PROVA - Projeto Pedagógico - NOTA 10 - A2 - Atividade 2 - Questionário Avaliativo _ Revisão da tentativa

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17/02/2023 12:59 A2 - Atividade 2 - Questionário Avaliativo.: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda-feira, 13 fev. 2023, 02:04
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 fev. 2023, 02:10
Tempo
empregado
6 minutos 17 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que é um projeto pedagógico?
a. É um conceito que expressa um ideal formativo, em muitos aspectos, divergente da realidade vivenciada no processo ensino-aprendizagem.
b. Um projeto pedagógico de curso é um documento escrito.  Que apresenta as interpretações e reflexões do proponente do curso.
c. Um projeto pedagógico de curso é um documento escrito.  Que apresenta os objetivos de um curso, sua estrutura, seus conteúdos, seu
funcionamento, entre outros elementos. Expressa o currículo a ser ministrado pelos os educadores, e apreendido pelos estudantes.

d. É um regramento que dita parâmetros estabelecidos pelos orgãos oficiais, conselhos de classe e instituições normatizadoras de atividades técnicas.
Sua resposta está correta.
Quais dos itens abaixo podem ser considerados critérios para o planejamento e a organização de todos os tipos de cursos na Educação Profissional e
Tecnológica:
I - atendimento às demandas, exclusivamente do mundo do trabalho;
II - conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da instituição ou rede de ensino, considerando as reais condições de viabilização
da proposta pedagógica;
III - possibilidade de organização curricular segundo itinerários formativos profissionais, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica
consonantes com políticas públicas indutoras e arranjos socioprodutivos e culturais locais;
IV - identificação de perfil profissional de conclusão próprio para cada curso, que objetive garantir o  desenvolvimento parcial das competências
profissionais e pessoais requeridas pela natureza do trabalho, em condições de responder, com originalidade e criatividade, aos constantes e novos desafios
da vida cidadã e profissional;
V - incentivo ao uso de recursos tecnológicos e recursos educacionais digitais abertos no planejamento dos cursos como mediação do processo de ensino e
de aprendizagem centrados no estudante;
VI - aproximação entre empresas e instituições de Educação Profissional e Tecnológica, com vistas a viabilizar estratégias de aprendizagem que insiram os
estudantes na realidade do mundo do trabalho; e
VII - observação da integralidade de ocupações reconhecidas pelo setor produtivo, tendo como referência a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e o
acervo de cursos apresentados nos Catálogos Nacionais de Cursos Técnicos e de Cursos Superiores de Tecnologia.
a. Somente os itens I e IV não podem ser considerados critérios para o planejamento e a organização de todos os tipos de cursos na Educação
Profissional e Tecnológica

