EVASÃO ESCOLAR PPAP-2 (1) (1)

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CURSO DE PEDAGOGIA
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA –
SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÒGICA 
EVASÃO ESCOLAR 
Damiana Nathalia Silva de Sousa- RA: 0557461
POLO – PICUI
2022
1.TEMA 	03
2.SITUAÇÃO PROBLEMA	04
3.JUSTIFICATIVA	05
4.EMBASAMENTO TEORICO	06
4.1.PUBLICO ALVO	07
4.2.OBJETIVO	08
5.PERCUSOS METODOLOGICO	09
5.1.RECURSOS	10
5.2.CRONOGRAMA	11
6.AVALIAÇÃO	12
 CONCLUSÃO	13
 REFERENCIAS BIBLIOFRAFICAS	14
1.UMA REALIDADE A SER MUDADA
2.SITUAÇÃO PROBLEMA:
A evasão escolar , não e problema de hoje mais durante a pandemia de COVID-19, esses números aumentaram mais de 5 milhões de alunos, não conseguiram assistir as aulas, pelo o simples fato de não terem a acesso a internet em casa ,isso afastou ainda mais esses alunos da escola .
Pesquisas apresentam dados , que muitos jovens brasileiros deixam a escola para trabalhar,para assim ajudar na renda da família. Há também outros fatores que afastam esses jovens da escola , a gravidez na adolescência,falta de suporte emocional da família e escola,são também fatores que levam a isso.
Por isso surgiu a idéia do projeto , com o intuito de mudar essa realidade, juntamente com escola e famílias ,e dessa forma criar laços fortes com esses estudantes ,para que possam superar seus desafios juntos , e por conseqüência possamos mudar a visão sobre educação, só assim podemos torna o mundo um lugar melhor.
3.JUSTIFICATIVA :
O tema ’’Uma realidade a ser mudada’’, foi escolhido para trazer um impacto quando lido, pois o real motivo do projeto e mudar o pensamento que muitos tem sobre a escola, e dessa maneira mostrar que e a partir da educação ,que se pode mudar vidas . O foco do projeto e deixar a escola mais atrativa para esses alunos e também descobrir o motivo das faltas ,para assim resolver esse problema.
Alem , de criar campanhas para trazer vos alunos que deixaram a escola ,por algum motivo ,e enfatizar sempre a partir desse projeto a importância da educação e do conhecimento .
4.EMBASAMENTO TEÓRICO :
Evasão escolar e uma realidade que sempre existiu, por diversos fatores os jovens paravam de freqüentar a escola ,muitos adultos nunca nem se quer foram a escola , e por isso muitos deles falam para seus filhos que escola não tem futura ,e perca de tempo. Sabemos que cada criança tem seu tempo de aprendizado ,ou muitas vezes tem alguma deficiência não detectada, o filme ‘’Como estrelas na terra’’,conta a historia de um garoto de 9 anos , que tem dificuldades no desempenho escolar e reprovou de ano algumas vezes, os pais do garoto não entendiam o problema do menino, e sempre comparavam ele com o seu irmã mais velho ,que era muito inteligente , também a escola que o menino freqüentava ,o expulsou da escola , então os pais matriculam o menino em outra escola mais rígida.Mais nessa escola tinha um professor de artes ,que tinha conhecimento com crianças atípicas ,e foi ai que ele conseguiu descobrir que garoto tinha dislexia, e assim criou uma forma de ensino especifica para que ele conseguisse entender os assuntos visto em sala . Como no filme a muitos casos de como esse, por esse motivo devemos capacitar os professores para saber como agir no caso desses, essa também e uma maneira de trazer esses alunos , que tem necessidades atípicas , incluir e a melhor formar .
Segundo Bossa (2007), a evasão estar intimamente ligada ao fracasso escolar, que se trata de fenômeno que não e natural, mais resultado das condições de interação entre a proposta de ensino , a absorção do aprendizado por parte dos aprendentes, os modelos de ensino e de avaliação , além do contexto escolar e familiar.
Por anos , o numero de crianças e jovens que não freqüentam a escola cresce,e o Brasil sempre esta inferior , por um grande numero de pessoas analfabetas por isso a importância de desenvolver esses projeto , e usar a educação como sua principal arma de defesa.
