PEDAGOGIA INTEGRADA questionario 1

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PEDAGOGIA INTEGRADA
QUESTIONÁRIO UNIDADE 1
PERGUNTA 1
1. Para analisar alguns dispositivos da LDB 9.394/ 96 que tratam da formação e da carreira dos profissionais na sociedade brasileira, Brzezinski (2001) esclarece-nos que as sociedades modernas pressupõem, no jogo das interações, que nelas se apresentam a existência de dois mundos: o oficial e o real. Relacione as asserções a seguir ao mundo oficial ou ao mundo real.
 
	A - Mundo oficial
	B - Mundo real
 
I- Construído na luta dos educadores, travada desde 1980 para modificar as práticas autoritárias brasileiras de formar profissionais da educação e de determinar critérios para a definição da carreira do magistério.
II- Na sociedade brasileira tem sido atrelado ao capital, ancorado nos princípios e políticas neoliberais do governo federal.
III- Não dá legitimidade ao Estado Democrático, articulador dos interesses coletivos e provedor da justiça e da equidade sociais.
IV- Reivindica a universalização e gratuidade da educação básica, ensino superior gratuito e valorização social e econômica do profissional da educação.
 
Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta.
	
	a.
	A- I e II; B- III e IV;
	
	b.
	A- II e IV; B- I e III;
	
	c.
	A- II e III; B- I e IV;
	
	d.
	A- I e III; B- II e IV;
	
	e.
	A- III e IV; B- I e II.
0,5 pontos   
PERGUNTA 2
1. Alguns pesquisadores descrevem e discutem o que chamam de “crise” na Educação. As alternativas abaixo encontram-se de acordo com tal afirmação e discussão dos estudiosos, exceto a alternativa:
	
	a.
	É um tema novo nos debates da Academia, que busca trazer à luz propostas de melhores ações de enfrentamento de tais questões.
	
	b.
	Já se falava em crise desde o final do século XIX, quando a instituição escolar se consolidava na Europa, a despeito de ainda não se encontrar universalizada.
	
	c.
	Refere-se a questões que abrangem, entre outras, a desvalorização do campo de conhecimento da Pedagogia e o baixo nível de formação docente.
	
	d.
	Nos Estados Unidos, no momento em que se iniciava o processo de universalização do sistema escolar e de suas instituições, o discurso sobre a crise da educação já havia se instalado no meio científico da educação.
	
	e.
	Em suas reflexões, Arendt afirma ser a crise da educação consequência da crise da modernidade.
0,5 pontos   
PERGUNTA 3
1. Coloque “V” nas expressões verdadeiras e “F” nas expressões falsas. Em “O Cotidiano da Escola e da Sala de Aula: o fazer e o compreender” (2005), Meirieu realça o momento da síntese do pensamento educativo. Nele, o autor destaca que
( ) o professor deve compreender o desejo do aluno e ajudá-lo a investir em seu interesse para aprender sem permitir que o espaço da sala de aula se torne um lugar de expressão desordenada de uma infinidade de desejos conflitantes;
( ) a fim de permitir que todos aprendam, a sala de aula deve ser organizada de forma que o aluno faça o que tenha vontade e no momento que tenha vontade, para que seja livre para aprender;
( ) o professor tem a responsabilidade de acompanhar o esforço de cada um para aprender, na medida em que as tentativas não sejam estigmatizadas, que os erros sejam vistos como positivos e que os fracassos sejam apresentados como superáveis;
( ) nenhuma aprendizagem é garantida a priori e o fracasso – mesmo para um ‘bom aluno’ – é sempre uma possibilidade.
Marque a alternativa correta.
	
	a.
	V, V, V, F;
	
	b.
	V, V, F, V;
	
	c.
	F, F, F, V;
	
	d.
	F, F, V, V;
	
	e.
	V, F, V, V.
0,5 pontos   
PERGUNTA 4
1. Considerando-se as diversas formas de sua atuação, como gestor, supervisor, planejador de políticas educacionais, pesquisador, professor, coordenador pedagógico e orientador, entre outras, o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vincula-se à organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes. Segundo o estudioso francês Philippe Meirieu:
I- O pedagogo é um dos polos do “triângulo pedagógico”, composto pelo educando, pelo saber e pelo educador.
II- Ser educador é um dom e sua formação baseia-se em aprender a amar as crianças.
III- A autoformação é autorreflexiva, é um processo que ocorre no sujeito.
IV- A autoformação é a determinação em colocar a autocrítica e a criatividade como procedimentos e promoção de transformação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	a.
	I e II;
	
	b.
	I, II e III;
	
	c.
	II e III;
	
	d.
	I, III e IV;
	
	e.
	III e IV.
0,5 pontos   
PERGUNTA 5
1. Em sua obra, Brzezinski (2001) interpreta a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Uma das temáticas descritas pela autora, tomando por base a Lei 9.394/96, diz respeito à valorização dos profissionais da educação pelos sistemas de ensino. Segundo a LDB, os sistemas de ensino deverão assegurar a tais profissionais:
I. Ingresso de professores na rede de ensino público pela prática de indicação para cargo de confiança, sendo dispensados os altos custos dos concursos públicos de provas e títulos;
II. Piso salarial profissional;
III. Período reservado a estudos, planejamento e avaliação em seu domicílio;
IV. Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação.
São corretas as afirmativas:
	
