Avaliação II - Individual-1

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:986531)
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Prova 86337345
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
“Os elementos ou situações constitucionalmente arrolados (sexo, cor etc.), na realidade, relacionam-
se a ocorrências discriminatórias atentatórias de direitos fundamentais, muito comuns em 
determinadas épocas históricas, utilizadas indiscriminadamente e gratuitamente como forma de 
distinção e, o mais das vezes, punição. Foram situações de injustiça, que marcaram profundamente o 
espírito dos homens, e que, por isso, o constituinte brasileiro pretendeu pôr a salvo os indivíduos para 
o futuro. Assim, a título exemplificativo, foi o caso da escravidão dos negros (distinção em função da 
raça), da submissão das mulheres (por força do sexo), e outros tantos casos” (Tavares, 2013, p. 291).
Fonte: adaptado de: TAVARES, André Ramos. Curso de direito constitucional. 11. ed. rev. e atual. 
São Paulo: Saraiva, 2013.
A partir disso, assinale a alternativa que diz respeito ao tratamento normativo diferenciado, tendo em 
vista o critério da vulnerabilidade física:
A O Estatuto da Cidade.
B O Código Comercial.
C O Estatuto da Criança e do Adolescente.
D O Código de Defesa do Consumidor.
E O Código Civil.
De fato, o fenômeno associativo tem no vínculo de lealdade entre órgãos sociais e sócios um ponto-
chave para a elaboração de regras de conduta. Pode-se considerar que os deveres de lealdade 
intrassocietária integram a boa-fé como instituto jurídico. Os analistas são pródigos em referência aos 
respectivos pontos de contato, afirmando Marcelo von Adamek ter o dever de lealdade se despregado 
da boa-fé e, como esta, atuar como uma cláusula geral, carecendo, portanto, de mediação 
concretizadora: sua intensidade só pode ser aferida diante da concreta situação jurídica do sócio 
(Martins-Costa, 2018, p. 314). 
Fonte: adaptado de: MARTINS-COSTA, Judith. A boa-fé no direito privado: critérios para a sua 
aplicação. 2. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018.
Conforme o texto apresentado e sobre a relação entre a cidadania e boa fé, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A boa-fé está fundamentada na lealdade, sem a qual o princípio será esvaziado.
II. A boa-fé é um princípio geral. Por isso, é premissa inafastável em todas as relações intersubjetivas.
III. A boa-fé tem previsão na norma jurídica. Porém, as especificidades desse princípio devem ser 
ponderadas em cada caso. 
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IV. A cidadania pode ser construída independentemente da boa-fé, em termos contemporâneos 
humanistas, desde que exista o sentimento de pertencimento entre os cidadãos.
 É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.
Considerando o papel que os outros desempenham na nossa formação como indivíduos, leia o trecho 
a seguir:
Você costuma reagir de forma intensa, se sentir desanimado ou expressar gratidão quando alguém faz 
uma avaliação sobre você? É inegável que as críticas que recebemos de chefes, professores, 
familiares, amigos ou até mesmo de estranhos têm um impacto significativo em nós. Com a ascensão 
das redes sociais, lidar com o constante fluxo de opiniões sobre nossas vidas tornou-se ainda mais 
desafiador. De acordo com Delba Teixeira Rodrigues Barros, professora de psicologia da UFMG, 
"Muitas pessoas se sentem perturbadas com críticas porque imediatamente associam a uma 
característica negativa. Além disso, elas não ficam à vontade quando alguém avalia o que fizeram ou 
expressaram".
Fonte: adaptado de: OLIVEIRA. Sibele. Críticas mexem com a gente: saiba filtrar o que faz bem e o 
que só machuca. Viva Bem UOL. 2019. Disponível em: https://encurtador.com.br/tC57o. Acesso em: 
22 jul. 2024.
De acordo com o texto apresentado e sobre o papel fundamental que o “outro” tem em nossa 
formação, analise as afirmativas a seguir: 
I. As críticas, mesmo as positivas e construtivas, podem ser um grande problema, pois criticar o outro 
gera conflitos desnecessários em um ambiente de trabalho ou familiar, evitar estes conflitos é 
fundamental para uma boa vivência.
II. O saber ignorar é diferente de não escutar; não escutar é algo que podemos classificar como ativo, 
pois é possível estar presente sem realmente prestar atenção. Ignorar é continuar a fazer outras coisas, 
sem dedicar atenção ou se importar com uma conversa ou com a troca.
