PROVA LINGUAGENS INFANTIS E CONCEITOS MATEMÁTICOS 2

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Painel / Meus cursos / LICMPED / 📝 AVALIAÇÕES 2023/2 / PROVA - AVP2023/2
Iniciado em domingo, 11 jun 2023, 20:20
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 11 jun 2023, 20:34
Tempo
empregado
13 minutos 42 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Conforme nosso material de estudos, o agrupamento surgiu das necessidades dos homens em
contar grandes quantidades, as quais ultrapassaram a correspondência um a um e começaram
a organizar “montes” ou “grupos” de quantidades, iniciando assim a contagem por
agrupamento. 
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O agrupamento serve somente para controlar um grupo com várias unidades. 
b. A contagem por agrupamento não influenciou os mais diversos sistemas numéricos.
c. É fácil observar que agrupamento corresponde a uma contagem e tem por finalidade
desorganizar as unidades nos grupos.
d. Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias
unidades, para controlar muitos grupos com poucas unidades.
e. Com o sistema de agrupamento um mesmo objeto pode ser contado mais de uma
vez.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3621
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3621#section-6
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=113685
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Descreve na unidade III, que o papiro Rhind foi encontrado nas ruínas de um antigo prédio de
Tebas. 
Em relação ao papiro Rhind, analise as afirmativas abaixo:
I - Depois da morte de Rhind o papiro Rhind foi para o Museu Britânico.
II - O papiro Rhind também pode ser conhecido como Ahmes papiro.
III - Possui dimensões de 5 metros de comprimento e 33 centímetros de largura.
IV - O Papiro foi escrito por Rhind um escriba egípicio e foi datado por estudiosos de 1650 d.C.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente III e IV estão corretas.
b. Somente II e III estão corretas. 
c. Somente I e IV estão corretas.
d. Todas estão corretas.
e. Somente I e II estão corretas.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Segundo Lúria (1979), é pela linguagem que o homem comunica suas vivências, bem como
assimila experiências acumuladas pelas gerações anteriores, que para se comunicar no
trabalho conjunto, tiveram que se desenvolver. 
Com relação a essa afirmação, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A linguagem impossibilita a discriminação e a conservação de determinado objetos na
memória do homem.
b. De acordo com a perspectiva histórico-cultural, a linguagem tem como função formar e
desorganizar a atividade inconsciente do homem.
c. Porém, a linguagem não consegue promover a capacidade de compreensão do
homem acerca de um objeto. 
d. A linguagem, de acordo com a perspectiva histórico-cultural tem como função formar e
reorganizar a atividade consciente do homem.
e. A linguagem se torna o veículo de pensamento menos importante, por assegurar a
transição do sensorial ao racional na falta de representação de mundo.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Para Squalli (2000) a álgebra pode ser pensada como um tipo de linguagem particular da
atividade matemática. Já o pensamento algébrico é um conjunto de habilidades intelectuais
necessárias à álgebra, ou seja, o ato de pensar analiticamente, generalizar e abstrair. 
Em relação a essa discussão assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A matemática está presente em nosso cotidiano por meio do pensamento aritmético.
b. Muitas vezes o professor pensa que está explorando a aritmética quando na verdade
está abordando os conceitos algébricos.
c. A álgebra envolve formar generalizações a partir de experiências que envolvem
somente os números.
d. É verificado que o pensamento algébrico é condição para que o pensamento
aritmético aconteça. 
e. A instrução do professor é fator duvidoso para o desenvolvimento do pensamento
algébrico na criança.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em nosso material de estudo, discute-se que ao falarmos em linguagem escrita da matemática,
o primeiro pensamento nos remete ao uso de livros didáticos, textos tradicionais, que são
colocados como forma de comunicação da linguagem matemática universal de forma sistêmica
e formal, muito conhecida pelos professores dessa área. Porém, na sociedade a linguagem
matemática se apresenta por meio de outros meios de comunicação que vão além dos textos
didáticos. 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:
I - A comunicação é o ponto de partida e de chegada da linguagem matemática.
II - A comunicação é somente mais um fator para o desenvolvimento do aluno, não pode ser
considerada como um instrumento para a sua formação cultural.
III - O ensino da matemática deverá ser baseado no pressuposto de que a criança somente
aprende quando exercita determinada tarefa de maneira repetitiva.
IV - Na educação infantil as crianças necessitam vivenciar situações que favoreçam e
estimulem a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente I e II estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Somente III e IV estão corretas.
d. Somente II e III estão corretas.
e. Somente I e IV estão corretas. 
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
No ensino da Matemática em sala de aula já tem se utilizado de processos que envolvem a
comunicação de ideias, práticas discursivas, argumentações e interações, além disso, outros
estudos no que se refere a matemática e a língua materna tem permitido levar em
consideração a aprendizagem matemática como aquisição e domínio de uma nova linguagem.
Assim, com base nesse contexto, analise as discussões abaixo:
 
