Faculdade Única - Licenciatura em Educação Física - Jogos e Brincadeiras - Rota do Conhecimento 1

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Pincel Atômico - 03/06/2023 14:41:18 1/3
BRENNER ROBERTO
DE FREITAS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (22618)
Atividade finalizada em 09/01/2023 20:09:12 (649859 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
JOGOS E BRINCADEIRAS [786197] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A281222 [80768]
Aluno(a):
91390029 - BRENNER ROBERTO DE FREITAS - Respondeu 2 questões corretas, obtendo um total de 0,42 pontos como nota
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97]
Questão
001
A psicomotricidade no Brasil tem sua presença mais intensa no campo escolar a partir
de 1950, pois os estudos já relacionavam a relação entre o cognitivo, a motricidade e o
psiquismo.
Esta concepção do corpo é considerada:
corpo estático
corpo neurológico.
corpo dinâmico.
corpo hábil.
X corpo consciente.
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94]
Questão
002
(Professor de Educação Física - PM JI-PARANÁ - RO/FUNCAB, adaptado) O corpo
hábil com o propósito de servir ao contexto político, é concebido na escola. Neste
sentido, o esporte caracteriza-se como um fenômeno cultural de fortes vínculos com a
lógica do sistema capitalista.
Marque a alternativa que relaciona as suas práticas com as considerações acima:
lazer, recreação e ludicidade.
X educação, aprendizagem e reflexão.
cooperação, semicooperação e solidariedade.
rendimento, performance e produtividade.
divertimento, inclusão e participação.
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73]
Questão
003
O pensamento moderno contribuiu muito para o atual campo escolar, mas hoje, é visto
como uma concepção impopular na Educação Física. As tendências mais
progressistas têm sido acolhidas para um processo educacional democrático,
incumbindo a disciplina de tornar o aluno um sujeito participante na sociedade.
A partir desta compreensão, marque a alternativa que corresponde aos novos
paradigmas da Educação Física escolar, conforme a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC, 2017).
As aulas de educação física devem primar por sua postura racional diante dos saberes
científicos, atentando para que todos assimilem o conhecimento científico construído
ao longo da história.
X
As aulas de educação física deve considerar o homem como sujeito histórico e social,
considerando a cultura padrão para a produção de novos conhecimentos.
Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural
dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural
dinâmico, diversificado, homogêneo, singular e contraditório.
As aulas práticas conforme os novos paradigmas, seguem um caráter competitivo,
tendo em vista a importância das modalidades esportivas para a manutenção do corpo
saudável na sociedade.
Pincel Atômico - 03/06/2023 14:41:18 2/3
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71]
Questão
004
Sobre a epistemologia da palavra Psicomotricidade, podemos concluir que a psiquê
(vocábulo grego) reflete a dimensão da alma; moto significa movimentar-se no campo
latim. Com a fusão destas duas palavras, conseguimos definir psicomotricidade como
uma interação entre movimento e mente, o intelecto agindo para um objetivo, no caso,
a ação.
Com base neste pressuposto, marque a alternativa que corresponde à semântica da
palavra, aqui revelada.
O conceito epistemológico da palavra Psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da
relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança gravitacional e o
controle postural, à noção do corpo, sua lateralização e direcionamento e a
planificação práxica.
Psicomotricidade constituiu-se como a ciência do esquema corporal ou, seja o corpo
consciente.
A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento; mas sua descoberta
de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e larga; e quando isso não
mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento e da visão; mas sua
descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e largar, quando
tiver adquirido o conceito de distância entre ele e o objeto manipulado, e quando isso
não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
X
A Psicomotricidade em sua epistemologia, visa o desenvolvimento dos aspectos
motores em harmoniza com o movimento corporal.
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85]
Questão
005
(PSICOMOTRICISTA, QUADRIX/CFP, 2018, adaptado). Considere a epistemologia da
palavra Psicomotricidade e a sua intrínseca relação com a visão da criança sobre os
objetos, para a aquisição do conhecimento, e, em seguida, marque a alternativa
acerca da percepção visual e de sua importância para a psicomotricidade.
Problemas de percepção visual estão diretamente relacionados à baixa visão, o que
prejudica o desenvolvimento psicomotor.
X
É a forma de interpretar as informações visuais para direcionar as ações que sofre
influência psíquica para dar significado ao que é visto.
É importante na infância, mas não tanto na adolescência e vida adulta.
O processamento da informação visual dá-se por meio das experiências motoras.
O grau de percepção visual pode ser avaliado por meio de testes psicomotores.
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93]
Questão
006
(Professor de Educação Física, PMS-PA/IMA, adaptada) Diante de diferentes
concepções ao longo da história sobre o corpo, na atualidade, entende-se que:
Marque a alternativa que corresponde a concepção de Corpo em Educação Física.
É o conjunto formado por Estrutura Mecânica e Funcional que permite o
funcionamento e movimento do organismo.
O Corpo é o próprio ser; que pensa, sente, se movimenta e funciona a partir da própria
atividade corporal, relaciona ao funcionamento do organismo, como um todo.
Máquina Biológica que agrupa órgãos e partes capazes de produzir funcionamento e
movimento.
Todas as alternativas estão corretas.
X
Estrutura de movimento mecânico que conservar e agrupa um conjunto de órgãos e
reações químicas, capazes de proporcionar; movimento, pensamento, sentimento.
Pincel Atômico - 03/06/2023 14:41:18 3/3
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66]
Questão
007
O pensamento filosófico decerto é um importante marco para os estudos sobre a
Psicomotricidade, pois foi a partir desta perspectiva que este campo encontrou
caminhos para ser melhor compreendido, inclusive, pelas ciências modernas. A
concepção filosófica que “um corpo somente alcançaria sua plenitude se estivesse
harmonizado com a mente”, nos leva a compreender que
Marque a opção correspondente.
X
a manutenção do corpo como saudável é condição hierárquica para o alcance da
mente plena.
a ideia filosófica posta entra corpo e mente foi interrompida com os estudos mais
elaborados pelas ciências modernas.
o pensamento filosófico sobre o corpo de mente vão na contramão dos preceitos
científicos, tendo em vista que a discussão corpo e mente localiza-se, apenas, na
Antiguidade.
a ideia do corpo saudável é implicada à condição da alma, tendo em vista o caráter de
reciprocidade no campo da psicomotricidade.
a plenitude entre corpo e mente passa a ser compreendido a partir dos estudos da
idade moderna.
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91]
Questão
008
As quatro áreas da psicomotricidade: estímulo, educação, reeducação e terapia
psicomotoras possuem zonas que se encontram, todavia, é preciso perceber os
espaços fronteiriços que existem entre as suas respectivas especificidades.
Observamos, então, que a __ busca retomar “as vivências anteriores com falhas ou as
fases de educação ultrapassadas inadequadamente” (BUENO, 2014, p. 356), com um
trabalho focado nos aspectos psicomotores da criança.
Considerando o exposto, a alternativa que preenche a lacuna corretamente é:
reeducação psicomotora.
educação psicomotora.
X psicomotricidade.
estimulação psicomotora.
terapia psicomotora.