formação de leitores.</p><p>· Despertar o gosto pela leitura formando estudantes mais crítico, coerentes e com maior facilidade de interpretação.</p><p>2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p>· Despertar o interesse pela leitura;</p><p>· Desenvolver habilidades de leitura;</p><p>· Participar de diferentes momentos de leitura;</p><p>· Utilizar a biblioteca da escola;</p><p>· Desenvolver o hábito de leitura;</p><p>· Ampliar o vocabulário e as possibilidades de leitura;</p><p>· Ouvir histórias;</p><p>· Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos;</p><p>· Mostrar que a leitura pode ser o caminho para a ascenção social.</p><p>· Criar um Blog /face book do Clube da Leitura como forma de incentivo a leitura e a escrita.</p><p>· Utilizar os meios audiovisuais e multimídias como um dos veículos de aproximação do livro;</p><p>· Estimular o espírito crítico;</p><p>· Desenvolver a capacidade linguística dos associados do Clube da Leitura.</p><p>3. METODOLOGIA</p><p>Desenvolveremos as seguintes atividades:</p><p>Entrevista com alunos e pais a fim de levantar dados sobre a leitura.</p><p>Encontro com alunos e comunidades para divulgação do projeto ;</p><p>Oficinas de produção textual (cordel);</p><p>Rodas de leituras com alunos para socializar o livro lido em casa (Propaganda da Leitura: atividade oral para o aluno expor sobre a obra que leu e recomendar ou não sua leitura aos colegas);</p><p>Criação do acervo do clube da leitura através de compras e doações;</p><p>Viagens a museus, pontos turísticos, bibliotecas, etc;</p><p>Oficinas de teatro;</p><p>Concurso de poesia (PROJETO ESTRUTURANTE: TAL – TEMPO DE ARTE LITERÁRIA) e paródia no primeiro e segundo semestre com elaboração de um livro.</p><p>Leitura itinerante;</p><p>Café com livros durante os encontros do clube;</p><p>Divulgação da leitura através do Blog/Facebook;</p><p>Campanha para divulgação e sensibilização da importância para a leitura;</p><p>Concurso de produções com o tema: “A Importância do Ato de Ler”;</p><p>4. DURAÇÃO DO PROJETO:</p><p>O projeto deverá ser trabalhado durante o ano letivo 2016, dando oportunidade de participação a todos os alunos Ensino Fundamental e Médio que apresentarem dificuldade de leitura e escrita .</p><p>5. RECURSOS NECESSÁRIOS:</p><p>5.1 Humanos</p><p>1. Alunos do Ensino Fundamental e Médio</p><p>2. Colaboração , núcleo gestor</p><p>3. Parceira com a comunidade: professores e funcionários.</p><p>5. 2 Físico</p><p>1.Sala de aula</p><p>2 .Pátio da escola</p><p>3. Biblioteca</p><p>4. MATERIAIS:</p><p>1. Livros</p><p>2. Cartolina, papel metro</p><p>3. Caderno</p><p>4. Lápis de cor</p><p>5. Lápis preto, caneta</p><p>6. Papel ofício A4</p><p>7. Datashow</p><p>8. Notebook</p><p>9. Pen drive</p><p>10. Microfone, caixa de som.</p><p>5. AVALIAÇÃO:</p><p>O processo avaliativo será a partir da participação e o interesse de cada aluno nas tarefas de leitura tanto individuais, quanto coletivas, na clareza e organização dos textos escritos e orais, sentido de responsabilidade, capacidade de autonomia, assiduidade e pontualidade e o modo de exposição dos resultados nas apresentações das atividades propostas com base nas noções e conceitos construídos ao longo do projeto.</p><p>ANEXOS</p><p>ENTREVISTA COM ALUNOS DO E. FUNDAMENTAL E MÉDIO</p><p>COLÉGIO ANFRÍSIA SANTIAGO</p><p>Turmas: ..................... Idade: ...............................