ATIVIDADE FORMATIVA V

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ATIVIDADE FORMATIVA V
Nome do Aluno: 
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Tema: As transformações na Educação Básica pós-pandemia.
Objetivo: Refletir sobre as mudanças e as novas possibilidades na educação pós-pandemia.
Quando pensamos na pandemia de Covid-19, imediatamente consideramos o impacto negativo que ela teve, inclusive na educação. A situação tem impactado as comunidades escolares, obrigando educadores e alunos a se adaptarem às novas realidades, incluindo o ensino e aulas online. A verdade é que essas mudanças não são apenas temporárias, pois a educação após a pandemia nunca mais será a mesma. As apostas para a educação pós pandemia envolvem a continuidade do uso tecnológico no processo de ensino-aprendizagem. 
Professores e estudantes têm aprendido, com mudanças, que a lousa é a tela do computador, anotações se misturam com esferas impressas e digitais, as cadeiras da sala de aula e os estudantes não estão mais no mesmo espaço, tudo isso incorporando há ambientes únicos de aprendizagem digital. E a pandemia demonstra um lado preocupante, a desigualdade social, já que os estudantes, principalmente das periferias, demonstram dificuldades de acompanhar aulas em todo o país, um problema que deve ser muito discutido pelas políticas públicas. As alterações se darão no acompanhamento das famílias, que estão agora mais próximas dos estudantes e das escolas, interagindo por grupos de WhatsApp e estabelecendo uma comunicação mais direta com a unidade escolar. Uma parceria que é necessária que permaneça e solidifique em prol dos estudantes. Diante deste cenário, o professor teve de se reinventar de maneira muita rápida. Muitos se inspiraram em youtuber para conduzir as aulas e se aproximar dos estudantes e até aqueles que eram muito resistentes a interação tecnológica teve de aprender para conduzir as aulas e apoiar os alunos diante deste novo cenário.
Concluindo, é certo pensar que as mudanças educacionais ocorram, fica evidente que a educação pós pandemia terá grandes alterações nos seus pontos estruturais e socioemocionais.