III. As redes sociais são espaços que cada vez mais encontramos pessoas dispostas a criticar, 
disseminar mentiras e até mesmo cometer crimes como racismo e homofobia, saber entender esse 
processo é importante para nos defendermos e não nos deixar levar por informações infundadas.
IV. O indivíduo traz uma história, uma realidade, uma família; somos diferentes e representamos uma 
sociedade formada por diferentes origens e classes sociais. Entender essa construção histórica e 
sociológica demanda estudos, entendimento e uma abertura pessoal, porém os benefícios desse tipo 
de diálogo impactam diretamente na formação e no tipo de cidadão que queremos ser.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, apenas.
D I, II e III, apenas.
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https://encurtador.com.br/tC57o
E II e IV, apenas.
Originalmente, o termo "protagonismo" refere-se a uma posição específica dentro de uma ordem. 
Nesse sentido, remete a um topos, um lugar visível e exposto, uma posição determinada na luta, 
ocupada pelos diferentes sujeitos que participam dos embates. A luta, portanto, envolve não apenas os 
lutadores, mas também os espectadores. Em outras palavras, não ocorre em um âmbito oculto, íntimo 
ou privado. Inscreve-se em um lócus aberto ao olhar geral. É um lugar de aparição, de visibilidade, 
inclusivo, que diz respeito a todos. Diante disso, o protagonismo se referenda no espaço público, em 
um território relacional, implicando interesses que, sendo de todos, não pertencem a ninguém em 
particular.
Fonte: adaptado de: PERROTTI, E. Sobre informação e protagonismo cultural. In: GOMES, H. F.; 
NOVO, H. F. (org.). INFORMAÇÃO E PROTAGONISMO SOCIAL Salvador: Edufba, 2017.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta:
A O protagonismo relaciona-se diretamente com a ideia de cidadania, pois remete ao coletivo.
B A protagonização de uma ação se dá em um local privado e possui um caráter individual.
C O protagonismo, ainda que ocorra em espaço público, sempre será privado.
D A aprovação dos pares é requerida para que alguém possa ser considerado protagonista.
E Os lutadores concentram seus esforços para atender seus interesses pessoais.
O trabalhador do futuro enfrentará um cenário marcado pela integração avançada de tecnologias e 
pela transformação das dinâmicas laborais. Segundo um relatório da World Economic Forum, as 
mudanças na automação e na inteligência artificial (IA) estão remodelando as habilidades exigidas no 
mercado de trabalho. A capacidade de analisar grandes volumes de dados e tomar decisões baseadas 
em insights será crucial. O desenvolvimento de competências diversas permitirá aos trabalhadores 
interpretar e utilizar informações de forma eficaz para resolver problemas complexos e inovar. A 
adaptabilidade e o raciocínio lógico serão fundamentais para navegar em um ambiente de trabalho em 
constante evolução, onde novas tecnologias e métodos de trabalho estão sempre emergindo (World 
Economic Forum, 2020).
Fonte: adaptado de: WORLD ECONOMIC FORUM. The Future of Jobs Report 2020. 2020. 
Disponível em: https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020. Acesso em: 19 jul. 
2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. O mercado exige um profissional que se relacione com uma gestão realizada por uma IA.
II. A utilização de pensamento tradicional é uma característica desse trabalhador do futuro.
III. O trabalhador do futuro deverá ser capaz de realizar suas tarefas em ambientes dinâmicos.
IV. O pensamentocriativo, pensamento analítico e flexibilidade são características desse indivíduo.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
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D I, II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
Leia o texto a seguir:
O que é ética? Ética é um ramo da Filosofia que trata dos princípios que orientam o comportamento 
humano adequado, sobretudo na vida em sociedade. Podem ser princípios universais, abstratos, ou a 
compilação dos mesmos em um código de leis, ou regulamentos. 
“A grosso modo, a ética trata do agir, de como agir, da procura do bem e de como é e se dá esse bem. 
Isso tudo no sentido de apreender o sentido da ação, suas características e sua interação com os meios 
social, político e histórico, seja ele individual ou coletivo. A Ética faz par com a Estética, assim, se a 
Estética é a procura pelo belo, a Ética é a procura pelo bem", aponta Milton José Zamboni, 
antropólogo da Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
 
Fonte: adaptado de: MACHADO, Simona. Veja os diferentes tipos e como aplicar diariamente. 
