Avaliação II - Individual

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:986531)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86335704</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/0</p><p>Canceladas 2</p><p>Nota 10,00</p><p>O "protagonismo juvenil" tem tido ampla repercussão na área educacional, principalmente a partir da</p><p>implementação da reforma curricular do ensino médio, cujas diretrizes adotam esse conceito como um</p><p>dos pilares das inovações sugeridas. O tema protagonismo nesse contexto designa a participação de</p><p>adolescentes no enfrentamento de situações reais na escola, na comunidade e na vida social mais</p><p>ampla, concebendo-o como um método de trabalho cooperativo fundamentado na pedagogia ativa</p><p>cujo foco é a criação de espaços e condições que propiciem ao adolescente empreender ele próprio a</p><p>construção de seu ser em termos pessoais e sociais.</p><p>Fonte: adaptado de: FERRETTI, C. J.; ZIBAS, D. L.; TARTUCE, G. B. P. L. O protagonismo juvenil</p><p>na literatura especializada e na reforma do ensino médio. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 34, n.</p><p>122, p. 411-423, maio/ago. 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/</p><p>CfWXW5h9BRT5twmQQhJpRnM/abstract/?lang=pt. Acesso em: 19 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta:</p><p>A Os alunos que adotam postura passiva perante a escola e seguem seus direcionamentos são</p><p>considerados protagonistas.</p><p>B Os alunos exercem a prática através da participação ativa na estruturação do seu ambiente</p><p>escolar.</p><p>C Os alunos apresentam comportamento protagonista ao atender as aulas regularmente.</p><p>D Os alunos que enfrentam seus professores colaboram para a formação do ensino e se mostram</p><p>protagonistas.</p><p>E Os alunos que frequentam aulas com uma educação unilateral com o professor sendo o centro do</p><p>conhecimento são protagonistas.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>1 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>A partir de um olhar sensível, da universalidade dos direitos fundamentais, eficácia vertical e</p><p>horizontal, é importante compreender que todos, independentemente da condição existencial, são</p><p>destinatários de direitos fundamentais. A partir disso, em meio ao choque de gerações, existente</p><p>dentro da sociedade, é primordial a promoção de cidadania digital em favor dos idosos, sendo certo</p><p>que a sua materialização depende, inclusive de políticas públicas: Campanhas virtuais, cursos de</p><p>capacitação, letramento digital, devem atingir os idosos, em busca de maior acessibilidade e</p><p>engajamento para a compreensão de ferramentas digitais. Aliás, a atenção aos idosos também decorre</p><p>do aumento da expectativa de vida dos brasileiros. Assim, a cidadania digital é direito fundamental. O</p><p>letramento digital é primordial, a partir do reconhecimento dos benefícios que a internet é capaz de</p><p>promover e que o acesso a diversos aparatos estatais dependem de recursos tecnológicos, o que ficou</p><p>evidente com a pandemia, a julgar pela carteira digital de trabalho, o desenvolvimento da</p><p>telemedicina, marcação de diversos atendimentos a distância etc. O idoso, desprovido de</p><p>conhecimentos tecnológicos é hipervulnerável, em razão de sua condição de vulnerável físico,</p><p>associado ao fato de ser consumidor e idoso. Por esse motivo, nos termos do artigo 229 da</p><p>Constituição Federal de 1988, o amparo ao idoso, a dignidade da pessoa humana, o não abandono, a</p><p>família e o bem-estar passam pela educação digital.</p><p>Fonte: adaptado de: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário</p><p>Oficial da União, Brasília, out. 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/</p><p>constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 24 jul. 2024.</p><p>De acordo com o texto e acerca da universalidade dos direitos fundamentais na Constituição Federal,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O dever de promover a cidadania digital é predominantemente estatal.</p><p>II. A cidadania digital pode ser entendida como uma extensão dos direitos fundamentais de</p><p>comunicação.</p><p>III. A cidadania digital é direito fundamental, em virtude do reconhecimento da hipervulnerabilidade</p><p>dos usuários da internet.