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7o
Língua Portuguesa
1o bimestre – Aula 36 (Aprender Sempre – SA4 – Aula 7)
Ensino Fundamental: Anos Finais
De olho no contexto
ANO
2024_AF_B1_V1
Contexto de produção da quarta capa.
Reconstruir os contextos de produção, recepção e circulação de textos.
Conteúdo
Objetivo
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EF69LP51- Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – Consideração das condições de produção, estratégias de produção: planejamento, leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Vire-se e converse com um colega sobre um livro que você indicaria a ele. Conte o que mais chamou sua atenção na leitura.
5 MINUTOS
Para começar
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Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/livro_10686493?term=leitor&page=1&position=19&origin=search&related_id=10686493. Acesso em: 11 jan. 2024.
Já conhecemos e aprendemos sobre o gênero textual quarta capa.
Nesta aula, vamos estudar os contextos de produção, recepção e circulação dos textos de uma quarta capa.
Assim, para reconstruirmos o contexto de produção da quarta capa, é importante retomarmos os estudos da aula anterior sobre as características desse gênero.
Para começar
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Para compreender o contexto de produção, circulação e recepção dos gêneros textuais, responda às perguntas a seguir de acordo com as informações coletadas na aula 35, acerca da quarta capa.
Quem são os emissores da quarta capa de uma obra e qual o papel social desses sujeitos nessa situação específica?
Quem é o possível receptor/destinatário e qual é o papel social desse sujeito em relação à quarta capa?
Continua...
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Na prática
Para compreender o contexto de produção, circulação e recepção dos gêneros textuais, responda às perguntas a seguir de acordo com as informações coletadas na aula 35, acerca da quarta capa.
Quem são os emissores da quarta capa de uma obra e qual o papel social desses sujeitos nessa situação específica?
Quem produz a quarta capa geralmente é um escritor ou convidado da editora responsável pela edição e comercialização de um livro.
Quem é o possível receptor/destinatário e qual é o papel social desse sujeito em relação à quarta capa?
O possível leitor do livro, que pode se interessar por ele a partir das informações que constam ali. 
Correção
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Na prática
c) Qual o contexto de produção da quarta capa? Qual a formação social do lugar onde o texto é produzido?
d) Quais os efeitos que se quer produzir no destinatário?
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Na prática
c) Qual o contexto de produção da quarta capa? Qual a formação social do lugar onde o texto é produzido?
O contexto de produção é alguém que é convidado pela editora a apresentar a obra de maneira a atrair a atenção do leitor.
d) Quais os efeitos que se quer produzir no destinatário?
A quarta capa pretende motivar o leitor a ler o livro. 
Correção
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Na prática
A partir do estudo realizado nesta aula, compartilhe com sua família ou com um colega sobre a importância do gênero textual quarta capa para o autor do livro.
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Aplicando
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustra-o-do-conceito-de-conversa-em-fam-lia_66198670.htm#query=adolescente%20contando%20as%20novidades%20para%20a%20fam%C3%ADlia&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=c8e98f69-e5db-420a-9ad8-167386df9ff1 Acesso em 02 de jan 2024
Aprendemos sobre os contextos de produção, recepção e circulação dos textos, mais especificamente, sobre a quarta capa.
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O que aprendemos hoje?
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática texto e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Trad.: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre – Língua Portuguesa – Volume 1 – 6o ao 9o – Parte I. Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. ​
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Referências
Lista de imagens
Slide 3 – Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/livro_10686493?term=leitor&page=1&position=19&origin=search&related_id=10686493. Acesso em: 11 jan. 2024.
Slide 9 – Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustra-o-do-conceito-de-conversa-em-fam-lia_66198670.htm#query=adolescente%20contando%20as%20novidades%20para%20a%20fam%C3%ADlia&position=7&from_view=search&track=ais&uuid=c8e98f69-e5db-420a-9ad8-167386df9ff1. Acesso em: 11 jan. 2024.
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Referências
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