ecnologia Assistiva é utilizada para identificar os recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, promovendo uma vida independente e a inclusão dessas pessoas (BERSCH; TONOLLI, 2006 apud BARRETO; BARRETO, 2014). Diante desta definição podemos afirmar que a TA é um recurso criado para facilitar a vida das pessoas com deficiência.
Respostas
Ed 
ontem
A Tecnologia Assistiva (TA) realmente tem como objetivo identificar e fornecer recursos e serviços que ajudam a ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, promovendo sua inclusão e autonomia. No entanto, você não forneceu as alternativas para que eu possa analisar e indicar a correta. Por favor, forneça as opções para que eu possa ajudar!
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais conteúdos dessa disciplina
Q6- Q5
- Q4
- Q3
- PROVA 1A
- Atividade Física para Deficientes - Resumo
- Atividade - Práticas pedagógicas II
- transtornos espectro autista
- transtornos espectro autista
- transtornos de espectro autista
- Escola e Cultura escolar durante e pós a pandemia1
- 17621941228547447766777484039417
- Em relação a definição de tecnologias assistivas marque a alternativa INCORRETA. A Tecnologia Assistiva é o termo usado para identificar todo o ar...
- Em relação a definição de tecnologias assistivas marque a alternativa INCORRETA. A Tecnologia Assistiva é o termo usado para identificar todo o a...
- Pessoas com deficiência no Brasil: quem são, onde estão e condições de vida
- Tempo restante 0:24:02 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Remover marcação Texto da questão O pesquisador Joseph Renzulli, educador no
- Painel lateral 251E21472025/2167302 Teste 3 Teste 3 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Nas negocia...
- Em relação a concepção de educação especial é incorreta: a) a organização tradicional da Educação Especial como atendimento educacional especializado
- O repertório que envolve seguimento de instrução e discriminação auditivo-visual é: Questão 13Resposta a. Pareamento. b. Tato. c. Ouvinte. d. Mando.
- Em uma tarefa de discriminação auditivo-visual, a instrução deve ser: Questão 12Resposta a. “Faz Igual”. b. O nome do objeto. c. “Põe no Igual”. d. “O
- “O estudante então olha nos olhos do aplicador por um período de tempo especificado”. Esta descrição compete a um programa de: Questão 10Resposta a. A
- A atenção compartilhada é um importante repertório a ser desenvolvido pelo aprendiz, pois: Questão 9Resposta a. É fundamental para o desenvolvimento d
- Os repertórios de atenção compartilhada estão divididos em: Questão 8Resposta a. Falantes e Ouvintes. b. Tatos e Ouvintes. c. Básicos e Cooperativos.
- Qual dos itens abaixo contém apenas procedimentos importantes para evitar o aparecimento e a manutenção de comportamentos inadequados no repertório...
- Teoria e Metodologia de Educação Física obj
- Orientação em Supervisão Escolar