	a.
	I, II, III e IV;
	
	b.
	I, II e III;
	
	c.
	II e IV;
	
	d.
	I e III;
	
	e.
	II, III e IV.
0,5 pontos   
PERGUNTA 6
1. Leia as afirmativas sobre a Resolução 01/06 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia e marque V ou F:
( ) Entre as áreas de atuação previstas para o profissional pedagogo, têm-se funções de magistério na Educação Infantil e em todo o Ensino Fundamental.
( ) A carga horária mínima estabelecida é de 3200 horas de curso.
( ) As Diretrizes têm função de lei, aspecto este que as diferencia dos Parâmetros.
( ) O estágio curricular será realizado em ambientes escolares e não escolares, que ampliem e fortaleçam atitudes éticas.
Marque a opção de julgamento correspondente.
	
	a.
	F, V, V, V;
	
	b.
	V, V, V, F;
	
	c.
	F, F, F, V;
	
	d.
	V, F, F, F;
	
	e.
	F, F, V, F.
0,5 pontos   
PERGUNTA 7
1. O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito (LIBÂNEO, 2004, p. 72). Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem aos conhecimentos e domínios esperados do professor.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
Estão corretas as afirmativas:
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	I e III.
	
	c.
	II e III.
	
	d.
	II e IV.
	
	e.
	III e IV.
0,5 pontos   
PERGUNTA 8
1. Os adultos relatam boas e más lembranças do tempo em que frequentaram o banco escolar. A despeito de um ou outro posicionamento, sabe-se que a escola é o espaço de transição entre a família e o mundo.
I- Em casa, amada incondicionalmente e tratada de forma especial, seus desejos são prontamente atendidos e é poupada de experiências de frustração.
II- Com a introdução paulatina dos primeiros contatos da convivência social, a escola contribui para que a criança chegue à vida adulta com o mínimo de desequilíbrios cognitivos e emocionais.
III- A vida da criança em seu lar é constituída de regras de conduta a serem cumpridas igualmente por todos; há horário predeterminado para entrada e saída de casa e não é permitido se ausentar da sala quando der vontade.IV- No convívio social e de trabalho, quando confrontado com circunstâncias de obrigações e compartilhamento, o adulto é dispensado de tarefas que provavelmente seria capaz de realizar.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	a.
	II e IV;
	
	b.
	I e III;
	
	c.
	II e III;
	
	d.
	I e II;
	
	e.
	III e IV.
0,5 pontos   
PERGUNTA 9
1. Paulo Freire é um estudioso mundialmente conhecido e que merece destaque no estudo da Pedagogia por sua vasta e relevante produção intelectual. Assinale a alternativa que esteja em consonância com a história de Freire.
	
	a.
	Sua pedagogia consolidou uma proposta político-pedagógica que busca a transformação social por meio da instituição do salário mínimo, proposto pela presidente Dilma Rousseff.
	
	b.
	Sua visão de educação, aliada ao talento como escritor, o ajudou a conquistar amplo público no exército brasileiro.
	
	c.
	Foi perseguido, preso e exilado pelo regime militar brasileiro.
	
	d.
	Utilizando o método de alfabetização conscientizadora, no qual mostrava a inferioridade dos negros e pardos em relação aos brancos, ensinou 300 adultos a ler e a escrever em quatro anos.
	
	e.
	Para Freire, o oprimido deve sair dessa condição e assumir o papel de opressor, dos participantes da elite brasileira.
0,5 pontos   
PERGUNTA 10
1. Segundo Meirieu (2006, p. 68), a escola constitui-se em um espaço e um tempo estruturados por um projeto específico de transmissão de conhecimento e de formação de cidadãos. Marque “V” para as afirmativas que estiverem de acordo com as ideias do autor e “F” para as que se opuserem ao que ele pensa sobre a escola.
( ) Faz-se necessária a exigência de precisão, de rigor e de verdade, a aprendizagem conjunta da constituição do bem comum e da capacidade de “pensar por si mesmo”.
( ) A atitude do professor deve ser de impedimento de indagações, ou seja, para que o aluno possa ter condições de aprender, é necessário que fique em silêncio, prestando atenção na fala do professor, e que concorde com ele sempre.
( ) Para aprender, as pessoas se envolvem em situação de incerteza e, no caso das aprendizagens escolares, não é permitido que a criança fique com dúvidas; isto lhe tira a concentração e causa indisciplina.
( ) Na escola a criança aprende atitudes de saber esperar, colaborar e superar as dificuldades.
Marque a alternativa correta.
	
	a.
	V, V, V, F;
	
	b.
	V, F, F, V;
	
	c.
	F, F, F, V;
	
	d.
	F, F, V, V;
	
	e.
	V, F, V, V.