Avaliação I - Individual historia e geografia

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:987231)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 85598498
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O Positivismo foi uma ciência sistematizada por Augusto Comte. Para ele, as ciências humanas 
deveriam ser semelhantes às ciências naturais.
Sobre os seguidores da História positivista, assinale a alternativa correta:
A O conceito de documento histórico foi ampliado. Antes disso, as fontes historiográficas se
restringiam aos estudos arqueológicos.
B A História como ciência deve se preocupar em educar o cidadão para a pátria, ensinando-lhe os
grandes feitos passados.
C A preocupação com a História fez com que os positivistas sistematizassem uma metodologia
própria, com base nas contradições, que serviu de paradigma para os marxistas.
D A História deve ser analisada sob o julgo do historiador, e este deve interpretá-la à luz de seus
conhecimentos.
É comum escutarmos que a "História não serve para nada", que é fácil, “basta memorizarmos as datas 
e fatos”. Contudo, se faz importante que tenhamos claro os objetivos e limites da História enquanto 
Ciência e disciplina.
Sobre a História, analise as afirmativas a seguir:
I. Sem História, perderíamos nossa identidade social, pois não seria possível conservar o 
conhecimento acerca das ações de uma sociedade.
II. Não se pode aplicar, na atualidade, ideias e ações da mesma forma que foram desenvolvidas no 
passado, pois ideias e atitudes são determinadas pelo contexto histórico de uma sociedade.
III. Assim como as ações da humanidade, a História não é pragmática, ou seja, ela não apresenta 
resultados exatos, motivo pelo qual não é possível desenvolver fórmulas mágicas que resolvam 
situações sociais.
IV. A rapidez com que as informações têm sido difundidas na atualidade contribui para a valorização 
da História. Assim, é fundamental que o professor demonstre desde cedo que informação do senso 
comum é igual ao conhecimento histórico, pois este se conserva por anos.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
16/08/2024, 09:04 Avaliação I - Individual
about:blank 1/6
Glénisson (1961, p.13-14) nos adverte que, “hoje, ao pronunciarmos a palavra História”, temos de 
diferenciá-la entre “três sentidos possíveis: o de realidade histórica [...], de conhecimento histórico e 
[...] de obra histórica”.
Fonte: GLÉNISSON, J. Iniciação aos estudos históricos. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 
1961.
Sobre o que esses três sentidos representam, assinale a alternativa correta:
A O fato em si (objetividade), o conhecimento que se tem sobre este fato (subjetividade) e, por fim,
o registro sistematizado deste.
B A observação por parte do historiador, o registro oral e, por fim, o registro escrito compilado em
uma enciclopédia.
C A explicação histórica, o dado e, por fim, a fotografia deste dado.
D A comprovação sistemática, a veracidade e a anulação do método quando necessário.
Todo ser humano tem consciência do passado (definido como o período imediatamente anterior aos 
eventos registrados na memória de um indivíduo) em virtude de viver com pessoas mais velhas. 
Provavelmente, todas as sociedades que interessam ao historiador tenham um passado, pois, mesmo 
as colônias mais inovadoras, são povoadas por pessoas oriundas de alguma sociedade que já conta 
com uma longa história. Ser membro de uma comunidade humana é situar-se em relação ao seu 
passado (ou da comunidade), ainda que apenas para rejeitá-lo. O passado é, portanto, uma dimensão 
permanente da consciência humana, um componente inevitável das instituições, valores e outros 
padrões da sociedade humana. O problema para os historiadores é analisar a natureza desse “sentido 
do passado” na sociedade e localizar suas mudanças e transformações.
Fonte: HOBSBAWM, E. Sobre história. Tradução de Cid Knipel Moreira. São Paulo: Companhia 
das Letras, 1998.
Com base no exposto, os três sentidos relacionados à História representam, respectivamente:
A
O fato em si (objetividade), o conhecimento que se tem sobre este fato (subjetividade) e, por
fim, o registro
sistematizado deste.
B A observação por parte do historiador, os dados e, por fim, o registro oral.
C A explicação do fato, o fato em si (objetividade) e a fotografia deste dado (subjetividade).
D O dado, a explicação histórica e o registro por meio da enciclopédia.
