SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO_QUESTIONÁRIO 2

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SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
QUESTIONÁRIO - UNIDADE 2
Pergunta 1:
A teoria crítica sobre a cultura produzida e divulgada pelos meios de comunicação, nos moldes da Escola de Frankfurt, abrange algumas proposições teóricas básicas, aceitas por todos os frankfurtianos, outras podem ser consideradas decorrentes, seja porque focalizam aspectos mais específicos, ou porque refletem posições distintas assumidas por autores pertencentes à mesma corrente. As proposições básicas, até mesmo a relativa à divergência clássica entre frankfurtianos, encontram-se sintetizadas nas alternativas a seguir, mas qual dessas alternativas está errada?
	1. 
	a.
	A integração da produção cultural “de cima para baixo” implica intencionalidade política nessa produção, além disso, essa integração torna o sujeito consumidor “rei” em suas preferências.
	
	b.
	Condições históricas e econômicas levaram à utilização da racionalidade iluminista e da ciência, para obtenção de maior poder e riqueza, maior controle sobre as populações e sobre a própria razão. Nesse contexto, o homem moderno foi perdendo sua individualidade e consciência do social.
	
	c.
	Frankfurtianos divergiam em relação à possibilidade da arte no ambiente dos meios de comunicação de massa, apenas um autor via, na emergência desses meios, a possibilidade de uma nova estética associada à reprodutividade técnica.
	
	d.
	Na construção da realidade pela indústria cultural, não importa o grau de veracidade, desde que o resultado pareça verdadeiro para o público, pela inclusão de vínculos com a realidade que possam ser tomados como reais, assim se constrói um discurso de verossimilhança com a realidade construída.
Pergunta 2:
No consumo simbólico, o que o consumidor busca?
	
	a.
	
	Clima instaurado com os objetos, pela personalidade do ambiente.
	
	
	b.
	
	Ambiente de luxo e segurança.
	
	
	c.
	
	Clima mais ameno e que seja longe da cidade.
	
	
	d.
	
	Ambiente mais despojado e que causa aventura.
	
	
	e.
	
	Ambiente familiar.
	
Pergunta 3:
Analise a propaganda e responda: “Vai rolar ‘hu hu’ nesse fim de semana” – diz a personagem de um comercial falando ao celular –, e a outra personagem responde: “Hu hu...”. Trata-se de um diálogo incompreensível somente por texto, quando não se tem acesso às imagens, o que é lógico, uma vez que os cegos não podem dirigir, e os surdos não necessitam do diálogo, pois eles podem ver o carro, a velocidade atingida, a juventude próspera de seus proprietários e a paisagem. Desses elementos agregados no comercial do carro, o consumidor potencial depreende que se trata de um carro para:
	
	a.
	Idosos que querem uma aventura nova e ultrapassar barreiras impostas pela sociedade.
	
	b.
	Uma família que queira passar o final de semana em um ambiente mais calmo e sossegado.
	
	c.
	Um trabalhador que precisa do automóvel para se locomover até o trabalho e voltar no final do dia.
	
	d.
	Jovens bem posicionados socialmente, esportivos e aventureiros: um carro de passeio especial, de fim de semana.
	
	e.
	Jovens rebeldes que querem usar o carro para cometer delitos e coisas perigosas.
Pergunta 4:
Alguns elementos são essenciais para a produção simbólica para consumo simbólico e consumo simbólico da produção simbólica. Quais são?
	
	a.
	As práticas sociais nos meios de comunicação e em certa modalidade de literatura; o papel na formação e disseminação de práticas sociais articuladas a essa produção (os dois aspectos são relacionados ao que se entende por produto cultural).
	
	b.
	As práticas sociais nos meios de comunicação e em certa modalidade de literatura; o papel na formação e disseminação de práticas sociais articuladas a essa produção (os dois aspectos são relacionados ao que se entende por produto cultural); a produção simbólica real de material educativo on-line nas redes sociais (Facebook, chats
e fóruns) e respectivos sentidos.
	
	c.
	O papel na formação e disseminação de práticas sociais articuladas a essa produção (os dois aspectos são relacionados ao que se entende por produto cultural); a produção simbólica virtual de material educativo on-line nas redes sociais (Facebook, chats e fóruns) e respectivos sentidos.
	
