P2 - LÍNGUA PORTUGUESA - 9 ANO - com gabarito

Prévia do material em texto

P2/AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Professor(a): Renilda Farias de Assis Resende
1ª etapa – 2024
Estudante: ______________________________________________________________________________________
Série: 9o ano Turma: ( )A ( )B Segmento: Ensino Fundamental II Data: 22/ 04/ 24
Valor: 6,0 pontos Média: 4,2 pontos Pontos obtidos: _________
Observação: 4,0 pontos são direcionados às atividades literárias desenvolvidas durante a etapa, as quais englobam a participação no Clube do Livro e trabalho referente à obra “O Menino do Pijama Listrado”
Instruções gerais
Caro(a) estudante, fique atento(a) às informações a seguir. 
_ Assine, no lugar correto e de forma legível, seu nome completo. 
_ Leia atentamente cada questão antes de respondê-la, observando também sua valorização. 
_ As questões fechadas possuem apenas uma alternativa correta. 
_ É obrigatória a transposição das respostas para o gabarito. Antes de entregar a avaliação, verifique se ele está devidamente preenchido.
_ Não serão aceitas, em nenhuma hipótese, respostas com rasuras, inclusive no gabarito.
 _ Utilize caneta esferográfica preta ou azul nas questões abertas e fechadas. Se feitas a lápis, as questões discursivas perderão o direito de revisão, salientando-se que é proibido o uso de corretivo.
_ Coloque sobre a carteira seu aparelho celular, desligue-o e, em seguida, guarde-o na mochila ou deposite-o sobre a mesa do professor, conforme orientação. 
_ A prova é individual e sem consulta a qualquer tipo de conteúdo. É vedada, além disso, qualquer comunicação ou tentativa por meio de sinais, lembretes ou outros recursos, de modo que os alunos que se utilizarem de qualquer material que configure consulta ou outros meios fraudulentos terão a prova e o(s) material(is) apreendidos no ato da infração e terão toda ou parte da avaliação anulada. 
_ A fraude, a indisciplina e o desrespeito ao(s) professor (es) e/ou aplicador(es)s são faltas passíveis de sanção disciplinar.
_ As questões abertas, ou seja, discursivas devem ser respondidas de forma completa, observando a coesão, a coerência e a correção gramatical, além de serem observados o espaço e o atendimento ao enunciado. 
_ Bom desempenho! Boa prova! 
Conteúdo da Avaliação: Interpretação de texto, orações subordinadas substantivas (classificação e nominalização), orações subordinadas adjetivas desenvolvidas (classificação e relações de sentido), que: pronome relativo ou conjunção integrante.
Questão 1 (0,5)
O presidente da Mercado Bitcoin, Rodrigo Batista, uma das principais corretoras de moedas virtuais do país, ressalta que a criptomoeda é um ativo com diversos riscos envolvidos. Segundo ele, os interessados não devem aplicar parte significativa do patrimônio ou uma quantidade de dinheiro que fará falta. “A bitcoin, sobretudo, ainda é uma tecnologia experimental. As pessoas precisam estudar o negócio antes de investir”, detalha. De acordo com Guto Schiavon, sócio-fundador da FOXBIT, os interessados em aplicar em criptomoedas precisam ter noção de que esse é um mercado com grande volatilidade e é necessário o mínimo
de conhecimento antes de tomar a decisão de investimento.
TIMÓTEO, A. Disponível em: <https://www.em.com.br>. Acesso em: 12 abr. 2024. [Fragmento]
As moedas virtuais são uma tecnologia recente que chamam atenção pelo seu alto valor de mercado. No fragmento, porém, autor e entrevistados destacam o fato de esse mercado ser
(A) desconhecido.
(B) experimental.
(C) improdutivo.
(D) oscilante.
(E) recente.
Questão 2 (0,5)
10 brincadeiras ao ar livre para crianças
OMO traz para você dicas de brincadeiras sobre como
aproveitar com seus filhos oportunidades de estar ao ar livre.
Recordações de infância sempre vêm acompanhadas de lembranças de quintal, palavra que algumas crianças de hoje em dia talvez não conheçam.
Criar oportunidades para que nossos filhos e filhas brinquem com direito a vento na cara… é dar a eles o direito a uma infância mais significativa. Não é só com brinquedos que se brinca, e não é só com quintais que se aproveita a vida ao ar livre.