</p><p>IV. A Lei constitucional prevê percentual específico da receita bruta dos Municípios, a ser direcionado</p><p>ao letramento digital dos idosos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D I, II, III e IV.</p><p>E II e IV, apenas.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>3</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>2 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>Diversidade não pode ser apenas um projeto da área de Recursos Humanos. O tema precisa constar da</p><p>agenda prioritária do alto escalão e ser endereçado com o mesmo grau de preocupação que outros</p><p>assuntos. É preciso ter metas, indicadores de desempenho e norteadores bem definidos. Além disso, é</p><p>fundamental contar com uma estratégia que considere a cultura da empresa e os objetivos do negócio,</p><p>além de um modelo de governança que estabeleça os papéis, expectativas e responsabilidades de cada</p><p>pessoa envolvida, do CEO aos times operacionais. Tudo isso demanda investimento de dinheiro,</p><p>tempo e pessoas. Mas é algo que se paga. A literatura está repleta de exemplos de como diversidade e</p><p>inclusão contribuem para a formação de times mais engajados e com alta capacidade de inovar. O</p><p>tema traz bons resultados para o negócio ao mesmo tempo em que ajuda a empresa a crescer. Deixar</p><p>de olhar para ele também traz consequências. É crescente a pressão de investidores por práticas</p><p>consistentes de inclusão. Fora daqui, nos EUA, por exemplo, bancos de investimentos já se recusam a</p><p>tocar processos de abertura de capital de empresas que não tenham diversidade na liderança.</p><p>Fonte: adaptado de: AMÉRICO. Juliana. Quem não se posiciona é posicionado. A pauta de</p><p>diversidade nunca esteve tão em alta. E as empresas precisam se comprometer com o tema para</p><p>além da área de Recursos Humanos. Ricardo Sales. Você S/A. 2021. Disponível em: https://</p><p>vocesa.abril.com.br/coluna/ricardo-sales/quem-nao-se-posiciona-e-posicionado/https://</p><p>vocesa.abril.com.br/coluna/ricardo-sales/quem-nao-se-posiciona-e-posicionado/. Acesso em: 20 jul.</p><p>2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. Adotar ações afirmativas contribui diretamente para a receita das empresas, argumento esse que</p><p>refuta qualquer resistência com relação a essas práticas de inclusão e equidade.</p><p>PORQUE</p><p>II. Isso acontece porque equipes formadas por pessoas de diferentes localidades, histórias, cores e</p><p>gêneros fazem parte de um padrão estético que é o que se procura ao formar um time nas empresas</p><p>atualmente.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>C As asserções I e II são falsas.</p><p>D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>A filosofia alemã dos séculos XVIII e XIX nos legou o conceito de “zeitgeist”, que significa “espírito</p><p>do tempo”. Originalmente, ele se referia a agentes ou forças invisíveis que dominavam determinada</p><p>época. Atualmente, seja na psicologia ou na economia, “zeitgeist” diz respeito ao conjunto de</p><p>características intelectuais e culturais que marcam determinado período, valendo tanto para uma visão</p><p>geral da humanidade quanto para analisar a realidade de uma região ou de uma pequena comunidade.</p><p>Embora seja difícil compreender o espírito de um período ainda em curso, pois falta distanciamento</p><p>para enxergar o todo, é possível refletir sobre o tema e chegar a algumas conclusões. Estamos vivendo</p><p>uma época de transformações muito rápidas, de uma disponibilidade inédita de grandes volumes de</p><p>informação e de ciclos de vida extremamente curtos para tecnologias, bens e até mesmo produtos</p><p>culturais. Nada parece se firmar para ser um “clássico” para a geração atual e para as próximas.</p><p>4</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>3 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>Fonte: adaptado de: ANDRADA, Doorgal. O espírito do nosso tempo. Padronização estética radical</p><p>e hiperespecialização. Temporada Liderança. O Tempo. 2021. Disponível em: https://</p><p>encurtador.com.br/GSse2. Acesso em: 20 jun. 2023.