Revisar envio do teste_ Questionário - Unidade VIII _

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Revisar envio do teste: Questionário - Unidade VIII
Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático 14327-40-ED11392_06_08-202232 Unidade VIII
Usuário Matheus Mattos Chel Baroni
Curso Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático
Teste Questionário - Unidade VIII
Iniciado 11/09/22 17:46
Enviado 11/09/22 17:47
Status Completada
Resultado da tentativa 0,0375 em 0,375 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
I. As crianças aprendem sobre os números a partir de vários treinos.
II. As relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, dificultando a
compreensão.
O Material Dourado, idealizado pela médica e educadora italiana Maria Montessori, destina-se à realização de atividades que auxiliam na
aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal-posicional e das operações fundamentais. Com a utilização desse material podemos
dizer que:
 
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Matheus Baroni 1
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
III. Com o uso do Material Dourado tornamos o aprendizado das operações fundamentais mais
dinâmicas e eficazes, pois propõe-se um trabalho baseado treinos, repetições e muita tarefa para
casa.
IV. O primeiro contato com o material deve ocorrer de forma lúdica, manipulando as peças do
material livremente, conhecendo-as, relacionando-as e dando nomes para elas (cubinho, barra,
placa e cubo).
II, III e IV estão corretas
I e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
Pergunta 2
Leia o fragmento de texto abaixo:
 
“Para compreensão e aprendizagem dos conceitos matemáticos, o professor deve fazer uso dos materiais concretos”.
Tendo como referência suas leituras e estudos sobre a construção de conceitos matemáticos responda: quais
atribuições são válidas no uso do material concreto? Analise as afirmativas a seguir marcando V para as afirmativas
verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
( ) O conhecimento se dá por meio da ação do homem sobre o objeto.
( ) A memorização descaracteriza o significado real de uma operação matemática.
( ) A realidade deve ser modificada constantemente pela ação do sujeito ao meio.
( ) Os softwares e games favorecem a resolução de operações matemáticas.
 
Agora, marque a sequência correta.
F, V, F, V
V, F, V, F
V, V, V, F
V, V, F, F
V, F, V, V
Pergunta 3
Respostas: a.
b.
Com a utilização dos jogos propostos no livro texto, os alunos estarão se comunicando sobre matemática.
E� incorreto a�irmar:
O mais importante para a construção do conhecimento matemático é o uso específico dos materiais com
os alunos
Os jogos devem conter boas perguntas, ou seja, que constituam boas situações-problema que permitam
ao aluno ter seu olhar orientado para os objetivos a que o material se propõe
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c.
d.
e.
Um material pode ser utilizado para dar oportunidade ao aluno de aplicar conhecimentos que ele já possui
num outro contexto, mais complexo ou desafiador
Os jogos podem ser úteis se provocarem a reflexão por parte das crianças de modo que elas possam
criar significados para ações que realizam com eles
É pela linguagem que o aluno faz a transposição entre as representações implícitas no material e as
ideias matemáticas, permitindo que ele possa elaborar raciocínios mais complexos do que aqueles
presentes na ação com os objetos do material manipulativo
Pergunta 4
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Sobre as Barras de Cuisenaire está incorreta a seguinte alternativa:
O material favorece a correspondência entre as estruturas mentais da criança e a relação que ela
estabelece com as peças, através das atividades trabalhadas
Foi criado por um professor belga depois de ter observado o desespero de um aluno, numa das suas
aulas
O material Cuisenaire é constituído por uma série de barras de madeira, com divisão em unidades
coloridas representando as unidades, dezenas e centenas
Material simples e auxilia a criança a construir conceitos básicos de Matemática
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Pode-se trabalhar sucessão numérica, comparação e inclusão, as quatro operações, o dobro e a metade
de uma quantidade, frações
Pergunta 5
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Através de que material a criança exercita o raciocıńio da lógica e o raciocıńio abstrato, além de organizar
o pensamento, assimilar conceitos básicos de cor, forma e tamanho, realizar atividades mentais de
seleção, comparação, classi�icação e ordenação?
Material dourado
Tangram
Torre de Hanói
Blocos lógicos
Jogos de regras
Pergunta 6
O Tangram Clássico é um quebra-cabeças chinês formado por 7 peças: 2 triângulos grandes, 2 pequenos, 1
médio, 1 quadrado e 1 paralelogramo. Com essas peças, podemos formar várias �iguras, utilizando todas
elas, sem sobrepô-las. Estima-se que é possıv́el montar mais de 1700 �iguras. Dentre as �iguras abaixo,
qual não pode ser formada utilizando-se as peças do Tangram Clássico?
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Respostas: a. 
b. 
c. 
.
.
.
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d. 
e. 
.
.
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Pergunta 7
Leia a seguinte Situação-problema:
 