I. O professor necessita levar em consideração as funções da matemática e a língua materna
enquanto componentes do currículo, desvinculando a possibilidade de se tomar emprestado à
língua materna a oralidade.
 
PORQUE
 
II. Na língua materna, o raciocínio matemático se apoia exclusivamente na língua materna,
bem como na sua função sintática e na dedução que essa possui.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Segundo Ferreira (1999, p.983) “[...] geometria é a ciência que investiga as formas e as
dimensões dos seres matemáticos” ou ainda “um ramo da matemática que estuda as formas,
plana e espacial, com as suas propriedades, ou ainda, ramo da matemática que estuda a
extensão e as propriedades das figuras (geometria Plana) e dos sólidos (geometria no
espaço.)”.
 
Assim, com base nesse contexto analise as asserções abaixo:
 
I. Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do
grego, com base nos termos “geo” (terra) e “Metron” (medir).
 
PORQUE
 
II. A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as formas
e os tamanhos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Segundo Ferreira (2010), igualdade refere-se à ausência de diferença, a igualdade existe a
partir do momento quem que as partes estão no mesmo estado, tem o mesmovalor e são
analisadas tendo o mesmo ponto de vista, seja na comparação de pessoas, coisa, valores etc.
O termo igualdade é utilizado para identificar ausência de desigualdade. 
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A igualdade matemática é formada por um membro à esquerda antes do sinal de igual
e dois membros a direita após o sinal de igual.
b.
Na propriedade simétrica, importa em quais ordens as variáveis são utilizadas.
c. Na matemática para a representação de igualdade é utilizado símbolo de igual (#). 
d. A propriedade reflexiva afirma que cada número é diferente do outro.
e. Na matemática, a expressão igualdade é a afirmação que dois objetos matemáticos
possuem o mesmo valor.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Considerando a apostila estudada, a internalização das práticas culturais se torna construções
individuais por meio da inserção do sujeito no contexto social. E esse processo acontece a
partir da zona de desenvolvimento proximal compreendido nas esferas do desenvolvimento
potencial e real. 
Em relação a esse contexto, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) O desenvolvimento real se refere aquilo que a criança já sabe fazer ou conhece, mas
necessita da mediação de outro.
( ) No desenvolvimento proximal a criança realiza a atividade com a ajuda/mediação de outra
pessoa que possui conhecimento maior do que o seu.
( ) A criança aprende por meio do desenvolvimento real.
( ) O professor deverá proporcionar ao aluno condições necessárias que favoreçam a
apropriação do conhecimento científico que acontecerá na realização de atividades que atuem
na zona de desenvolvimento real.
Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V.
b. V, F, V, F.
c. F, V, F, F.
d. F, V, F, V. 
e. V, V, F, V.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Em relação a como é concebida a constituição do sujeito, o papel da linguagem e da palavra
no processo da formação de conceitos, numa perspectiva histórico-cultural.
Diante do exposto, analise as asserções abaixo:
 
I. Na perspectiva histórico-cultural, o indivíduo é concebido fora dos aspectos históricos e
sociais, onde suas raízes são marcadas pela individualidade, o qual seus hábitos, a cultura, os
valores e as visões que se cria e se possui de mundo se dão fora das relações que este
estabelece com seus pares e com os outros.
 
