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JANICE ALEXANDRA CRISPIM - RU: 4601674 
Nota: 70
PROTOCOLO: 20240223460167465CEAF1
Disciplina(s):
Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
	Data de início:
	23/02/2024 14:19
	Prazo máximo entrega:
	-
	Data de entrega:
	25/03/2024 15:10
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
Questão 1/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o fragmento de texto:
“Greenberg defendia que, enquanto nos estabelecimentos de ensino superior da Alemanha o marxismo, como teoria geral econômica e sociológica, era tratado de forma marginalizada (situação bastante distinta do que ocorria em outros países), sendo no máximo tolerado e visto com má vontade, no novo instituto de pesquisas isso seria diferente. De acordo com Wiggershaus (2002, p. 59), Grünberg julgava que ‘dissipar a suspeita de submissão a um dogma era tão vivaz como a argumentação precedente: cada um seria guiado por uma concepção de conjunto; esse seria precisamente o motor do trabalho científico.’”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em  RAMOS, Viviane Rodrigues Darif Saldanhas de Almeida. Teoria Crítica e Escola de Frankfurt: Uma análise interdisciplinar. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 31-32.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, sobre os temas e eixos de pesquisa do Instituto, analise as seguintes afirmativas:
I. Pensamento sobre o romantismo alemão.
II. História da arte e do cinema.
III. História do comunismo e do pensamento estoico.
IV. História do socialismo e do movimento operário.
V. História econômica e a crítica da economia política.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	II e IV
	
	D
	III, IV e V
	
	E
	IV e V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o fragmento de texto:
Sempre que pensamos acerca do ponto de partida das teorias, além dos conceitos que a sustentam temos de conhecer também seu contexto de formulação. “Para adentrar nas discussões relacionadas à Teoria Crítica e a Escola de Frankfurt, vamos começar imaginando a Alemanha do início do século XX, com crises produzidas pelo capitalismo, marcas e problemas deixados pelo fim da Primeira Guerra Mundial.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em AMARAL, Felipe Bueno. Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 1, Curitiba, InterSaberes, 2020, p. 3.
Considerando essas informações e os conteúdos texto da Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 1, sobre o contexto de criação de seus estudos, assinale a alternativa correta.
(    ) A Alemanha desse período vive a chamada República de Weimar que leva o nome da cidade do estado da Turíngia.
(   ) Esse período é marcado pelas grandes navegações colonizatórias alemãs, que com suas explorações estabeleceu fartas relações de comércio com países do Oriente Médio.
(   ) Estava a criação de um sistema monárquico alemão, onde a família real estava reivindicando seu lugar de direito no controle do Estado.
(   ) Um pacto de livre-comércio entre Alemanha e Estados Unidos entrava em vigor para a exploração e comércio de petróleo, formando o primeiro acordo petrolífero internacional.
(   ) Em agosto de 1919, realizou-se a Assembleia Nacional Constituinte, movimento que originou a nova constituição que, por sua vez, terminou em 1933.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V-F-V-F-V
	
	B
	V-F-F-F-V
	
	C
	V-F-F-F-F
	
	D
	F-V-V-V-F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	V-V-F-F-V
Questão 3/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o excerto abaixo:
“Dessa maneira, moldando e dividindo a realidade em compartimentos, visa explicá-la e manipulá-la, mas acaba por se confundir com funcionalidade, já que a linguagem científica, em virtude de suas teorias serem transformadas em técnicas com uma eficaz funcionalidade, converte-se em verdade absoluta e inquestionável” .
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMOS, Viviane Rodrigues D.S. de Almeida. Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2019. (p. 63)
Tendo em vista o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade, de que forma a teoria tradicional, para aumentar sua eficácia, concebe e classifica os fatos?
	
	A
	De forma subjetiva
	
	B
	Em escolas sociológicas
	
	C
	Em ordens conceituais
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Em ordem universal
	
	E
	Em ordem funcional
Questão 4/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o fragmento de texto:
"Um dos principais pontos está associado ao fato de os objetos de análise das ciências humanas e das ciências da natureza serem radicalmente diferentes ou seja a sociedade e os fatos sociais não são dados por natureza, são produtos da ação dos seres humanos de acordo com o Horkheimer (1983b, p. 139-140), ‘os fatos concretos que estão dados na percepção devem despojar-se do caráter de mera faticidade na medida em que forem compreendidos como produtos que como tais, deveriam estar sob o controle humano.’”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em  RAMOS, Viviane Rodrigues Darif Saldanhas de Almeida. Teoria Crítica e Escola de Frankfurt: Uma análise interdisciplinar. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 61.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, sobre a definição de Horkheimer sobre a teoria tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. O advento da chamada teoria tradicional se deu com René Descartes, um dos precursores do Iluminismo.
II. É uma teoria que não requer ser criticada.
III. O advento da chamada teoria tradicional se deu com o início da filosofia moderna.
IV. A teoria tradicional tem sua crítica fundada no pós-estruturalismo.
V. A teoria tradicional é apenas ideal e não se dá na realidade prática.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
	