Selecionei 10 ideias que ajudam a criar essas possibilidades:
1. Ir a parques públicos;
2. Brincar nas pracinhas do bairro;
3. Viajar nas férias para locais onde as crianças poderão ter maior contato com “espaços rústicos” ou rurais;
4. Escolher escolas que tenham uma boa área verde, com acesso;
5. Soltar pipa;
6. Andar de bicicleta;
7. Andar de patins;
8. Fazer caminhadas nas manhãs de domingo, dar uma volta no quarteirão e observar a paisagem;
9. Fazer uma tenda com panos e lençóis na varanda do apartamento e transformá-la em um espaço de brincar;
10. Passear com o cachorro.
Brincadeiras infantis ao ar livre proporcionam à criança uma possibilidade única de integração com o meio em que vive, quer seja um bairro urbano e movimentado, ou uma rua arborizada. Conhecer e reconhecer os diferentes espaços do lugar que habita ajuda a criança a ter maior dimensão de si mesma e amplia seu repertório de mundo.
Disponível em: <http://www.omo.com.br/porque-se-sujar/brincar-ao-arlivre>. Acesso em: 14 abr. 2024.
A ideia central do texto se contrapõe a uma crença comum na vida nos centros urbanos atuais. Essa crença está resumida em:
(A) As crianças que não se sujam não brincam ao ar livre.
(B) Se sujar não faz bem, também não faz mal.
(C) Os pais de hoje não sabem como fazer para que seus filhos brinquem ao ar livre.
(D) As crianças de hoje, mesmo tendo área livre para brincar, só querem jogar videogame.
(E) Morando em apartamentos, muitas crianças não têm mais espaço para brincar ao ar livre.
Questão 3 (0,5)
Em um mundo onde o “boca a boca” tornou-se virtual, é de extrema importância que a empresa se faça presente e tenha um bom canal de comunicação com o consumidor. Enfim, a empresa deve saber interagir com o seu consumidor, atender às suas necessidades, dúvidas e estabelecer um contato direto, claro e contínuo com os consumidores cada vez mais exigentes.
Disponível em: www.agenciars.com.br. Acesso em: 13 abr. 2024.
O texto apresenta um assunto interessante e atual, uma vez que a internet constitui-se como um meio de comunicação eficiente. Nesse contexto, “boca a boca” é uma expressão indicadora de que
(A) as redes sociais se tornaram recurso de comunicação de fácil acesso e baixo custo para o consumidor de variados produtos.
(B) as redes sociais se tornaram fonte fundamental para indicações de amigos e divulgação de produtos, marcas e serviços das empresas.
(C) as redes sociais são sistemas de comunicação que agrupam empresas e indivíduos semelhantes com objetivos diferentes.
(D) as redes sociais permitem às empresas buscarem novos profissionais para seu quadro de pessoal.
(E) as redes sociais possibilitam aos usuários se fazerem presentes e atuantes na internet.
Questão 4 - Leia dois fragmentos da reportagem “HQs em alta”: (0,5)
Marcello Quintanilha tinha só 16 anos quando decidiu tomar um ônibus em Niterói em direção ao Rio. Numa pasta, alguns desenhos (1) que ele fazia em casa, depois da escola: o destino era a editora Bloch, (2) que publicava a Manchete, mas também vários títulos de quadrinhos. Ao mostrar o portfólio para o editor responsável, Quintanilha recebeu na mesma hora um roteiro para começar a trabalhar. [...] “Eu nunca trabalho a partir da observação da realidade social, porque isso implica um inevitável distanciamento entre o observador e aquilo(3) que observo, e não trabalho desde a distância. Sempre acho (4) que a melhor maneira de definir minha forma de escrever é através da ideia de que minhas histórias são o que eu sou”, diz. 
Disponível em: http//digital.estadao.com.br. Acesso em: 5 março 2023. 
Leia as afirmativas sobre as orações subordina
das em destaque: 
I. 1, 2, 3 e 4 são adjetivas 
II. 1, 2, 3 e 4 são substantivas 
III. 1, 2 e 3 são adjetivas; 4 é substantiva. 
IV. 1 e 2 são substantivas; 3 e 4 são adjetivas 
As afirmativas corretas sobre as orações estão: 
(A) em I e III. 
(B) apenas em III. 
(C) em II e IV. 
(D) apenas em I. 
(E) em III e IV. 
Questão 5 - Leia o trecho de uma reportagem intitulada “A possibilidade cada vez mais real de termos zoológicos de animais extintos”: (0,5)
A ciência percorreu um longo caminho desde que a ovelha Dolly foi clonada em 1996, diz a professora de biotecnologia Cindy Tian, da Universidade de Connecticut, nos Estados Unidos, que está pesquisando DNA baseado no núcleo por meio da clonagem.