2022; FAQ UOL. Disponível em https://encurtador.com.br/hrBdT. Acesso em: 6 ago. 2024.
De acordo com o texto apresentado e acerca do conceito do termo ética, assinale a alternativa correta:
A
Minhas decisões são tomadas a partir do que observo ser normal para a maioria das pessoas,
existem atitudes que são normalizadas e não são tão relevantes, por exemplo estacionar em lugar
proibido durante a madrugada, isso é algo que todos fazem e não tenho problemas em aceitar e
fazer o mesmo.
B Eu sigo todas as leis, cumpro com o que está formalmente estabelecido pela justiça e pelo estado,
caso algo não esteja estabelecido eu sempre irei pensar no meu bem estar e nas pessoas próximas.
C Aquela empresa costuma não cumprir com seus compromissos na data acordada, apenas se
resolve algo quando acionamos os órgãos competentes.
D Ética são as regras impostas pela sociedade para seus indivíduos. Essas regras são formuladas
para que se possa ter controle e poder nas atitudes e escolhas feitas por cada cidadão.
E
São escolhas éticas aquelas que submetemos ao crivo dos nossos princípios mais elevados,
mesmo quando essas escolhas não são cobradas pelas leis do tempo, sociedade e cultura em que
vivemos.
Leia o trecho a seguir:
O conceito ESG, diretamente ligado ao universo dos investimentos, é o equilíbrio dos aspectos 
ambiental, social e de governança na gestão dos negócios. Desse modo, os aspectos econômico, de 
transparência e ética se articulam, buscando assegurar a competitividade e a perenidade de uma 
empresa. A sigla ESG vem do inglês e significa Environmental, Social and Governance (Ambiental, 
Social e Governança). Esse conceito tem usos diferentes, podendo ser aplicado internamente, na 
gestão da empresa, ou externamente, para analisá-la. Portanto, o ESG é uma via de mão dupla! Sendo 
assim, há objetivos interdependentes: para quem participa de uma empresa e para quem analisa a 
empresa de fora. Resumindo: a melhor forma de descobrir se determinada companhia é sustentável é 
avaliar seu desempenho pelos critérios ESG. Do mesmo modo, a melhor forma de sua empresa ser 
sustentável é colocando em prática os critérios ESG na estratégia de negócios.
Fonte: adaptado de: TIMES DE SUSTENTABILIDADE E COMUNICAÇÃO CORPORATIVA DA 
RAÍZEN. Descomplicando o significado de ESG: entenda esse conceito!. Raízen. 2021. Disponível 
em: https://www.raizen.com.br/blog/esg-significado. Acesso em: 20 jul. 2024.
De acordo com o texto apresentado e sobre o conceito ESG, assinale a alternativa correta:
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https://encurtador.com.br/hrBdT
https://www.raizen.com.br/blog/esg-significado
A Esse é um tipo de movimento que não irá durar muito, se trata de mais um termo da “moda” e
logo será substituído por outro que o mercado irá inventar.
B As boas práticas que são incentivadas pelo ESG estão relacionadas a assuntos de meio ambiente
e ecologia.
C
Consumidores e clientes finais são de extrema importância para cobrar e exigir que as empresas
atendam as exigências feitas pela sociedade quando nos referimos às práticas que envolvem o
ESG de uma companhia.
D As empresas possuem toda a responsabilidade de aplicar os conceitos de ESG na sociedade, os
cidadãos e o estado devem apenas fiscalizar e monitorar esses processos.
E ESG é um processo que só as grandes empresas têm condições de aplicar seus conceitos e
processos.
O "protagonismo juvenil" tem tido ampla repercussão na área educacional, principalmente a partir da 
implementação da reforma curricular do ensino médio, cujas diretrizes adotam esse conceito como 
um dos pilares das inovações sugeridas. O tema protagonismo nesse contexto designa a participação 
de adolescentes no enfrentamento de situações reais na escola, na comunidade e na vida social mais 
ampla, concebendo-o como um método de trabalho cooperativo fundamentado na pedagogia ativa 
cujo foco é a criação de espaços e condições que propiciem ao adolescente empreender ele próprio a 
construção de seu ser em termos pessoais e sociais.
