, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [781393] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 11/09/2023 15:32:19 1/4
DIANE COELHO DE
CASTRO EMIDIO
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 06/09/2023 18:01:28 (627537 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [781393] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00
pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A201222 [80295]
Aluno(a):
91387791 - DIANE COELHO DE CASTRO EMIDIO - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota
[359942_154572]
Questão
001
Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020.
“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e
jornada maior de trabalho sem devida remuneração são algumas já recebidas.”
(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de
outubro de 2020. Disponível em:
https://www.seculodiario.com.br/educacao/professores-abrem-canal-de-denuncia-sobre-situacao-das-escolas-no-retorno-presencial
Acesso em: 01 de mar. 2021).
Diante do tema exposto e com base no debate sobre a profissão docente assinale a alternativa correta.
Esses movimentos fragilizam a profissão e reforçam o argumento de que professores não gostam de trabalhar.
“carrega uma ideologia de “boas moças”, que não brigam, não resistem, não se rebelam, não fazem greve” ( (OLIVEIRA;
FERREIRA DA SILVA, 2006, p.153).
Os professores desejam direitos, mas não devem fazer isso criticando as secretarias de educação.
É injusto um professor fazer greve e deixar os estudantes sem aula, pois, se ele faz isso, está sendo incoerente com o amor à
profissão.
X
“Um educador não pode ser passivo. Ele tem que enfrentar os desafios diários impostos por seus alunos, pela escola, pela
educação, pelas esferas governamentais” (CODO, 1999, p. 371).
[359942_153353]
Questão
002
(Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica)Podem ser consideradas etapas do processo
ensino e aprendizagem:
decorar, reter o conhecimento, praticar, disseminar e criar.
compreender, praticar, disseminar, criar e esquecer.
compreender, decorar, praticar, disseminar e criar.
X compreender, reter, praticar, disseminar e criar.
compreender, reter, praticar, discriminar e distanciar.
[359942_153354]
Questão
003
(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Iniciais) Quando se menciona que a
aprendizagem tem que levar em consideração os conhecimentos prévios da criança, entender que o aluno é o ator principal no
processo e o professor, o mediador e o facilitador dessa aprendizagem, está se falando de uma aprendizagem:
X significativa.
mecânica.
inconsciente.
consequente.
tradicional.
[359942_154543]
Questão
004
Flávio, graduando em Pedagogia do polo centro de Belo Horizonte (MG), está escrevendo um resumo sobre a relação entre
didática e educação infantil. Diante da demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a
conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever?
A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta pela formação de professores e não na
discussão sobre desenvolvimento infantil.
X
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e deve instrumentalizar o processo de
ensino-aprendizagem por meio da atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas, afetivas e de
saúde.
A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil, sendo da didática dispensável.
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e destacar o professor como um
cuidador que, mesmo sem saber, pode dispensar os conhecimentos em nome do afeto.
Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com elas, sendo necessários somente cuidados
maternais e recreação até sua entrada no ensino fundamental.
[359942_154515]
Questão
005
Responda com V ou F as seguintes alternativas ligadas à discussão sobre a didática.
( ) A didática se baseia numa concepção de homem e sociedade pautada no autodidatismo e no fim da necessidade de
professores.
( ) A didática se estrutura sob diferentes concepções sobre a sociedade e o papel do ensino e de seus sujeitos nela, nesse
processo, destacam-se questões de ordem sócio-políticas e pedagógicas.
( ) No tempo presente, a boa didática é aquela que é neutra, sendo assim, discute métodos e técnicas, sem contato com qualquer
questão de ordem política.
( ) A didática é uma disciplina que demanda contato interdisciplinar como a Psicologia e a Filosofia.
( ) O advogado Paulo Freire é considerado o pai da Didática com a sua obra “Didática Magna - a arte de ensinar tudo a todos”.
Assinale a sequência correta.