	C
	I e III
	
	D
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	IV e V
Questão 5/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Considere o fragmento a seguir: 
“A expressão Frankfurter Schule (Escola de Frankfurt) refere-se a uma teoria social específica e, ainda, constitui-se em uma forma de designar a institucionalização dos trabalhos de um grupo de intelectuais de diversos campos de investigação que pretendiam realizar um diagnóstico do capitalismo e traduziram, de maneira crítica, as mudanças e as transformações ocorridas no mundo contemporâneo com base no pensamento marxista” .
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMOS, Viviane Rodrigues Saldanha de Almeida. Teoria crítica e Escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2019. (p. 5)
A Teoria Crítica se contrapõe a um longo histórico de desenvolvimento de uma estrutura de pensamento, Considerando a citação e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 2, Tema: conhecendo o pensamento da escola de Frankfurt, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas estruturas de pensamento criticada pela Escola de Frankfurt:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Razão
	
	B
	Epistemologia
	
	C
	Romantismo
	
	D
	Modernidade
Você assinalou essa alternativa(D)
	
	E
	Feudalismo
Questão 6/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o excerto abaixo:
“[...] Custeado por uma dessas bolsas do Instituto, [Ele] viveu em Paris entre 1933 e 1938, porém não conseguiu migrar a tempo para os Estados Unidos e foi preso e recolhido em um campo de concentração mantido pelo governo de Vichy, sendo liberado por intervenção de Horkheimer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMOS, Viviane Rodrigues D.S. de Almeida. Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 45
Tendo em vista o excerto de texto e os conteúdos do texto-base “Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade”, em virtude da perseguição nazista dois integrantes do Instituto de Pesquisa Social foram assassinados. Identifique-os abaixo e assinale a alternativa correta:
	
	A
	Horkheimer e Berger
	
	B
	Adorno e Descartes
	
	C
	Wittfogel e Neuman
	
	D
	Benjamin e Halbwachs
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Freud e Marx
Questão 7/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o excerto abaixo:
“O mesmo aparato conceitual empregado na determinação da natureza inerte serve também para classificar a natureza viva, podendo ser utilizado a qualquer momento por toda pessoa que tem aprendido seu manejo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMOS, Viviane Rodrigues D.S. de Almeida. Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 62
Tendo em vista o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade, assinale a alternativa que apresenta corretamente as disciplinas intimamente relacionadas ao desenvolvimento das ciências naturais:
	
	A
	Física e matemática
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Química e história
	
	C
	Sociologia e história
	
	D
	Filosofia e antropologia
	
	E
	Química e filosofia
Questão 8/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o fragmento de texto:
“Quem utiliza a teoria crítica deve sempre observar as contradições manifestas em cada sociedade, buscando se alinhar com uma noção de consciência sempre presente na crítica, escapando da ideia de alienação ou reprodução dos ideais da classe dominante. A teoria crítica opera por meio de uma ontologia do realismo crítico, em que a realidade é compreendida como existente, mas com limites ao seu conhecimento ou compreensão; a crítica não prevê a totalidade, mas reconhece seus limites.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 2, Curitiba, InterSaberes, 2020, p. 4.
Considerando essas informações e os conteúdos texto da Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 2, sobre a noção de ontologia do realismo crítico, assinale a alternativa correta.
 
I Nem a história nem os sujeitos podem ser compreendidos de maneira integral.
II Refere-se a uma corrente do mundo artístico.
III É uma corrente do pensamento onde a história é um elemento sem importância.
IV Se relaciona com a noção de eterno retorno em Nietzsche.
V É uma maneira específica de compreender o cristianismo e o islamismo.
 
Agora assinale a alternativa correta:
	
	A
	V-F-F-F-F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F-V-V-F-F
	
	C
	F-V-F-V-V
	
	D
	F-V-V-V-F
	
	E
	V-F-F-F-V
Questão 9/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o excerto abaixo:
"Com a chegada de Hitler ao poder, em meados de setembro de 1933, o governo nazista decretou o fechamento do Instituto sob a alegação do que chamaram de atividades hostis contra o Estado, confiscando seu prédio, juntamente com mais de 60 000 volumes de livros que até então constituíam o acervo de sua biblioteca”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMOS, Viviane Rodrigues D.S. de Almeida. Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 44
Tendo em vista o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria crítica e escola de Frankfurt: uma análise interdisciplinar da sociedade, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da polícia secreta do governo nazista que fechou o Instituto de Pesquisa Social:
	
	A
	Serviço de segurança nacional
	
	B
	Mossad
	
	C
	KGB
	
	D
	CIA
	
	E
	Gestapo
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica
Leia o fragmento de texto:
“O Horkheimer modificou a orientação do instituto de forma substancial dando-lhe características de um autêntico centro de pesquisas, concentrado na realização de uma análise crítica que privilegiava a superestrutura nas questões advindas do capitalismo moderno. Assoun (1991, p.9) observa que com a subida de Max Horkheimer a cabeça do instituto em 1931, a ambiguidade de se passe pelo simples fato de ser explicitada e reivindicada como exigência metodológica sob a designação de ‘filosofia social’”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em  RAMOS, Viviane Rodrigues Darif Saldanhas de Almeida. Teoria Crítica e Escola de Frankfurt: Uma análise interdisciplinar. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 35.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, sobre as responsabilidades de Horkheimer após assumir o Instituto de Pesquisa Social, analise as seguintes afirmativas:
I. Responsável pela interpretação ontológica da arte.
II. Processos anímicos relativos aos objetos.
III. Crescimento e reorganização do Instituto.
IV. Desenvolver uma teoria crítica da sociedade.
V. Construir uma teoria geral da patrística.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	II, IV e V
	
	E
	IV e V