Prova Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem

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Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem
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Sua melhor nota foi: 60.00
Iniciada em: 21/03/23 11:45h
Concluída em: 21/03/23 12:11h
 1. O que afirma o Construtivismo?
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 O conhecimento é construído pelo humano, porém, varia muito de genética.
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 O conhecimento é resultado da interação do humano com o meio.
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 O conhecimento existe no humano como uma essência, isso os difere dos animais.
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 O conhecimento é construído pelo humano ao interagir com o meio, levando-se em consideração aspectos pessoais e ambientais.
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 O conhecimento é resultado, apenas, de fatores genéticos.
 Comentário: Alternativa correta: O conhecimento é construído pelo humano ao interagir com o meio, levando-se em consideração aspectos pessoais e ambientais.
 2. O que afirma o Racionalismo?
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 O conhecimento é resultado da interação: humano e o meio.
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 O conhecimento é um construto complexo que independe do humano para crescer.
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 O conhecimento é inato ao ser humano, este traz consigo uma essência que gera o conhecimento.
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 O conhecimento total é inalcançável ao humano, portanto, ele é eternamente incompleto.
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 O conhecimento é resultado da construção que o humano faz ao interagir com o meio.
 Comentário: Alternativa correta: O conhecimento é inato ao ser humano, este traz consigo uma essência que gera o conhecimento.
 3. O que é uma consequência reforçadora?
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 É uma consequência que elicia uma resposta reflexo.
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 É uma consequência que diminui a frequência de respostas aversivas ao indivíduo.
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 É uma consequência agradável ao indivíduo, pois isso aumentará as chances para que ele repita a resposta no futuro.
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 É uma consequência que adianta a presença de um estímulo reforçador para o indivíduo.
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 É uma consequência que aumenta a frequência de uma resposta diante de um mesmo estímulo em um contexto futuro similar.
 Comentário: Alternativa correta: É uma consequência que aumenta a frequência de uma resposta diante de um mesmo estímulo em um contexto futuro similar.
 4. Por que grande parte de cientistas empiristas utilizavam animais em estudos voltados ao comportamento e a aprendizagem?
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 Utilizava-se animais, pois grande parte destes estudos, na verdade, eram voltados para testar mecanismos de travamento de gaiolas e jaulas.
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 Porque estes seriam mais fáceis de manipular, uma vez que suas vidas inteiras poderiam ser observadas e conduzidas em ambiente de laboratório.
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 Porque as regras que regem o comportamento e a aprendizagem são comuns a todos os seres vivos. Os humanos seriam, apenas, mais complexos.
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 Porque grande parte dos cientistas empiristas não tinham, de fato, interesse no comportamento humano. O habitat e as atividades dos animais eram o escopo destes cientistas.
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 Porque seria antiético utilizar humanos em experimentos que os deixassem privados de alimentação e água, além de ser custoso.
 Comentário: Alternativa correta: Porque as regras que regem o comportamento e a aprendizagem são comuns a todos os seres vivos. Os humanos seriam, apenas, mais complexos.
 5. Observe as afirmações abaixo e marque a alternativa que indique, respectivamente, autor e conceito.
 I – O ato de retirar informações através do contato com objetos;
 II – Um atributo criterial é essencial de uma categoria;
 III – É o conceito ou ideia que serve de base para se conectar com o conteúdo novo.
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 I- Piaget: Assimilação; II - Bruner: Regra para categoria; III - Ausubel: Subsunçor. 
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 I- Vygotsky: Linguagem; II- Bruner: Abstração; III- Skinner: Reforço.
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 I– Piaget: Equilibração; II – Bruner: Regra para categoria; III– Ausubel: Aprendizagem mecânica.
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 I– Skinner: Resposta; II – Bruner: Regra para categoria; III – Ausubel: Subsunçor.
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 I - Vygotsky: Zona de desenvolvimento proximal; II-Pavlov: Reflexo condicionado; III- Ausubel: Subsunçor.
 Comentário: Alternativa correta: I- Piaget: Assimilação; II - Bruner: Regra para categoria; III - Ausubel: Subsunçor.
 6. Qual das alternativas NÃO se relaciona, em grau algum, com o conceito de “aprendizagem” visto no módulo?
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 É o processo pelo qual adquirem e maturam as habilidades.
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 É o processo pelo qual podemos passar de ano na escola.
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 É o processo de constante adaptação e readaptação.
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 É um processo de evolução individual.
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 É o processo de constante aprimoração das capacidades.
 Comentário: Alternativa correta: É o processo pelo qual podemos passar de ano na escola.
 7. O que afirma o Empirismo?
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 O conhecimento é resultado, apenas, de fatores genéticos.
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 O conhecimento é resultado da interação do humano com o meio.
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 O conhecimento existe no humano como uma essência, isso os difere dos animais.
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 O conhecimento torna o homem mais capaz de atuar no ambiente em que vive.
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 O conhecimento é construído pelo humano, porém, também pode ser variável com a genética.
 Comentário: Alternativa correta: O conhecimento é resultado da interação do humano com o meio.