PORQUE
 
II. A estes comportamentos, dá o nome de atividade inconsciente, uma vez que eles relacionam
os homens aos animais. Pois essas diferenças podem ser sintetizadas em quatro formas
diferentes, a essas formas são denominadas de traços.
Após análise, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Em nossas aulas foram exploradas que há aproximadamente 1500 anos atrás, as pessoas
quando iam realizar cálculos, utilizavam o termo “coisa” para chamar uma determinada
quantidade de coisas ou para se referir as incógnitas de uma operação. 
Assim, com base nessa discussão, analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
Escolha uma opção:
a. A variável é igual ao número utilizado na álgebra. 
b. Na atualidade é denominado ao termo “coisa” o nome de Variáveis.
c. As variáveis podem ser números que compõem uma expressão.
d. Na matemática, a função do x é representar um número específico.
e. As variáveis em matemática são de pouca importância.
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A representação da linguagem pictória no ensino da matemática se refere ao uso de esquemas
que vão facilitar ao aluno a compreensão de determinados conceitos e operações. 
Sobre isso, como pode ser representado esse recurso?
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Por intermédio da comunicação oral.
b. Por meio da escrita. 
c. Por símbolos.
d. Por intermédio de sons.
e. Por intermédio dos desenhos.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A leitura dos enunciados de questões e de problemas é uma das grandes preocupações dos
professores da área da matemática, pois normalmente o fracasso na resolução de problemas
matemáticos são atribuídas as dificuldades dos alunos em relação a leitura desses textos. 
Assim, com base nessa afirmação analise as asserções abaixo:
I. O uso da ambiguidade de significados, conhecimento do conteúdo matemático, são fatores
que ajudam a interpretação do enunciado pelo aluno.
PORQUE
II. Desta forma, pode-se perceber que é dispensável que os professores voltem suas atenções
para a tarefa de criar estratégias de escrita que promovam a facilidade no desenvolvimento da
atividade de matemática em sala de aula.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Considerando que o nosso material de estudos disponível afirma que tudo em nosso redor está
ligado a geometria, o celular, a televisão, pizza etc., ou seja, é o formato dos elementos que
estão à nossa volta e que fazem parte do nosso dia a dia.
Com base nesse contexto, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
 
( ) As formas geométricas planas são as formas que possuem volume.
( ) A forma geométrica Círculo é uma figura constituída por uma superfície curva onde seu
limite uma circunferência, ("linha reta").
( ) O Quadrado possui quatro lados de tamanhos iguais.
( ) O retângulo é formado por quatro lados, dois lados maiores e dois menores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, F.
b. V, V, V, F.
c. V, F, V, V.
d. V, V, F, F. 
e. F, F, V, V.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Segundo Vygotsky (1998), “[...] os conceitos se formam e se desenvolvem sob condições
internas e externas totalmente diferentes, dependendo do fato de se originarem do
aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal da criança” (p. 108). 
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Para o autor, quanto mais amplo for o conceito, menos concepções serão incorporadas por
ele ao homem.
II - A palavra que forma o conceito pode ser considerada como um mecanismo que serve de
base ao movimento do pensamento.
III - O conceito é classificado em espontâneos, sendo esse conceito conhecidos como
científicos e sistematizados.
IV - Os conceitos assimilados pela criança na escola permitem que ela aprenda por meio de
situações problemas pelo qual muitas vezes nunca experimentou.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente II e III estão corretas.
b. Somente III e IV estão corretas.
c. Somente I e II estão corretas.
d. Somente II e IV estão corretas.
e. Todas estão corretas. 