Disponível em: <https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/bbc/2018/05/30/a-possibilidade-cada-vez-mais-real-de-
termos-zoologicos-de-animais-extintos.htm>. Acesso em: 30 maio 2018.
A oração em destaque é uma subordinada adjetiva:
a) restritiva, cujo núcleo do termo antecedente é professora.
b) explicativa, cujo núcleo do termo antecedente é biotecnologia.
c) explicativa, cujo núcleo do termo antecedente é professora.
d) restritiva, cujo núcleo do termo antecedente é Cindy.
e) explicativa, cujo núcleo do termo antecedente é Universidade.
Anotações
8
93
Língua Por tuguesa
ANGLO_EF2_LP_9ano_CAD2_C20_079a093.indd 93 1/11/19 11:15 AM
Disponível em: http//noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias. Acesso em: 5 março 2023.
A oração em destaque é subordinada adjetiva:
(A) restritiva, cujo núcleo do termo antecedente é professora.
(B) explicativa, cujo núcleo do termo antecedente é biotecnologia.
(C) explicativa, cujo núcleo do termo antecedente é professora.
(D) restritiva, cujo núcleo do termo antecedente é Cindy.
(E) explicativa, cujo núcleo do termo antecedente é Universidade.
Questão 6 (0,5)
Charges são importantes formas de comunicação social em que se estabelecem críticas bem-humoradas. No texto, a chargista estabelece sua crítica ao
(A) exagerar na ilustração de um evento para fazer referência a um fato histórico.
(B) deixar uma frase incompleta para interromper o raciocínio das personagens.
(C) atribuir uma frase a um autor inverídico para exemplificar uma notícia falsa.
(D) ampliar o sentido de um termo para encaixá-lo em uma situação inusitada.
(E) conceder a responsabilidade do acidente de trânsito a alguém inocente.
Questão 7 - Nos textos, o emprego adequado dos dois diferentes tipos de orações adjetivas é fundamental para determinar com precisão o sentido dos enunciados e para evitar possíveis contradições e incoerências no que se diz. 	 (1,0)
Suponha, por exemplo, que, a respeito de uma crise em um clube de futebol, dois jornais publiquem o seguinte:
JORNAL A - Os jogadores que foram criticados pelo técnico pretendem sair do clube.
JORNAL B - Os jogadores, que foram criticados pelo técnico, pretendem sair do clube. 
Questão 8 – Observe o seguinte período e, em seguida, responda ao que é solicitado. (1,0)
Espero que ele saiba a besteira que fez.
a) A palavra "que" tem a mesma função (conjunção integrante ou pronome relativo) em ambas as ocorrências? Explique. 
b) Classifique as orações iniciadas pelos termos em destaque, justificando sua resposta.
Questão 9 – Reescreva os períodos a seguir, nominalizando as orações subordinadas substantivas em destaque. (0,5)
a) Espero que você chegue o mais rápido possível.
b) Nota-se que ela é inteligente.
c) Tudo depende de que você se esforce.
Questão 10 (0,5)
Mais Uma Vez
Legião Urbana
Mas é claro que o Sol vai voltar amanhã
Mais uma vez, eu sei
Escuridão já vi pior, de endoidecer gente sã
Espera que o Sol já vem
Tem gente que está do mesmo lado que você
Mas deveria estar do lado de lá
Tem gente que machuca os outros
Tem gente que não sabe amar
Tem gente enganando a gente
Veja a nossa vida como está
Mas eu sei que um dia a gente aprende.
Se você quiser alguém em quem confiar
Confie em si mesmo
Quem acredita sempre alcança
Mas é claro que o Sol vai voltar amanhã
Mais uma vez, eu sei
Escuridão já vi pior, de endoidecer gente sã
Espera que o Sol já vem
Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena
Acreditar no sonho que se tem
Ou que seus planos nunca vão dar certo
Ou que você nunca vai ser alguém
Tem gente que machuca os outros
Tem gente que não sabe amar
Mas eu sei que um dia a gente aprende
Se você quiser alguém em quem confiar
Confie em si mesmo
Quem acredita sempre alcança...
Quem acredita sempre alcança...
Quem acredita sempre alcança...
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/egião-urbana/mais-uma-vez.html acessado em 16/05/23.
Com base na leitura e análise do texto “Mais uma vez”, de Renato Russo, classifique as orações subordinadas substantivas a seguir, justificando sua resposta. 
a) “É claro que o sol vai voltar amanhã”.
b) “Eu sei que um dia a gente aprende”.
image2.jpeg
image3.emf
image4.png