Pincel Atômico - 11/09/2023 15:32:19 2/4
F – F – V – V – V
V – F – V – F – V
F – F – V – V – F
F – F – F – V – V
X F – V – F – V – F
[359942_154584]
Questão
006
Edite é pedagoga de uma escola municipal no município de Goianésia (GO) e pretende propor uma atividade em grupo, partindo
da metodologia de trabalho coletivo, para uma turma de EJA. Quais características a pedagoga pode esperar na execução do
trabalho em grupo?
Oportunidade de socialização, conversas descontraídas e um trabalho descuidado.
Solidariedade somada a uma operação didática frágil.
X
Possibilidades de socialização, adaptação às normas estabelecidas, além da aquisição de aptidões e habilidades (DAMIANI,
2008).
Desentendimentos, o aumento das dificuldades e a oportunidade de diálogo a partir de diferentes perspectivas.
Problemas, brigas e indisponibilidade dos estudantes da EJA.
[359942_154569]
Questão
007
Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), é formado no curso de Pedagogia e desde os seus 12 anos deseja ser
professor. Hoje, com 35 anos, após a leitura do presente capítulo, entendeu que a docência é:
um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa somente fazer o bem.
um dom e uma profissão e que o amor reúne as duas sem dicotomias e diferenças.
uma profissão, mas que deve ser exercida com base única e exclusiva no amor à educação, sem qualquer cobrança.
X uma profissão e que, em uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em termos críticos e analíticos.
um sacerdócio e que deve ser tratado por ele com amor e desprendimento em relação às finanças.
[359942_154539]
Questão
008
Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos professores na educação básica para
contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas
abaixo identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?
Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da cidade.
Consultas à Wikipédia.
Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.
X
Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP).
Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.
[359942_153341]
Questão
009
(FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor) Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e
metodologia de ensino, é correto afirmar:
1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de meios
e mecanismos para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de maneira segmentada.
2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projetohistórico, que não será
feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente com o educando e outros membros dos diversos setores da
sociedade.
3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e
epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo.
4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a
compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
X São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
[359942_154532]
Questão
010
Leia o trecho abaixo:
“Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura, pudemos referendar muitas suspeitas. Diz
Carla, aluna de pedagogia: o curso de didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que não
servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz licenciatura em História: estou cansada de ouvir o
professor de Didática falar dos problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que não me
servem para nada.”
FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório a partir dos planos de ensino. Pesquiseduca,
Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011, p.36.
Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras sobres didática, assinale a alternativa que
melhor ilustra à questão.
Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é superior a escola.
X
Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que essa unidade não está sendo considerada e
os diálogos não estão sendo expressos com qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos teórico-práticos.
Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida somente na formação do professor e, em seu ofício,
somente os elementos práticos importam.
As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem para a prática docente, momento esse em
que a educação se apresenta de modo mais tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia.
As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem nunca, o que frustra qualquer processo de
formação.
Pincel Atômico - 11/09/2023 15:32:19 3/4
[359943_153413]
Questão
011
(UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais) Autores como Mendes (2005) e Vasconcellos (1999) discutem o tema
avaliação a partir de uma concepção dinâmica, como instrumento de transformação da prática pedagógica.
Nessa concepção, a prática pedagógica deve:
iniciar o trabalho em sala de aula a partir da linearidade dos programas estabelecidos.
legitimar uma aprendizagem voltada à reprodução social, enfatizando os aspectos técnicos.
deixar que as avaliações em larga escala façam as devidas atribuições de notas aos estudantes.
mensurar os resultados, sendo considerada como etapa final do processo de aprendizagem.
X considerar os “erros” dos estudantes, para reorientar os processos de ensino e de aprendizagem.
[359943_153415]
Questão
012
(OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes
afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem
aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do
período escolar e não concentradas, apenas em momentos de
revisão.
X de provas.
conselho de classe.
trabalho em grupo.
leitura compartilhada.
[359943_153345]
Questão
013
(FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas – PR - Professor de Educação Física - Adaptada) A formação profissional é um
processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir
competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale (C)
para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA.
