“Uma aranha executa operações semelhantes às do tecelão, e a abelha supera mais de um arquiteto ao construir sua colmeia. Mas o que distingue o pior arquiteto da melhor abelha é que ele figura na mente sua construção antes de transformá-la em realidade. No fim do processo do trabalho aparece um resultado que já existia antes idealmente na imaginação do trabalhador.” (MARX, O Capital, v. I, p. 3) Essa capacidade essencialmente humana de planejar requer atenção e cuidado, a fim de que os meios sejam voltados para a consecução dos objetivos específicos de cada unidade de trabalho.

Em cada um dos itens abaixo, é apresentado um caso escolar ligado ao planejamento curricular, seguido de uma assertiva a ser julgada.

I. Caso A - A professora Antônia, ao assumir o segundo ano do ensino fundamental, pesquisou em livros didáticos os conceitos que deveriam ser ensinados. A partir de sua pesquisa, propôs aos alunos que eles pesquisassem sobre esses conceitos em revistas e jornais e por meio de entrevistas com familiares e vizinhos.

Assertiva - Essa situação constitui parte de um processo de ensino-aprendizagem em que a professora, por meio de suas propostas, incentiva a vivência social concreta dos alunos.

II. Caso B - Paula, pedagoga há quinze anos, defende a ideia de que o currículo de um curso deve representar o patrimônio social e cultural do homem, formado pelos conhecimentos científicos e tecnológicos que se coordenam e se conectam. Paula, ao elaborar o currículo desse curso, procura conciliar todos esses elementos.

Assertiva - Nessas condições, o currículo deve ser trabalhado de forma interdisciplinar.

III. Caso C - Uma equipe multidisciplinar docente propôs um planejamento curricular com base em ideias filosóficas, sociológicas, psicológicas, axiológicas e nas teorias do ensino para a fundamentação do currículo. As bases legais que orientam o sistema educacional do país não foram levadas em consideração.

Assertiva - Nessa situação, as bases legais não foram enfatizadas porque não são necessárias para a formulação de um currículo.

É CORRETO o que se afirma em

A) 

I e III, apenas.

B) 

II e III, apenas.

C) 

I e II, apenas.

D) 

I, II e III.

E) 

III, apenas.