Projeto de Extensão I - Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>TALITA DANTAS DA SILVA</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>37222369</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>POLO BARUERI CENTRO</p><p>CURSO:</p><p>CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>O objetivo de ampliar o Programa Contexto Comunitário do Curso de Alta Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é contribuir para o campo da educação e transferência de conhecimento, desenvolvimento e formação de métodos de comunidades locais, bem como complementar o conhecimento através de projetos de divulgação e atividades educativas. Este programa oferece palestras, aulas de apoio à aprendizagem, cursos, cursos de educação básica, educação financeira, línguas estrangeiras, debates comunitários locais, participação em projetos sociais, projetos em equipe multidisciplinar e atividades de voluntariado. Possíveis locais para acomodar este projeto de expansão poderiam ser: cooperação com a prefeitura; associações de moradores, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e pela Internet.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;</p><p>II – Desenvolver programas de computador utilizando linguagens de programação e raciocínio lógico;</p><p>III - Projetar e implementar armazenamento e processamento de dados em sistemas computacionais.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do graduado é idealizado pela IES para um curso superior em tecnologia analítica</p><p>e desenvolver um sistema que permita formar um especialista crítico, atencioso, criativo, abrangente, humano e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes ao seu ramo de atividade e através de atividades de divulgação relacionadas com o contexto dos programas de extensão agrícola comunitária. , este graduado será capaz de desenvolver competências e habilidades para realizar atividades educativas e docentes relacionadas à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, aplicar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerando aspectos políticos, econômicos e sociais da o ambiente. em que atuam, direcionando suas ações para a transformação da realidade e o desenvolvimento da sociedade.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Criatividade e inovação</p><p>Comunicação Interpessoal</p><p>Planejamento e organização</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo da extensão do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas vinculado ao Programa Contexto Comunitário está relacionado à difusão de conhecimentos na área de ciências para a comunidade local, presta serviços para questões educacionais, cursos de tutoria, cursos básicos. educação, educação financeira, línguas estrangeiras, recursos naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam transferir o conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando os graduados para a ação global, com foco não apenas no conhecimento técnico, mas também no cuidado com o outro e com as sociedades igualitárias, que buscam disponibilizar o conhecimento para aqueles que não têm acesso a ele.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Algoritmos e programação;</p><p>II - Estruturas de dados;</p><p>III - Orientação a objetos;</p><p>IV - Banco de dados;</p><p>V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;</p><p>VI - Princípios de estatística e análise de dados.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.</p><p>MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.</p><p>GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação: matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Até 2030, modernizar as infraestruturas e revitalizar as indústrias para a sustentabilidade, uma utilização mais eficiente dos recursos e uma maior adoção de tecnologias e processos industriais limpos e ecológicos; todas as nações agem de acordo com suas respectivas capacidades</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Universidade Anhanguera</p><p>Durante a ação:</p><p>A proposta para atingir a meta 9.4 do ODS nas escolas seria implementar um projeto para modernizar a infraestrutura escolar e aplicar processos e tecnologias industriais limpas e ecologicamente corretas.</p><p>As etapas para este projeto podem incluir:</p><p>Realizar avaliações de infraestrutura escolar, avaliar o estado das instalações e equipamentos e identificar necessidades de modernização e sustentabilidade.</p><p>Desenvolver um plano de ação para modernizar a infraestrutura escolar, identificar prioridades e metas a serem alcançadas.</p><p>Procurar recursos financeiros para implementar o plano de ação, através de parcerias com empresas e organizações locais e solicitando financiamento governamental e/ou privado.</p><p>Implementar ações planejadas, com aplicação de tecnologias e processos industriais limpos e ecologicamente corretos, visando o uso eficiente dos recursos naturais e a redução do impacto ao meio ambiente. Acompanhar e avaliar continuamente o projeto, verificar os resultados alcançados e fazer os ajustes necessários para garantir a eficácia e sustentabilidade do projeto.