3
Revisar Conteúdo do Livro
4
16/08/2024, 09:04 Avaliação I - Individual
about:blank 2/6
A compreensão da palavra "História" abarca três significados fundamentais: a Realidade histórica, o 
Conhecimento histórico e a Obra histórica. Cada um desses sentidos oferece uma perspectiva distinta 
e complementar, contribuindo para a compreensão abrangente da disciplina histórica. A Realidade 
histórica refere-se aos eventos e processos que ocorreram no passado, constituindo a matéria-prima da 
História enquanto campo de estudo. O Conhecimento histórico representa o conjunto de informações, 
interpretações e teorias desenvolvidas pelos historiadores para entender e explicar a Realidade 
histórica. Por fim, a Obra histórica engloba as narrativas, análises e sínteses produzidas pelos 
historiadores para comunicar e disseminar o conhecimento sobre o passado humano. Esses três 
sentidos da palavra "História" formam um triângulo interdependente, cada um contribuindo para a 
construção e compreensão do fenômeno histórico de maneira única e essencial.
Sobre os conceitos que se aplicam a cada item, analise as afirmativas a seguir:
I. Realidade histórica: conjunto dos fenômenos pelos quais se manifestou, manifesta ou manifestará a 
vida da humanidade; a realidade objetiva do movimento do mundo e das coisas. Conhecimento 
histórico: a observação subjetiva da realidade pelo historiador. Obra histórica: o registro da 
observação da realidade feita pelo historiador em um relato escrito.
II. Realidade histórica: conjunto dos fenômenos pelos quais a humanidade poderá se manifestar em 
uma vida futura. Conhecimento histórico: a observação subjetiva da realidade pelo escritor da 
história. Obra histórica: o registro da observação da realidade feita pelo historiador em um relato 
escrito.
III. Realidade histórica: a realidade objetiva do movimento do mundo e das coisas. Conhecimento 
histórico: a observação subjetiva da realidade pelo historiador. Obra histórica: o registro da 
observação da realidade feita pelo historiador em um relato escrito através da historiografia de Karl 
Marx.
IV. Realidade histórica: conjunto dos fenômenos pelos quais se manifestou, manifesta ou manifestará 
a vida da humanidade; a realidade objetiva do movimento do mundo e das coisas. Conhecimento 
histórico: a observação subjetiva da realidade pelo historiador. Obra histórica: o registro da 
observação da realidade feita pelo homem por meio de vestígios deixados no tempo e espaço, no que 
se refere somente aos períodos antigo e do medievo.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I e III, apenas.
Ensinar História representa um desafio para os professores, pois há uma permanente necessidade de 
unir o papel de docente ao ofício de historiador, o que nem sempre é viável. 
Sobre o ensino de História, assinale a alternativa correta:
A O professor se depara com um grupo estudantil que sempre quer saber mais, está sempre
motivado para estudar, principalmente os conteúdos que envolvem a disciplina de História.
B O professor deve se valer de aulas expositivas como metodologia de trabalho, assim terá
condições de relatar os conteúdos minuciosamente.
C
Os recursos didáticos utilizados pelo professor em suas aulas são de suma importância para o
desenvolvimento do conteúdo ministrado, principalmente no que se refere ao ensino de História;
ou seja, o professor deve levar para as suas aulas recursos diferenciados que permitam
compreender como viviam e pensavam sociedades distintas.
5
6
16/08/2024, 09:04 Avaliação I- Individual
about:blank 3/6
D Para que haja um bom desenvolvimento do conteúdo, o professor deve explicar o conteúdo aos
alunos, pautando-se no livro didático, pois este traz uma verdade a ser incorporada pelos alunos.
Com relação à formação do professor e sua prática no cotidiano escolar, é importante que se 
considere, além das metodologias utilizadas pelo professor, os recursos que ele fará uso para o 
desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
 Sobre o cotidiano da sala de aula, assinale a alternativa correta:
A Em História, o professor deve prender-se em acontecimentos passados, e caso não tenha o recurso
desejado para sua aula, como um Datashow, ficará impossibilitado de trabalhar aquele conteúdo.
B O professor precisa fazer uso dos diversos recursos que possui, assim como considerar os
saberes prévios dos alunos.
C
O professor deve iniciar a abordagem de um novo conteúdo conforme o planejado, e também
conforme o livro didático, e não partir de experiências cotidianas do aluno, visto que a
aprendizagem já tem início com o que é científico e a linguagem culta.