b. Somente o item 5 pode ser considerado critério para o planejamento e a organização de todos os tipos de cursos na Educação Profissional e
Tecnológica
c. Nenhum item pode ser considerado critério para o planejamento e a organização de todos os tipos de cursos na Educação Profissional e
Tecnológica
d. Todos os itens podem ser considerados critérios para o planejamento e a organização de todos os tipos de cursos na Educação Profissional e
Tecnológica
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha a alternativa que melhor preenche a lacuna:
Para as instituições de ensino, o __________________________________________é um referencial que subsidia o planejamento dos cursos e suas correspondentes
qualificações profissionais e especializações técnicas de nível médio. Para os estudantes, serve de base para a escolha dos seus cursos, apresentando-lhes
os diferentes perfis profissionais e as possibilidades de atuação, entre outras informações. E, para o setor produtivo, auxilia na definição da contratação de
profissionais com os perfis mais adequados às suas necessidades.
a. Cadastro nacional de inscrição social.
b. Conselho nacional de pesquisa
c. Cadastro nacional de atividades econômicas
d. Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são os elementos mínimos, estabelecidos pelas diretrizes nacionais, para o Projeto Pedagógico de um curso técnico?
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 1, de 5 de janeiro de 2021, no CAPÍTULO V, “DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO” em seu
Artigo 25, que demonstra o mínimo que o curso deve conter para que seja submetido à aprovação dos órgãos competentes:
I - Identificação do curso (nome, objetivo, modalidade, perfil profissional, perfil do egresso, duração e turno de funcionamento);
II - Justificativa e objetivos;
III - requisitos e formas de acesso (Se será por processo vestibulinho, se será por notas de ensino médio para subsequente ou se será por notas de
fundamental para concomitante, se será por sorteio, se haverá cotas para quem cursou integralmente escola pública, se haverá ações afirmativas como:  PPI
e Deficientes;
IV - Perfil profissional de conclusão e perfil profissional de saídas intermediárias e de especializações técnicas, quando previstas;
V - Organização curricular (descrição das disciplinas, carga horária, objetivos, metodologias de ensino, avaliação e recursos didáticos);
VI - Critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores, mediante avaliação e reconhecimento de competências profissionais
constituídas;
VII - critérios e procedimentos de avaliação de aprendizagem (descrição dos processos de avaliação e monitoramento do Projeto Pedagógico, incluindo a
avaliação da qualidade do ensino e do desempenho dos discentes);
VIII - infraestrutura física e tecnológica, identificando biblioteca, laboratórios, instalações e equipamentos (descrição das instalações, equipamentos e
tecnologias que serão utilizadas no curso, a escola tem acessibilidade a portadores de deficiência conforme o projeto?);
IX - Perfil de qualificação dos professores, instrutores e técnico-administrativos (descrição das qualificações e competências dos professores que lecionarão
no curso);
X - Certificados e diplomas a serem emitidos (Se será emitido certificados por módulo e qual a qualificação referente àquele módulo);
XI - prazo máximo para a integralização do curso (período máximo que pode reprovar, que pode trancar curso sem perda do vínculo); e,
XII - identificação das atividades de estágio supervisionado obrigatório, quando couber (quando por força de lei ser obrigatório estágio, e/ou esse estar
previsto no PPC). 
§ 1º A organização curricular deve explicitar:
I - As unidades curriculares, etapas ou módulos, com suas cargas horárias, presenciais e a distância, o prazo máximo para a integralização, bem como a
indicação da respectiva bibliografia básica e complementar;
II - Orientações metodológicas flexíveis, incluindo estratégias de execução, presencial ou a distância;
III - prática profissional intrínseca ao currículo, desenvolvida nos diversos ambientes de aprendizagem; e
IV - Estágio supervisionado, para vivência da prática profissional em situação real de trabalho, nos termos da Lei nº 11.788/2008 e das normas específicas
definidas pelo Conselho Nacional de Educação e pelos órgãos normativos dos respectivos sistemas de ensino, assumido como ato educativo, quando
previsto pela instituição de ensino ou obrigatório em função da natureza da ocupação.
§ 2º As instituições e redes de ensino devem comprovar a existência da necessária infraestruturafísica e tecnológica, na mesma instituição ou cedida em
instituição distinta, com viabilidade de uso devidamente atestada.
Entre outros aspectos, esses são os elementos mínimos que um PPC deve conter para ser aprovado pelas diretrizes nacionais e estarem em
consonância com o CNCT/MEC. O documento PPC deve ter uma validade, e ser atualizado de acordo com a realidade da região, se adequando as
necessidades da comunidade, demanda de postos de trabalho, entre outros fatores.
Comentário:
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao perfil do egresso é correto afirmar que:
a. O perfil do egresso é imutável e está prescrito nas diretrizes nacionais.
b. É altamente recomendável que a definição deste perfil seja feita sem interferência do corpo docente, mas com a participação de trabalhadores da
área. 
c. É altamente recomendável que a definição deste perfil seja feita apenas com o corpo docente. sem a participação de trabalhadores da área.
d. É altamente recomendável que a definição deste perfil seja feita com o corpo docente, mas também com a participação de trabalhadores da
área. 