</p><p>De acordo com o texto apresentado e acerca a ideia de “zeitgeist” (espírito do tempo), analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. A sigla ESG "Environmental, Social, and Governance" é o termo que representa as boas práticas de</p><p>responsabilidade social, ambiental e de governança.</p><p>II. A diversidade, equidade, inclusão são temas que cada vez mais estão ganhando espaço dentro das</p><p>boas práticas na sociedade e nas empresas. Esse tipo de reflexão é necessária quando queremos que</p><p>pessoas de diferentes cores, gêneros, escolhas possam ter representatividade e poder.</p><p>III. A comunicação é definitivamente digital. A internet ocupa um espaço nas nossas vidas a ponto de</p><p>acordamos com o celular na mão e não dormimos antes de acessar a rede online. O mundo não possui</p><p>barreiras e as redes sociais ganham espaço para relacionamentos e negócios.</p><p>IV. O mundo é único, repensar a forma que utilizamos os recursos naturais é algo urgente. Como</p><p>indivíduos temos a obrigação de refletir nossos hábitos de consumo, como cuidamos do meio</p><p>ambiente, como contribuímos para que pessoas tenham acesso à educação, alimentação, saúde e</p><p>outras necessidades básicas, isso também é nossa responsabilidade e precisamos nos posicionar e</p><p>atuar nesse sentido.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B I, apenas.</p><p>C I, II e III, apenas.</p><p>D II e IV, apenas.</p><p>E III e IV, apenas.</p><p>São requisitos da iniciativa de Lei popular: a) Ao menos 1 (um) % do eleitorado nacional; b)</p><p>Representados em 5 (cinco) Estados, no mínimo; c) Em cada um dos Estados, ao menos 0,3% de seu</p><p>eleitorado; Por isso, façamos um simples cálculo: Segundo o site do Tribunal Superior Eleitoral no</p><p>Brasil são mais de 156.000.000 (cento e cinquenta e seis milhões) de eleitores, por isso, 1 (um) %</p><p>desse importe, corresponderia a mais de 1.500.000 (um milhão e meio) de eleitores anuindo com o</p><p>projeto de Lei, além disso, esse importe precisa ser distribuído em, ao menos, 5 (cinco) Estados</p><p>distintos da Federação brasileira, cuja dimensão geográfica é amplíssima.</p><p>Fonte: adaptado de: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário</p><p>Oficial da União, Brasília, out. 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/</p><p>constituicao/constituicao.htm . Acesso em: 24 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. As ferramentas de participação popular são fundamentais para um regime democrático.</p><p>PORQUE</p><p>II. Os requisitos para a proposta de Lei de iniciativa popular são rigorosos em excesso, o que</p><p>inviabiliza a efetividade da cidadania.</p><p>5</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>4 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>https://encurtador.com.br/GSse2</p><p>https://encurtador.com.br/GSse2</p><p>https://encurtador.com.br/GSse2</p><p>https://encurtador.com.br/GSse2</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>B As asserções I e II são falsas.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>“Os elementos ou situações constitucionalmente arrolados (sexo, cor etc.), na realidade, relacionam-se</p><p>a ocorrências discriminatórias atentatórias de direitos fundamentais, muito comuns em determinadas</p><p>épocas históricas, utilizadas indiscriminadamente e gratuitamente como forma de distinção e, o mais</p><p>das vezes, punição. Foram situações de injustiça, que marcaram profundamente o espírito dos</p><p>homens, e que, por isso, o constituinte brasileiro pretendeu pôr a salvo os indivíduos para o futuro.</p><p>Assim, a título exemplificativo, foi o caso da escravidão dos negros (distinção em função da raça), da</p><p>submissão das mulheres (por força do sexo), e outros tantos casos” (Tavares, 2013, p. 291).</p><p>Fonte: adaptado de: TAVARES, André Ramos. Curso de direito constitucional. 11. ed. rev. e atual.</p><p>São Paulo: Saraiva, 2013.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa que diz respeito ao tratamento normativo diferenciado, tendo em</p><p>vista o critério da vulnerabilidade física:</p><p>A O Código de Defesa do Consumidor.</p><p>B O Código Civil.</p><p>C O Estatuto da Cidade.</p><p>D O Código Comercial.</p><p>E O Estatuto da Criança e do Adolescente.