	d.
	A produção da cultura e as práticas sociais nos meios de comunicação e em certa modalidade de literatura; o papel na formação e disseminação de práticas sociais articuladas a essa produção (os dois aspectos são relacionados ao que se entende por produto cultural).
	
	e.
	A produção da cultura e as práticas sociais nos meios de comunicação e em certa modalidade de literatura; o papel na formação e disseminação de práticas sociais articuladas a essa produção (os dois aspectos são relacionados ao que se entende por produto cultural); a produção simbólica virtual de material educativo on-line nas redes sociais (Facebook, chats e fóruns) e respectivos sentidos.
Pergunta 5:
A produção simbólica tem por finalidade o quê?
	
	a.
	Fazer o consumidor não entender a mensagem que está passando por ser difícil.
	
	b.
	Produzir conteúdos que gerem valor financeiro.
	
	c.
	Fazer, ver e fazer crer ao consumidor um conteúdo elaborado intencionalmente.
	
	d.
	Fazer conteúdo para pessoas mais intelectuais.
	
	e.
	Nenhuma das anteriores está correta.
Pergunta 6:
Observe os cartazes a seguir:
O que esses cartazes querem passar?
	
	a.
	Todos eles apontam para como o Brasil rivaliza com os EUA.
	
	b.
	Todos eles apontam para o fato de o país não precisar de ajuda de civis.
	
	c.
	Todos eles apontam para como cada riqueza deveria pertencer a quem o produz.
	
	d.
	Todos eles apontam para a forma como se deve produzir riquezas.
	
	e.
	Todos eles apontam para atitudes a serem tomadas, com forte caráter ético e político.
Pergunta 7:
No panorama editorial contemporâneo, os chamados livros de autoajuda estão entre os primeiros lugares de vendagem e algumas características são importantes para o tema, quais são elas?
	
	a.
	São livros direcionados diretamente para o leitor, este segue sozinho para desvendar algumas práticas, que visam mudar as atitudes de quem lê; as condições sociais não são alvo de crítica, elas são o dado da existência.
	
	b.
	São livros direcionados diretamente para o leitor, neles, autor e leitor tornam-se companheiros no desvendar de algumas práticas, que visam mudar as atitudes de quem lê; as condições sociais são alvo de crítica, elas não são o dado da existência.
	
	c.
	São livros direcionados diretamente para o leitor, neles, autor e leitor tornam-se companheiros no desvendar de algumas práticas, que visam mudar as atitudes de quem lê; as condições sociais não são alvo de crítica, elas são o dado da existência.
	
	d.
	São livros direcionados diretamente ao autor, neles, autor e leitor tornam-se companheiros no desvendar de algumas práticas, que visam mudar as atitudes de quem lê; as condições sociais não são alvo de crítica, elas são o dado da existência.
	
	e.
	Nenhuma das anteriores está correta.
Pergunta 8:
Um campo peculiar da produção simbólica é constituído pelos games, que têm uma combinação fascinante de elementos. Quais são eles?
	
	a.
	Fascinante combinação de ficção, imaginário, poderes e desejos, que acenam com vitória estratégica, desde que seja mantido o compromisso com objetivos.
	
	b.
	Fascinante combinação de ficção, imaginário, poderes e desejos, que acenam com vitória estratégica.
	
	c.
	Deve ser mantido sempre o compromisso com a vitória, apenas.
	
	d.
	Fascinante combinação de raiva e do desejo de não querer jogar nunca mais.
	
	e.
	Nenhuma das anteriores está correta.
Pergunta 9:
Ainda falando desses games, a modalidade destinada a esse esporte tem um nome, qual é?
	
	a.
	Cyberjogos.
	
	b.
	Cybergames.
	
	c.
	E-sports.
	
	d.
	J-sports.
	
	 e.
	Videogames.
Pergunta 10:
Enquanto a produção material resultava do trabalho artesanal, e mesmo das manufaturas nas corporações, o estilo consistia em quê?
	
	a.
	Na concepção e na produção de objetos que lhes conferia amor.
	
	b.
	Na concepção e na produção de objetos que lhes conferia ausênciade sono.
	
	c.
	Na concepção e na produção de objetos que lhes conferia prazer.
	
	d.
	Na concepção e na produção de objetos que lhes conferia mais vida.
	
	e.
	Na concepção e na produção de objetos que lhes conferia valor de uso.
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