Sua resposta está correta.
Certificações intermediárias podem ser consideradas:
a. Uma exigência burocrática.
b. Um elemento acessório e de menor importância no Projeto Pedagógico
c. O reconhecimento de aprendizados parciais. 
d. Uma premiação para o estudante
Sua resposta está correta.
O estágio na educação profissional está presente em:
a. muitos cursos, mas não em todos, de acordo com as exigências legais e com as premissas dos idealizadores do PPC. 
b.  cursos da área de enfermagem, de acordo com as exigências legais e em outros apenas se as premissas dos idealizadores do PPC determinarem.
c. todos os cursos,  de acordo com as exigências legais independentemente das premissas dos idealizadores do PPC.
d. em nenhum curso,  de acordo com as exigências legais independentemente das premissas dos idealizadores do PPC.
Sua resposta está correta.
17/02/2023 12:59 A2 - Atividade 2 - Questionário Avaliativo.: Revisão da tentativa
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Matriz Curricular ou Grade Curricular; Componentes curriculares e seus descritivos; Metodologia de ensino; Estrutura curricular de atendimento ao
discente. São elementos que compõem:
a. a organização curricular. 
b. a identificação do curso.
c. a análise de demanda e empregabilidade.
d. a normatização técnica.
Sua resposta está correta.
O Projeto Pedagógico de Certificação Profissional (PPCP) abrange quais tipos de certificação profissional, conforme estabelecido pelo Sistema Re-Saber?
De acordo com o projeto do Governo Federal, o qual está realizando chamamento para escolas públicas e privadas para serem um órgão capaz de serem
certificadoras de conhecimento de trabalhadores com base em sua experiência profissional, o mesmo atende de acordo com o artigo 12 da Resolução
CNE/CP de nº 1, datada de 5 de janeiro de 2021 abrangendo os seguintes níveis:
I – Certificação de Qualificação Profissional;
II – Certificação Profissional Técnica (Diploma Técnico em nível médio), para modalidade subsequente (aqueles que já possuem o certificado de Ensino
Médio), e em consonância com os cursos existentes no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT).
III – Certificação de Especialização Profissional Técnica (Modalidade de curso Técnico de nível médio, que exige que o candidato possua no mínimo um
curso Técnico ou um curso superior completo, como exemplo posso citar o curso de Especialização Técnica em Gestão de Projetos do CEETPS (Centro
Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza), o qual eu fui aluno, e outros colegas que já tinham especializações e MBA, fizeram apenas uma prova de
certificação de competências, (embora era o processo antigo não era o RE-SABER) é praticamente o mesmo processo, baseado na “Lei de Diretrizes e Bases
(LDB) da Educação em 1996 (Lei nº 9.394/96)”, em seu  artigo 41. Portando em minha opinião o Re-Saber é uma atualização dessa lei, o qual inclusive já fiz
uso para o curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática.
IV – Certificação profissional tecnológica (Sim, uma certificação de nível superior como Tecnólogos, para quem possuem já o ensino médio superior e não
possui ainda uma graduação qualquer, ou possua outras correlacionadas, estes cursos deveram estar em consonância inclusive com o Catálogo Nacional de
Cursos Superiores de Tecnologias (CNCST).
V – Certificação docente da educação profissional (Diploma de licenciatura para Educação Profissional, de acordo com o inciso V do artigo 61 da Lei 9.394
de 1996, que declara: “profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação”
(CNC).  E este caso novamente se remete a mim, pois recentemente me formei em Licenciatura Plena em Pedagogia (Equivalente), como formação
complementar R2, e essa Certificação Docente da Educação Profissional, vem muito a agregar valores para mim, tão breve quanto possível e disponível em
minha região, eu o farei.
Comentário:
17/02/2023 12:59 A2 - Atividade 2 - Questionário Avaliativo.: Revisão da tentativa
https://moodle.ead.ifsp.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=181749&cmid=119577 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Faça as associações considerando a oferta de cursos de formação profissional no âmbito da educação de jovens e adultos.
Tipo de
Curso

Característica
do PPC de
PROEJA 
Formação inicial e continuada
Os tempos de aprendizagem podem ter outra organização, que leve em consideração o tempo social dos adultos, inclusive sua atividade laboral
Sua resposta está correta.