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>O que é ética? Ética é um ramo da Filosofia que trata dos princípios que orientam o comportamento</p><p>humano adequado, sobretudo na vida em sociedade. Podem ser princípios universais, abstratos, ou a</p><p>compilação dos mesmos em um código de leis, ou regulamentos.</p><p>6</p><p>7</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>5 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>“A grosso modo, a ética trata do agir, de como agir, da procura do bem e de como é e se dá esse bem.</p><p>Isso tudo no sentido de apreender o sentido da ação, suas características e sua interação com os meios</p><p>social, político e histórico, seja ele individual ou coletivo. A Ética faz par com a Estética, assim, se a</p><p>Estética é a procura pelo belo, a Ética é a procura pelo bem", aponta Milton José Zamboni,</p><p>antropólogo da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.</p><p>Fonte: adaptado de: MACHADO, Simona. Veja os diferentes tipos e como aplicar diariamente.</p><p>2022; FAQ UOL. Disponível em https://encurtador.com.br/hrBdT. Acesso em: 6 ago. 2024.</p><p>De acordo com o texto apresentado e acerca do conceito do termo ética, assinale a alternativa correta:</p><p>A Ética são as regras impostas pela sociedade para seus indivíduos. Essas regras são formuladas</p><p>para que se possa ter controle e poder nas atitudes e escolhas feitas por cada cidadão.</p><p>B Aquela empresa costuma não cumprir com seus compromissos na data acordada, apenas se</p><p>resolve algo quando acionamos os órgãos competentes.</p><p>C</p><p>São escolhas éticas aquelas que submetemos ao crivo dos nossos princípios mais elevados,</p><p>mesmo quando essas escolhas não são cobradas pelas leis do tempo, sociedade e cultura em que</p><p>vivemos.</p><p>D</p><p>Minhas decisões são tomadas a partir do que observo ser normal para a maioria das pessoas,</p><p>existem atitudes que são normalizadas e não são tão relevantes, por exemplo estacionar em lugar</p><p>proibido durante a madrugada, isso é algo que todos fazem e não tenho problemas em aceitar e</p><p>fazer o mesmo.</p><p>E Eu sigo todas as leis, cumpro com o que está formalmente estabelecido pela justiça e pelo estado,</p><p>caso algo não esteja estabelecido eu sempre irei pensar no meu bem estar e nas pessoas próximas.</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>O conceito ESG, diretamente ligado ao universo dos investimentos, é o equilíbrio dos aspectos</p><p>ambiental, social e de governança na gestão dos negócios. Desse modo, os aspectos econômico, de</p><p>transparência e ética se articulam, buscando assegurar a competitividade e a perenidade de uma</p><p>empresa. A sigla ESG vem do inglês e significa Environmental, Social and Governance (Ambiental,</p><p>Social e Governança). Esse conceito tem usos diferentes, podendo ser aplicado internamente, na</p><p>gestão da empresa, ou externamente, para analisá-la. Portanto, o ESG é uma via de mão dupla! Sendo</p><p>assim, há objetivos interdependentes: para quem participa de uma empresa e para quem analisa a</p><p>empresa de fora. Resumindo: a melhor forma de descobrir se determinada companhia é sustentável é</p><p>avaliar seu desempenho pelos critérios ESG. Do mesmo modo, a melhor forma de sua empresa ser</p><p>sustentável é colocando em prática</p><p>os critérios ESG na estratégia de negócios.</p><p>Fonte: adaptado de: TIMES DE SUSTENTABILIDADE E COMUNICAÇÃO CORPORATIVA DA</p><p>RAÍZEN. Descomplicando o significado de ESG: entenda esse conceito!. Raízen. 2021. Disponível</p><p>em: https://www.raizen.com.br/blog/esg-significado. Acesso em: 20 jul. 2024.</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre o conceito ESG, assinale a alternativa correta:</p><p>A Esse é um tipo de movimento que não irá durar muito, se trata de mais um termo da “moda” e</p><p>logo será substituído por outro que o mercado irá inventar.</p><p>B As empresas possuem toda a responsabilidade de aplicar os conceitos de ESG na sociedade, os</p><p>cidadãos e o estado devem apenas fiscalizar e monitorar esses processos.</p><p>8</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>6 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>https://encurtador.com.br/hrBdT</p><p>https://encurtador.com.br/hrBdT</p><p>https://www.raizen.com.br/blog/esg-significado</p><p>https://www.raizen.com.br/blog/esg-significado</p><p>C</p><p>Consumidores e clientes finais são de extrema importância para cobrar e exigir que as empresas</p><p>atendam as exigências feitas pela sociedade quando nos referimos às práticas que envolvem o</p><p>ESG de uma companhia.