Avaliação Online - Educação Especial

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Pincel Atômico - 10/06/2024 20:19:51 1/5
SILVANA ALVES DO
NASCIMENTO SANTOS
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 27/07/2023 21:29:25 (1038736 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS [848617] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Educação Especial p/ Licenciados - Grupo: JUNHO/2023 - SGEELIC/JUN23 [89640]
Aluno(a):
91469424 - SILVANA ALVES DO NASCIMENTO SANTOS - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 21,00 pontos como nota
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44]
Questão
001
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais Ano: 2020 Banca:
IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila
Velha - ES - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual e Deficiência
Múltiplas (adaptado). “O atendimento educacional especializado (AEE) não é um
serviço formatado e idealizado, pronto a ser aplicado, mas implica em uma concepção
com base no processo de participação e colaboração recíproca entre todos os
envolvidos, pois nessa perspectiva, pode vir a contribuir para a construção da cultura
educacional inclusiva” (BATISTÃO, 2015). Em relação a essa afirmação e a
elaboração do projeto pedagógico (PP) da escola, é possível afirmar que:
X
a elaboração do PP deve ser pautada em estratégias que deem voz a todos os atores
da comunidade escolar. Os alunos com deficiência não constituem exceção.
o PP pode ser elaborado sem prever a oferta do AEE, especialmente se a comunidade
não tem demanda anterior e/ou atual.
o PP deve institucionalizar a oferta do AEE, mas ele não diz respeito à sua
organização, preferencialmente estabelecida por equipe especializada.
o modelo de PP com o AEE possui um formato específico a ser seguido. As
discussões coletivas apenas detalham o modelo.
os profissionais das salas de recursos multifuncionais (SRMs) não participam da
elaboração do PP.
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12]
Questão
002
A sala de recursos multifuncional tem uma rotina diferenciada de funcionamento que
consiste em atividades extracurriculares de adaptação, reabilitação e desenvolvimento
do aluno com deficiência e NEE.
Em relação às salas de recursos multifuncionais , é correto afirmar que:
o atendimento educacional especializado ocorre no mesmo turno que o aluno estuda.
o atendimento realizado na sala de recursos multificionais, quando possível e
necessário, preferencialmente deve ser individual ou no máximo em grupos de 10
alunos com funcionalidades parecidas.
o atendimento educacional especializado ocorre no mesmo turno que o aluno estuda e
com horário agendado.
o atendimento realizado na sala de recursos multificionais, quando possível e
necessário, preferencialmente deve ser individual ou no máximo em pequenos grupos
de funcionalidades diferentes.
X
o atendimento realizado na sala de recursos multificionais, quando possível e
necessário, preferencialmente deve ser individual ou no máximo em pequenos grupos
de funcionalidades semelhantes.
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34]
Questão
003
(UFTPR/Pedagogo – 2017 - adaptada) Refletindo a questão sobre Salas de Recursos
Multifuncionais (SRM) que se definem como espaços localizados nas escolas de
educação básica, onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado (AEE)
avalie qual a opção correta:
Pincel Atômico - 10/06/2024 20:19:51 2/5
a organização e a garantia de serviços de apoio pedagógico especializado, ou de
qualquer alternativa encontrada, são da competência das escolas que são
regulamentadas pelos conselhos de Educação.
são constituídas de materiais didáticos e pedagógicos sem adaptações para que seja
favorecida a inclusão.
o AEE desenvolve um currículo flexível com crianças, jovens e adultos com
necessidades educacionais especiais, facilitando a inclusão na escola regular.
todos os professores que trabalham em classes regulares podem atuar em serviço de
apoio pedagógico especializado, caso a SRM localize-se na mesma escola de
atuação.
X
o AEE pode ocorrer fora do espaço escolar, assim, a frequência do aluno matriculado
no ensino básico será garantida com o processo pedagógico adaptado.
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76]
Questão
004
Sassaki (2011) um dos precursores e defensores da ideia de que a sociedade se
adapte para incluir quem tem necessidades especiais e que essas pessoas, por sua
vez se preparem para assumir seus papéis na sociedade.
Não seriam as pessoas com necessidades especiais que deveriam se adaptar à
sociedade?
 
X Não, pois a inclusão dessas pessoas requer a eliminação de preconceitos sociais.
Não, pois essas pessoas precisam sentir que são capazes, mesmo não o sendo.
Sim, pois nossa Constituição, inclusive, não acha que devemos seguir essa linha.
Não, pois as pessoas com necessidades especiais não se adaptam à sociedade.
Sim, pois supor o contrário é agir contra os interesses da maioria da sociedade.
[361232_1765
95]
Questão
005
As salas de recursos multifuncionais são regidas por docentes especializados
(Resolução CNE /CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001) sendo um direito dos alunos
que necessitam desse tipo de apoio, ou seja, alunos com necessidades educacionais
especiais (NEE).
A imagem abaixo nos mostra um tipo de sala de recursos multifuncionais.
Considerando a imagem acima, pode-se afirmar que
tais espaços também são regulamentados por normas, sem contudo estabelecer
regras de atendimento.
estas salas são regidas por docentes especializados em determinados transtornos
atuando coletivamente.