Fonte: adaptado de: FERRETTI, C. J.; ZIBAS, D. L.; TARTUCE, G. B. P. L. O protagonismo juvenil 
na literatura especializada e na reforma do ensino médio. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 34, n. 
122, p. 411-423, maio/ago. 2004. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cp/a/CfWXW5h9BRT5twmQQhJpRnM/abstract/?lang=pt. Acesso em: 19 jul. 
2024.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta:
A Os alunos apresentam comportamento protagonista ao atender as aulas regularmente. 
B Os alunos que frequentam aulas com uma educação unilateral com o professor sendo o centro do
conhecimento são protagonistas.
C Os alunos exercem a prática através da participação ativa na estruturação do seu ambiente
escolar.
D Os alunos que adotam postura passiva perante a escola e seguem seus direcionamentos são
considerados protagonistas.
E Os alunos que enfrentam seus professores colaboram para a formação do ensino e se mostram
protagonistas.
A cidadania é um tema relevante em diversas áreas do saber, especialmente em ciência política, 
sociologia, antropologia e Direito, que exploram os limites da participação popular. As ciências 
podem ser divididas em três grandes grupos: Ciências Ideais, que estudam objetos ideais como 
números (Matemática); Ciências Naturais, que investigam objetos naturais como plantas (Biologia); e 
Ciências Culturais ou Humanas, que analisam manifestações culturais humanas, como o Direito e a 
Política. As Ciências Ideais e Naturais lidam com leis naturais fixas e universais, independentes da 
intervenção humana, enquanto as Ciências Humanas estudam fenômenos culturais e 
comportamentais, exclusivos da produção humana.
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Fonte: adaptado de: GAMBA, João Roberto Gorini. Teoria geral do Estado e ciência política. 2. ed. 
Barueri: Atlas, 2022.
Conforme o texto apresentado e acerca do conceito de cidadania, analise as afirmativas a seguir: 
I. A cidadania é uma condição natural do ser humano.
II. A compreensão de cidadania é objeto de estudo das ciências naturais. 
III. O conceito de cidadania não é especificamente definido no ordenamento constitucional.
IV. A cidadania, como participação do cidadão dentro de um contexto orgânico, exige uma hercúlea 
formação cultural do povo.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Diversidade não pode ser apenas um projeto da área de Recursos Humanos. O tema precisa constar da 
agenda prioritária do alto escalão e ser endereçado com o mesmo grau de preocupação que outros 
assuntos. É preciso ter metas, indicadores de desempenho e norteadores bem definidos. Além disso, é 
fundamental contar com uma estratégia que considere a cultura da empresa e os objetivos do negócio, 
além de um modelo de governança que estabeleça os papéis, expectativas e responsabilidades de cada 
pessoa envolvida, doCEO aos times operacionais. Tudo isso demanda investimento de dinheiro, 
tempo e pessoas. Mas é algo que se paga. A literatura está repleta de exemplos de como diversidade e 
inclusão contribuem para a formação de times mais engajados e com alta capacidade de inovar. O 
tema traz bons resultados para o negócio ao mesmo tempo em que ajuda a empresa a crescer. Deixar 
de olhar para ele também traz consequências. É crescente a pressão de investidores por práticas 
consistentes de inclusão. Fora daqui, nos EUA, por exemplo, bancos de investimentos já se recusam a 
tocar processos de abertura de capital de empresas que não tenham diversidade na liderança.
Fonte: adaptado de: AMÉRICO. Juliana. Quem não se posiciona é posicionado. A pauta de 
diversidade nunca esteve tão em alta. E as empresas precisam se comprometer com o tema para 
além da área de Recursos Humanos. Ricardo Sales. Você S/A. 2021. Disponível em: 
https://vocesa.abril.com.br/coluna/ricardo-sales/quem-nao-se-posiciona-e-
posicionado/https://vocesa.abril.com.br/coluna/ricardo-sales/quem-nao-se-posiciona-e-posicionado/. 
Acesso em: 20 jul. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Adotar ações afirmativas contribui diretamente para a receita das empresas, argumento esse que 
refuta qualquer resistência com relação a essas práticas de inclusão e equidade.
PORQUE
II. Isso acontece porque equipes formadas por pessoas de diferentes localidades, histórias, cores e 
gêneros fazem parte de um padrão estético que é o que se procura ao formar um time nas empresas 
atualmente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
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B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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