elisa v 1

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Requisição: 5469994 Matricula: 760166 Data: 13/02/2023 11:48 Página: 1/3
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 1 Grupo: 223
Município: PORTO ALEGRE - RS
Disciplina(s): 101526 - LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR
Nome: 760166 - ELISA DA CONCEIçãO WILGES
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Assinale a alternativa que apresenta uma característica do que se pode identificar como parágrafos em
um texto oral ou escrito.
A ) Conter um sumário antes da frase principal.
B ) Conter uma unidade com ideia central.
C ) Explicar um tema polêmico e discutível.
D ) Apresentar conectores de subordinação.
E ) Haver marcação na margem esquerda.
2 ) A norma culta deve ser entendida como uma variação de que tipo?
A ) Diacrônica.
B ) Regional.
C ) Utilizada na fala.
D ) De maior prestígio.
Requisição: 5469994 Matricula: 760166 Data: 13/02/2023 11:48 Página: 2/3
E ) Não neutra.
3 ) O que determina a adjetivação que um artigo deve receber (científico, de opinião ou acadêmico)?
A ) O ponto de vista.
B ) A linguagem.
C ) O ambiente de circulação.
D ) O formato.
E ) A abordagem do tema.
4 ) No Brasil, a oralidade passou a ganhar espaço de reflexão, inclusive nas artes, com o movimento:
A ) modernista.
B ) simbolista.
C ) renascentista.
D ) romântico.
E ) árcade.
5 ) Assinale a alternativa que apresenta uma característica de parágrafo de texto em prosa.
A ) Contém só uma frase.
B ) Revela surpresa.
C ) Sem versos.
D ) Contém diálogo.
E ) Vocabulário difícil.
6 ) "A Constituição Cidadã foi promulgada em 1988, no Brasil. Ela prevê nossos direitos e deveres".
Ao formular uma frase como essa em um texto, o autor utiliza:
A ) terceira pessoa do plural, de modo a marcar a compatibilidade do tema.
B ) terceira pessoa do singular, de modo a se distanciar do problema.
C ) primeira pessoa do plural, de modo a se incluir na discussão.
D ) primeira pessoa do singular, de modo a garantir a participação coletiva.
E ) primeira pessoa do singular, de modo a individualizar a discussão.
7 ) Quando fazemos um balanço inicial do que se sabe a respeito da escrita acadêmica, podemos citar
vários tipos de abordagens, como artigo acadêmico, resenha, resumo, relatório etc. É importante conhecer
as principais características de cada tipo para saber os diferenciar. Por exemplo: se for necessário
diferenciar uma resenha de um resumo, qual é a principal característica a ser citada?
A ) Resumo depende de dados numéricos e resenha, não.
B ) Resenha tem opinião e resumo, não.
C ) Resenha é informal e resumo é formal.
D ) Resumo cita a fonte e resenha, não.
E ) Resumo tem foco no conteúdo e resenha tem foco na forma.
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8 ) Assinale a alternativa correta sobre o processo de transformação do uso das palavras em uma língua.
A ) É característico de ambientes formais, com uso de linguagem acadêmica e em gêneros específicos.
B ) É muito rápido em todas as línguas e depende da comunicação informal entre os falantes.
C ) Em geral, é acarretado pela influência de faixa etária e escolarização dos falantes.
D ) Pode acontecer por emprego de gírias, estrangeirismos e mudança de vocabulário da própria língua.
E ) Pode acontecer por emprego de gírias e estrangeirismos, com substituição gradual.
9 ) Em geral, para que servem os manuais de redação?
A ) Descrevem cuidadosamente as análises de texto com base na norma-padrão da língua portuguesa.
B ) Condicionam a circulação de textos à boa observação das regras ortográficas e de pronúncia.
C ) Apresentam sequências que orientam a utilização dos tipos de textos mais formais da língua portuguesa.
D ) Aplicam as regras da língua portuguesa escrita aos diferentes textos formais em ambientes de discussão.
E ) Ocupam-se da descrição de tipos e gêneros textuais, com base na análise linguística e nos ambientes pelos quais devem
circular esses textos.
10 ) Pronúncias como pobrema e bicicreta para problema e bicicleta são exemplos de variação linguística
relacionada, em grande medida, ao nível de escolaridade do falante. Isso significa que pronúncias desse
tipo:
A ) são aceitas nas diversas esferas de comunicação.
B ) não são realizadas na norma culta.
C ) não são características do português brasileiro.
D ) não apresentam relação entre fala e escrita.
E ) são aceitas em todos os âmbitos de fala informal.
11 ) Adequação linguística é uma expressão empregada para caracterizar:
A ) a possibilidade de flexibilizar os usos da língua de acordo com as situações de comunicação.
B ) a viabilidade do desenvolvimento de novos estudos que permitem aumentar o vocabulário.
C ) a rigidez com que se deve conservar as regras de usos da língua em diversas situações.
D ) a taxa de escolarização crescente dos falantes de português que melhora os processos de comunicação.
E ) a aceitação contemporânea de todo e qualquer registro informal para situações formais.
12 ) Suponha que seja solicitado a você a apresentação em um seminário de alguma disciplina de seu
curso. Assinale uma característica que não pode faltar para que o gênero solicitado seja atendido.
A ) Explicação do conteúdo.
B ) Trechos narrativos.
C ) Orientação de ações.
D ) Relato pessoal.
E ) Verbos no imperativo.