</p><p>1. Em casa você tem acesso a:</p><p>A. Jornais:</p><p>B. Revistas:</p><p>C. Livros:</p><p>2. Nos últimos três meses você leu de:</p><p>A. 1 a 3 livros:</p><p>B. 3 a 4 livros:</p><p>C. Mais de cinco livros:</p><p>3. Dificuldades na leitura:</p><p>A. Ler devagar:</p><p>B. Não compreende o que lê:</p><p>C. Não tem paciência para ler:</p><p>D. Não tem concentração</p><p>4. Os livros da biblioteca escolar são:</p><p>A. Excelentes:</p><p>B. Bons:</p><p>C. Ruins:</p><p>5. Seus livros preferidos são:</p><p>A. Histórias em quadrinhos:</p><p>B. Poesias:</p><p>C. Romances:</p><p>D. Livros de auto-ajuda:</p><p>E. Religiosos: 5%</p><p>F. Escola:</p><p>6. Você escolhe o livro por:</p><p>A. Título:</p><p>B. Indicação:</p><p>C. Tamanho:</p><p>D. Assunto:</p><p>7. Considera os trabalhos de leitura na escola:</p><p>A. Excelentes:</p><p>B. Bons:</p><p>C. Ruins:</p><p>8. Você costuma ler para outras pessoas:</p><p>A. Sempre</p><p>B. Algumas vezes:</p><p>C. Nunca:</p><p>9. Você considera que ler é:</p><p>A. Muito importante:</p><p>B. Desnecessário:</p><p>C. Só por obrigação:</p><p>10. Tempo disponível para ler diariamente:</p><p>A. 1 a 2 horas:</p><p>B. Mais de 2 horas:</p><p>C. Não tem tempo disponível:</p><p>11. Preferência para leitura:</p><p>A. Textos curtos:</p><p>B. Textos longos:</p><p>C. Indiferente:</p><p>COLÉGIO ANFRÍSIA SANTIAGO</p><p>PESQUISA DE LEITURA: PAIS E OU RESPONSÁVEIS</p><p>1. Sexo:</p><p>A. Masculino:</p><p>B. Feminino:</p><p>C. Idade –</p><p>A.20 a 30:</p><p>B. 30 a 40:</p><p>C. + de 40:</p><p>2. Leitura feita nos últimos três meses:</p><p>A. Jornais:</p><p>B. Revistas:</p><p>C. Livros:</p><p>3. Se não lê é por que:</p><p>A. Não tem tempo:</p><p>B. Não gosta:</p><p>C. Não tem material em casa:</p><p>4. Leitura para você é:</p><p>A. Atividade prazerosa:</p><p>B. Prática obrigatória:</p><p>C. Atividade chata:</p><p>D. Importante para o crescimento pessoal:</p><p>5. Você conhece pessoas que lêem muito?</p><p>A. Sim:</p><p>B. Não:</p><p>6. Tem acesso à internet em casa?</p><p>A. Sim:</p><p>B. Não</p><p>7. Você acompanha as leituras feitas pelos seus filhos?</p><p>A. Sim:</p><p>B. Não:</p><p>8. Você está satisfeito com os trabalhos de leitura oferecidos pela escola?</p><p>A. Sim:</p><p>B. Não:</p><p>9. Quando você lê:</p><p>A. Compreende tudo com facilidade:</p><p>B. Não compreende o que lê:</p><p>C. Não tem concentração:</p><p>D. Não tem paciência para ler:</p><p>E. Lê com dificuldades:</p><p>10. Período em que mais leu em sua vida:</p><p>A. Até os 10 anos:</p><p>B. Dos 20 aos 30:</p><p>C. Depois dos 30:</p><p>D. Nunca leu:</p><p>11. Quando você lê é:</p><p>A. Por exigência do trabalho:</p><p>B. Em qualquer lugar e hora:</p><p>C. Para outras pessoas:</p><p>D. Influenciado por outras pessoas:</p><p>12. Você freqüenta a biblioteca da escola ou outras da cidade:</p><p>A. Sim:</p><p>B. Não:</p><p>PROJETO LITERÁRIO</p><p>LETRA VIVA</p><p>CRONOGRAMA</p><p>Abr</p><p>Mai</p><p>Jun</p><p>Jul</p><p>Ago</p><p>Set</p><p>Out</p><p>Nov</p><p>Dez</p><p>Elaboração do Projeto</p><p>Entrevista com alunos</p><p>Entrevista com pais</p><p>Divulgação do projeto</p><p>Roda de Leitura</p><p>Criação de acervo do clube</p><p>Tenda da Leitura</p><p>Confecções de crachás</p><p>Confeccão de cartazes</p><p>para biblioteca.</p><p>Criação do face e whats up E FACE do grupo</p><p>Oficina de teatro</p><p>Leitura de diversos poemas</p><p>Produção de poemas</p><p>Confecção de varal de poemas</p><p>Concurso de poesia</p><p>Criação do jornal da Escola: Anfrisia News</p><p>Concurso de produções. Tema: A importância do Ato de Ler.</p><p>Organizações das atividades para a exposição do projeto</p><p>Ensaios para as apresentações do projeto</p><p>Culminância do projeto</p><p>CARTEIRINHA DO CLUBE</p><p>image1.jpg</p><p>image5.png</p><p>image2.png</p><p>image7.png</p><p>image6.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p>