</p><p>D ESG é um processo que só as grandes empresas têm condições de aplicar seus conceitos e</p><p>processos.</p><p>E As boas práticas que são incentivadas pelo ESG estão relacionadas a assuntos de meio ambiente</p><p>e ecologia.</p><p>O protagonismo é social; ou seja, trata-se de uma conduta, uma postura, um modo de existência que</p><p>permeia todas as esferas da vida humana em suas diversas dimensões, incluindo a dimensão cultural.</p><p>Entendendo a cultura como produção humana, o protagonismo também engloba o objeto informação.</p><p>Fonte: adaptado de: GOMES, H. F. PROTAGONISMO SOCIAL E MEDIAÇÃO DA</p><p>INFORMAÇÃO. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 5, n. 2, p. 10-21, 2019.</p><p>Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4644. Acesso em: 19 jul. 2024.</p><p>Com base no excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O indivíduo entende que a luta coletiva inviabiliza ganhos para todos os participantes que nela se</p><p>envolvem.</p><p>II. O protagonismo social se faz presente com força em locais que possuem condições financeiras</p><p>desfavoráveis.</p><p>III. O pensamento e as ações desse indivíduo se apresentam com valores e intenções maiores que a</p><p>realidade individual.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e II, apenas.</p><p>B II e III, apenas.</p><p>C I, II e III.</p><p>D I, apenas.</p><p>E III, apenas.</p><p>Considerando o protagonismo, leia os textos a seguir:</p><p>Texto 1:</p><p>”O Brasil possui cerca de 136 milhões de pessoas economicamente ativas, mas apenas 17% da força</p><p>de trabalho possui um diploma de educação de nível superior ou vocacional. A taxa de desemprego se</p><p>encontra no patamar de 10%, enquanto 23% dos jovens não trabalham nem estudam – e a</p><p>desocupação atinge principalmente pessoas com apenas educação básica.</p><p>Segundo os executivos brasileiros, para contornar o problema de baixa disponibilidade de mão de</p><p>obra qualificada, é necessário adotar práticas com o intuito de elevar a disponibilidade de talentos na</p><p>economia.”</p><p>9</p><p>10</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>7 of 8 22/08/2024, 17:26</p><p>https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4644</p><p>https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4644</p><p>Texto 2:</p><p>A COVID-19 trouxe consigo profundas e marcantes consequências no campo econômico, na vida</p><p>social e cultural, no modo de vida tradicional dos indivíduos e das famílias, na vida</p><p>profissional, no relacionamento entre os atores sociais, afetando, principalmente, o mundo do</p><p>trabalho. Outra observação é que a pandemia só fez acelerar as principais tendências que já vinham</p><p>ocorrendo no mercado de trabalho: maior utilização do trabalho remoto, valorização do e-commerce,</p><p>aumento da automação e da utilização da inteligência artificial (IA).</p><p>Fonte: REDAÇÃO. Futuro do trabalho: 23% das profissões devem se modificar até 2027. Forbes,</p><p>2023. Disponível em: https://forbes.com.br/carreira/2023/05/futuro-do-trabalho-23-das-profissoes-</p><p>devem-se-modificar-ate-2027/. Acesso em: 19 jul. 2024.</p><p>Fonte: CHAHAD, J. P. Z. O futuro do trabalho pós Covid-19. Ciência & Trópico, [S. l.], v. 45, n. 1,</p><p>2021. Disponível em: https://fundaj.emnuvens.com.br/CIC/article/view/1988. Acesso em: 19 jul.</p><p>2024.</p><p>Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O protagonismo passa a ser incompatível com o avanço da tecnologia.</p><p>II. O indivíduo que busca o destaque no mercado possuirá habilidades voltadas para a tecnologia.</p><p>III. A Covid-19 e seus desdobramentos criaram uma aceleração da mudança da esfera de trabalho.</p><p>IV. O cenário pós-Covid direciona para indivíduos sem experiência, necessários para o futuro do</p><p>mercado.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e IV, apenas.</p><p>B II, III e IV, apenas.</p><p>C I, II e III, apenas.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>E II e III, apenas.</p><p>Imprimir</p><p>Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e...</p><p>8 of 8 22/08/2024, 17:26</p>