D Mesmo com o advento da tecnologia, o quadro negro não perdeu espaço e nunca será substituído
por máquinas, tais como o retroprojetor, o multimídia e o Datashow.
Ao adentrarmos em nossos estudos sobre a disciplina de História, é notável a diversidade de 
significados que a palavra "História" adquire enquanto ciência. Essa diversidade reflete não apenas a 
complexidade inerente à própria disciplina, mas também a multiplicidade de abordagens e 
perspectivas que os historiadores empregam para compreender o passado humano. A palavra 
"História" transcende sua simples definição como narrativa dos eventos passados; ela engloba a 
análise crítica, a interpretação dos vestígios deixados pela humanidade ao longo do tempo e a 
tentativa incessante de reconstruir e compreender os padrões que moldaram e continuam a influenciar 
o curso dos acontecimentos históricos. Nesse contexto, a História não é apenas um conjunto de fatos 
estáticos, mas um campo dinâmico de investigação que busca constantemente desvendar os enigmas 
do passado para iluminar o presente e orientar o futuro. Portanto, quando falamos da palavra 
"História" como ciência, estamos nos referindo não apenas a uma narrativa cronológica, mas a um 
processo contínuo de indagação, análise e reflexão que permeia todas as esferas da experiência 
humana.
Sobre os diversos sentidos que a palavra História ganha enquanto ciência, analise as afirmativas a 
seguir:
I. É o processo de transformação em que todos os homens são agentes.
II. É a ciência que estuda as mudanças ocorridas na vida dos grandes personagens históricos.
III. É a narração metódica dos fatos mais relevantes ocorridos na vida dos povos, em particular; e na 
vida da humanidade, em geral.
IV. O conjunto de conhecimentos (cultura) adquiridos por intermédio da tradição e/ou por meio dos 
documentos, relativos à evolução, ao passado da humanidade.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
7
8
16/08/2024, 09:04 Avaliação I - Individual
about:blank 4/6
D II, apenas.
A Escola dos Annales, em sua missão visionária, almejava uma metamorfose na produção histórica. 
Seu objetivo primordial consistia na revitalização do campo através da assimilação de novos 
conceitos, metodologias e práticas. Por meio de uma abordagem inovadora e interdisciplinar, 
buscava-se não apenas entender o passado, mas também reinterpretá-lo, promovendo uma 
compreensão mais ampla e profunda da complexidade humana ao longo do tempo. Essa visão 
revolucionária não apenas influenciou o rumo da historiografia, mas também proporcionou uma base 
sólida para o desenvolvimento de uma análise histórica mais rica e contextualizada, que continua a 
inspirar e desafiar historiadores até os dias de hoje.
Sobre os pressupostos metodológicos criados pela Escola dos Annales, analise as afirmativas a seguir:
I. Valorizam o tempo linear, cristalizado.
II. Reconhecem todos os homens como sujeitos da História.
III. Procuram considerar todas as esferas da vivência humana.
IV. Consideram documentos de todos os tipos: iconográfico, sonoro, oral, escrito e de cultura 
material.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, apenas.
D II e III, apenas.
Tomando como referência o que se explicita na BNCC para o Ensino de História, classifique V para 
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Temáticas relacionadas à historicidade local e regional não devem integrar os conteúdos das 
aulas de História para crianças do Ensino Fundamental.
( ) O professor, em conformidade com seus envolvimentos e gostos, procede uma escolha dos 
conteúdos a serem ministrados nas aulas de História. Isso é possível porque a BNCC deixa livre para 
o professor escolher o que e quando ensinar às crianças todos os seus conteúdos.
( ) Contemplar a historicidade local e regional é permitir que as crianças se compreendam como 
sujeitos da própria História.
( ) A relação entre passado e presente implica que o ensino dos objetos do conhecimento da 
disciplina de História se faça a partir de um diálogo entre tais temporalidades. Ademais, uma ação 
pedagógica, nesse sentido, é uma medida importante para que o aluno perceba o sentido do estudo da 
disciplina de História.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V ,V, F, F.
B F, F, F, V.
C F, F, V, V.
9
10
16/08/2024, 09:04 Avaliação I - Individual
about:blank 5/6
D V, V, V, F.
Imprimir
16/08/2024, 09:04 Avaliação I - Individual
about:blank 6/6