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se como um sinônimo de conservadorismo.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga os fatores co-
determinantes desses processos; indica princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem, que
são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
X C, I, C, C.
C, C, I, C.
C, C, C, C.
I, I, C, C.
C, C, C, I.
[359943_153373]
Questão
014
(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática -
Adaptada):
A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade social por intermédio da educação. Essa
intervenção está articulada às múltiplas dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e
ética.
RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. São Paulo: Cortez, 2002.
A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar que uma dessas dimensões diz respeito à
orientação da ação, fundada no princípio do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo.
Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é
arte.
estética.
midiática.
técnica.
X ética.
[359943_153374]
Questão
015
(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia
- Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor.
Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do
homem, considere as afirmativas abaixo.
I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.
II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.
III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas
ciências.
IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.
Qual a opção correta?
X Apenas II e IV são verdadeiras.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Todas as afirmativas são falsas.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.
[359943_153399]
Questão
016
(AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais) Na escola o planejamento é uma ação cotidiana,
sobre este assunto é CORRETO afirmar:
planejar é importante no contexto escolar e por isso a sua realização não pode ser diária e sim anual visando garantir que os
objetivos sejam alcançados em longo prazo.
Pincel Atômico - 11/09/2023 15:32:19 4/4
o registro escrito do planejamento é uma ação que demanda muito tempo do professor, por isso nem sempre um bom
planejamento minuciosamente descrito garante sucesso no aprendizado dos alunos.
X
o planejamento sistematiza a ação docente, organiza o trabalho pedagógico além de racionalizar as atividades do professor e do
aluno. Desta forma, planejar torna-se fundamental no contexto escolar.
o planejamento deve ser organizado segundo as diretrizes determinadas pelo gestor da escola contendo objetivos, estratégias,
avaliação a ser aplicada aos alunose bibliografia consultada.
planejar significa tornar a ação do professor burocrática e engessada, o professor não precisa moldar sua ação aos conceitos
definido por teóricos. Planejar deve ser um ato livre feito como e quando o professor desejar.
[359944_153420]
Questão
017
(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) Como se sabe, a avaliação envolve um processo
maior do que lançar notas, quantificar erros e acertos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da concepção de
ensino e aprendizagem que compreende o conhecimento como algo quantificável:
processo investigativo.
X processo qualitativo.
processo classificatório.
processo diagnóstico.
processo formativo.
[359944_153378]
Questão
018
(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial - Adaptada) A participação
da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola
complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições primordiais na vida humana, é importante abordar
como ocorre esta parceria na vivência de educandos inseridos na rede regular de ensino, considerando as contribuições presentes
desta relação família-escola, vinculando-o com o processo educacional destas crianças. Nesse sentido é correto afirmar que:
este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família
participe da escola.
este trabalho não visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família
participe da escola.
a relação família-escola trata-se de uma parceria preocupante pois a família quer intervir muito na escola.
para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores envolvidos no processo, tanto os agentes
educacionais quanto os beneficiários dessa educação.
X
para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser adotados encaminhamentos metodológicos
diversificados para atender os educandos.
[359944_153405]
Questão
019
(Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar) Em relação ao planejamento pedagógico,
conforme Heloisa Lück (2009), é possível afirmar que:
o planejamento tem de ser subjetivo e pautado unicamente nas vontades e desejos dos professores.
o planejamento corresponde à elaboração de um documento com fim em si mesmo.
bons planejamentos não envolvem a fase de análise.
para obter êxito em um planejamento pedagógico, é dispensável considerar a realidade dos estudantes, seus saberes e seus
interesses, por exemplo.
X planejar é um processo de reflexão, que busca propor problemas a partir do diagnóstico obtido.
[359944_153392]
Questão
020
(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Ensino Fundamental) De acordo com Luckesi (2011), um
ensino eficiente possibilita ao educando uma aprendizagem
dirigida.
mecânica.
receptiva.
tradicional
X ativa.