Pincel Atômico - 10/06/2024 20:19:51 3/5
estas salas são regidas por docentes sem especialização, as acomodações são
pensadas para acolher os alunos sem deficiência e disponibilizar os recursos para que
os profissionais atuem em pequenos grupos, de forma genérica nas especificidades
requeridas pelo público-alvo.
X
estas salas são regidas por docentes especializados, as acomodações são pensadas
para acolher os alunos e disponibilizar os recursos para que os profissionais atuem
individualmente e até em pequenos grupos, de forma pontual nas especificidades
requeridas pelo público-alvo.
estas salas foram pensadas para potencializar as habilidades dos alunos sem
deficiência, como uma atividade extra classe.
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05]
Questão
006
A equipe que compõe o setor de gestão escolar é a responsável por administrar e
gerenciar os recursos e informações da vida escolar, familiar, da saúde, entre outros
elementos importantes para ciência dos professores de sala regular dos alunos
quando matriculados em uma unidade de ensino.
Sobre a orientação pedagógica especializada aos gestores, avalie as afirmações a
seguir:
I. Quando se trata dos alunos com deficiência, essa equipe precisa ter um olhar mais
especializado.
II. o professor especializado de sala de recursos será a pessoa que auxiliará nas
avaliações e validações de laudo em matrícula, na construção do PDI e seus
elementos, na recepção de profissionais de apoio individual em sala de aula regular
com os regentes, além de orientar a equipe regente quanto as adaptações em
conjunto e com apoio da equipe.
III. As adequações curriculares consistem em modificações curriculares iguais para
todos os alunos.
É correto o que se afirma em:
X Todas as alternativas estão corretas.
II.
II e III.
I e II.
I e III.
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08]
Questão
007
Existem algumas figuras importantes para a educação especial na perspectiva
inclusiva que fazem o elo entre a escola e a família do estudante com deficiência.
Entendendo essas pontes a serem construídas, serão definidos: família, pais,
responsáveis e tutores legais.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas:
I. é muito importante que as pessoas que cuidam diretamente das pessoas com
deficiência conheçam bem as suas realidades e possuam especialização no cuidado
com múltiplas deficiências e comorbidades, pois é muito comum que sejam advindas
de patologias que se associam às suas funcionalidadesPORQUE
II. esse público mostra-se muito carente, exausto pela busca de direitos e ausência de
empatia do sistema como um todo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Pincel Atômico - 10/06/2024 20:19:51 4/5
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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98]
Questão
008
A sala de recursos multifuncionais ajuda a promover a inclusão na escola, além de
fornecer condições de acesso à aprendizagem aos alunos da Educação Especial. Mas
lembre-se, essa é uma sala em que todos participam, contribuindo para a construção
de uma aula mais diversa e integrada.
Sobre a sala de recursos multifuncionais, avalie as afirmações a seguir:
I. Existem 2 tipos de salas de recursos multifuncionais que foram são previstos em lei
para funcionarem nas escolas onde são matriculados alunos com NEE e com
deficiência.
II. As salas de recursos tipo I atendem os alunos com deficiência de todas as ordens.
III. As salas de recursos tipo II abrigam preferencialmente os alunos surdos e
surdocegos.
É correto o que se afirma em:
I e III.
I e II.
III.
X Todas as alternativas estão corretas.
II e III.
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06]
Questão
009
A transversalidade consiste em contextualizar os conteúdos e resgatar a memória dos
acontecimentos, interessando-se por suas origens, causas, consequências e
significações, ampliando as possibilidades do aluno de se tornar um cidadão leitor.
Pode ser considerada uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente
sistematizados e as questões da vida real. É aprender na realidade e da realidade.
Sobre a transversalidade, avalie as afirmações a seguir:
I. o conceito de transversalidade que deve ser resguardado pelos professores regentes
de sala de aula regular em suas disciplinas pensando em conjunto projeto de temas
transversais que sejam acessíveis e inclusivos a todos os alunos com ou sem
deficiência.
II. É primordial que a equipe pedagógica trabalhe a articulação do professor de AEE
para efetivar orientações especializadas para que os professores idealizem essas
atividades na perspectiva transversal.
III. Os temas Transversais têm natureza semelhante nas áreas convencionais. Sua
complexidade faz com que todas as áreas sejam suficientes para abordá-los.
É correto o que se afirma em:
X I e II.
II.
I e III.
II e III.
Todas as alternativas estão corretas.
Pincel Atômico - 10/06/2024 20:19:51 5/5
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00]
Questão
010
É importante salientar a importância do laudo médico para comprovação das
necessidades educativas especiais – NEE no ato de matrícula para que possa justificar
a vaga concedida.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. É vedado o direito do aluno frequentar a sala de recursos multifuncionais, caso seja
detectado pela equipe pedagógica e regente de sala algum tipo de deficiência não
diagnósticada.
PORQUE
II. O direito de frequentar a sala de recursos mutifuncionais foi adquirido pelos alunos
com altas habilidades e superdotação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.