4.1 PUBLICO-ALVO:
· Escola e alunos
4.2 OBJETIVOS:
O objetivo é manter o aluno na escola , e trazer os que não estão matriculados, assim diminuir o numero de crianças fora da escola . Capacitar os professores e um ponto importante ,instruí-los a criar laços com alunos, para assim descobrir quais os motivos das faltas , o que esta levando os alunos perde o interesse pela escola . Se necessário rever o plano pedagógico ,visando sempre a melhor forma para ambos os lados .
Dessa forma pretendemos que os alunos e as famílias ,vejam a importância da educação , que só assim podemos criar cidadãos letrados, com muitos conhecimentos e cientes que nossa realidade pode ser mudada so depende de cada um de nos .
5. PERCURSO METODOLOGICO :
Organizar reuniões com os pais ou responsáveis ,no fim de cada bimestre para fala sobre o desenvolvimento de cada aluno, e dessa forma criar vínculos com os responsáveis ,para melhor desempenho . Trazer profissionais como (policiais,médicos,bombeiros),que são as profissões que mais chamam a atenção das crianças,para esses profissionais conversarem com esses alunos da importância dos estudos e mostrar que eles também já passaram por tudo isso .Durante a semana ou quando o professor achar necessário ,utilizar o laboratório de informática ,para realizar alguma atividade , e na aula de arte o professor procurar, criar atividades que chamem atenção de todos para melhor desempenho da aula. No fim do ano reunir toda equipe escolar ,para fazer um balanço sobre o trabalho realizado durante o ano letivo, vendo se as faltas diminuíram ,se a freqüência escolar esta como planejado.
5.1 RECURSOS:
Durante a semana , ter o momento de descontração com o uso do computadores ,para o uso de pesquisa da atividade proposta pelo o professor,e intercalar durante a semana a aula de artes ,com uso de tintas ,jogos educativos .
· Jogos educativos
· Tintas, pinceis 
· Computador, tablet
5.2 CRONOGRAMA:
	Realização das atidades:
	2 vez na semana.
	1:00 hora ou mais dependo do professor.
	O projeto será valido por todo ano letivo.
	
6. AVALIAÇÃO:
 A avaliação se dará durante o desenvolvimento das atividades ,por registro de post com fotos ou vídeos da realização das atividades. Através das atividades realizadas ,melhorar o relacionamento do aluno com escola ,para trazer cada vez para a escola.
Conclusão:
Espera-se a diminuição da evasão escolar ,e trazer a família para trabalhar junto com a escola ,para que dessa forma possam muda essa realidade , e que nossos alunos tenham um futuro promissor , vendo que a educação faz sim toda a diferença na vida de um cidadã .
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS :
Blog wpensar. Evasão escolar:causas comuns e estratégias de cambate ao problema:A evasão escolar é um problema social crescente e complexo, que compromete diretamente o desenvolvimento da educação no país. Disponível em: https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/evasao-escolar/ . acesso em 20 de setembro 2022.
Ana Carolina.Evasão escolar : por que acontece? Neste artigo será explanado questões das quais levam à evasão escolar, leia e entenda mais.Disponível em : https://crmeducacional.com/evasao-escolar-por-que-acontece-entenda/ .acesso em 31 outubro 2022.
G1 educação. Evasão escolar de crianças e adolescente aumenta 171% na pandemia, diz estudo. Levantamento da organização Todos Pela Educação mostra que 244 mil crianças de 6 a 14 anos estavam fora da escola no segundo trimestre de 2021. Disponível em : https://g1-globo-com.cdn.ampproject.org/v/s/g1.globo.com/google/amp/educacao/noticia/2021/12/02/evasao-escolar-de-criancas-e-adolescente-aumenta-171percent-na-pandemia-diz-estudo.ghtml?amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D%3D#amp_tf=De%20%251%24s&aoh=16673233137055&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fg1.globo.com%2Feducacao%2Fnoticia%2F2021%2F12%2F02%2Fevasao-escolar-de-criancas-e-adolescente-aumenta-171percent-na-pandemia-diz-estudo.ghtml . acesso 30 outubro de 2022.