</p><p>Além disso, é importante envolver a comunidade escolar, incluindo alunos, professores e funcionários, na implementação e desenvolvimento deste projeto, de forma a sensibilizar e consciencializar as pessoas para a importância da sustentabilidade e do uso consciente dos recursos naturais.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve a necessidade de mudanças.</p><p>Resultado da ação:</p><p>A escola possui infraestruturas mais modernas e sustentáveis, eficiência de recursos, tecnologia e processos industriais mais limpos e mais respeito pelo ambiente;</p><p>Os alunos têm acesso a um currículo mais abrangente, relevante para as necessidades e desafios da sociedade atual, que pode contribuir para uma educação mais vital e engajada face às questões locais e globais;</p><p>Os professores e demais profissionais escolares têm acesso a treinamentos e atualizações sobre tecnologias e métodos educacionais avançados, capazes de melhorar a qualidade do ensino e da gestão escolar;</p><p>As comunidades locais têm acesso a serviços e projectos educativos de qualidade, que podem contribuir para melhorar o bem-estar económico e social da região;</p><p>O curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem a oportunidade de realizar atividades de extensão universitária com forte impacto social, contribuindo para a formação de profissionais mais qualificados e comprometidos com a transformação social.</p><p>Conclusão:</p><p>A implementação de um projeto de expansão escolar para alcançar o ODS 9.4 beneficia tanto a comunidade acadêmica quanto a comunidade escolar. Ao modernizar a infraestrutura e adotar processos e tecnologia sustentáveis, é possível transformar as escolas em um ambiente mais propício ao aprendizado, além de preparar os alunos para uma sociedade mais consciente e responsável.</p><p>Com a implementação do projeto espera-se aumentar a eficiência e utilização de</p><p>recursos, reduzir custos e ter menor impacto ambiental. Além disso, os alunos terão a oportunidade de desenvolver competências tecnológicas e de inovação, que serão úteis tanto para a sua formação acadêmica como para as suas futuras atividades profissionais. Os professores também beneficiarão do acesso a recursos e ferramentas para melhorar os seus métodos de ensino. Por fim, é importante ressaltar que a ação proposta contribui para o desenvolvimento sustentável e para o alcance das metas estabelecidas pelo ODS 9. Ao promover a modernização das infraestruturas e a adopção de práticas sustentáveis, o projeto beneficia não só a própria escola, mas também a própria escola. comunidade local e meio ambiente. Ao preparar os alunos para agirem de forma responsável e consciente, o projeto contribui para a construção de uma sociedade mais justa, equitativa e sustentável.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Tive a oportunidade de participar num projeto afiliado ao Programa Contextos Comunitários, permitindo-me adquirir experiências enriquecedoras a nível pessoal e profissional. Durante minha participação nas atividades pude perceber uma melhora significativa em minhas competências profissionais, principalmente em termos de comunicação e liderança, além de aprimoramento técnico em algumas áreas específicas.</p><p>Além disso, sou capaz de identificar soluções para problemas que afetam as comunidades locais, como a falta de acesso à tecnologia e a necessidade de melhoria da educação financeira. Como resultado, as ações realizadas revelaram-se uma ferramenta importante para promover mudanças sociais positivas, responder às necessidades locais e contribuir para o desenvolvimento comunitário.</p><p>Ao participar desta aplicação proposta, também posso combinar o conhecimento adquirido no curso com uma prática básica e ampliada para desenvolver habilidades como resolução de problemas e tomada de decisões. Essas atividades me deram a oportunidade de trabalhar em equipe e atuar em um ambiente interdisciplinar, o que ampliou minha visão de mundo e me fez perceber a importância da colaboração na resolução de problemas complicados.</p><p>Portanto, participar de atividades de extensão foi uma experiência enriquecedora e transformadora que contribuiu significativamente para o meu desenvolvimento pessoal e profissional. Acredito que a expansão universitária é fundamental para a formação de profissionais mais qualificados e comprometidos com o desenvolvimento da sociedade, e serei eternamente grato pela oportunidade de participar dessas atividades.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>Estou muito satisfeito com a participação do aluno nas atividades oferecidas. Sua contribuição é essencial para que nossos alunos entendam e adquiram conhecimentos práticos sobre o assunto. As ações realizadas pelo aluno foram muito apreciadas pelos participantes, que elogiaram sua clareza e objetividade na apresentação das informações. Sua atuação serviu de inspiração para outros alunos da escola, que começaram a entender a importância de participar de projetos de extensão e encontrar formas de contribuir com a comunidade.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.</p><p>MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.</p><p>GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação: matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>1</p><p>image1.png</p>