“A professora Sônia entregou aos seus 20 alunos 5 botões para cada um e, depois, solicitou para a classe que
encontrassem o total de botões que ela havia distribuído. Eles realizaraminúmeras tentativas de encontrar o
resultado final, até que a professora apontou um caminho. Perguntou: quantos alunos tem na sala?
Davi respondeu: 20.
D. Sônia, então perguntou: Quantos botões tem cada um?
Os alunos responderam: 5!
Aí a professora disse: Colem os botões na folha de sulfite e pendurem no mural. Depois que todos penduraram suas
folhas no mural, a professora pediu que contassem os botões.
Ao final, todos descobriram que 20 folhas com 5 botões em cada uma davam 100 botões no total.”
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A partir de materiais concretos a compreensão para o aluno se torna significativa. Tendo como referência suas leituras
e estudos a respeito deste assunto, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F
para as afirmativas falsas.
 
( ) O tabuleiro do jogo de damas é um ótimo recurso para compreensão da multiplicação.
( ) A relação matemática entre o número de colunas e o número de linhas totalizam o número de quadrados de uma
folha quadriculada.
( ) As atividades abstratas são possibilidades de cálculos aritméticos precisos para crianças a partir dos 3 anos de
idade.
( ) O registro escrito de atividades como arme e efetue facilitam a compreensão sobre multiplicação dos botões, ou
seja: 20x5=100.
 
Agora, marque a sequência correta.
F, V, F, V
V, F, V, F
V, V, F, F
V, V, F, V
V, F, V, V
A utilização dos materiais manipulativos propicia um ambiente favorável à aprendizagem, pois desperta a
curiosidade das crianças e aproveita seu potencial lúdico além de possibilitar o desenvolvimento da
percepção dos alunos por meio das interações realizadas com os colegas e com o professor. O conteúdo
passa a ter um significado especial e facilita a internalização das percepções.
Unidade 8. Materiais manipulativos, concretos para aprendizagem matemática, pp. 151-154.
Pergunta 8 0 em 0,0375 pontos
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Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Situações abstratas em forma de problemas di�icultam a compreensão de quem tenha di�iculdades de
aprendizagem, diante disso é correto a�irmar:
As situações devem ser apresentadas utilizando exercícios repetitivos, isso ajudaria em sua compreensão
Os Jogos Significativos auxiliam nessa compreensão
Treinar situações problemas em casa auxilia nessa compreensão
As situações abstratas não devem ser ensinadas
Todos os alunos que tem dificuldades de aprendizagem não são bem-sucedidos nos jogos
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
Utilizar material concreto faz com que o aluno compreenda de forma rápida e agradável a ideia
relacionada à operação, ou quando não há material à disposição precisamos permitir que o aluno crie seu
próprio método de resolução, pois representado com objetos dados de um problema podemos tornar o
aprendizado mais signi�icativo. Diante dessa a�irmação, assinale a alternativa correta:
Os materiais facilitam a aprendizagem por não estarem próximos da realidade da criança
Os materiais tornam o processo de aprendizagem significativo
Basta a exploração para que se efetive a aprendizagem significativa
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Domingo, 11 de Setembro de 2022 17h47min39s GMT-03:00
e.
Os significados que o aluno constrói, a partir dos materiais concretos, somente são o resultado do
trabalho do próprio aluno
Os materiais devem ficar restritos apenas à manipulação ou ao manuseio que o aluno quiser fazer dele
Pergunta 10
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O trabalho com Origami contribui muito para a educação, pois ela atua ativamente no aprimoramento
intelectual das crianças. Isto porque demanda alta concentração, incentiva a capacidade de fantasiar e
aperfeiçoa as habilidades manuais. Além disso auxilia no ensino de:
Cálculos mentais
Frações, Divisões e Geometria
Sistema de Numeração Decimal
Resolução de problemas
Conceitos matemáticos
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