Avaliação Profop ETEP 2022 Práticas de Ensino para a Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva

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Avaliação Profop ETEP 2022 – Práticas de Ensino para a Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva
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A lenda a respeito da origem da educação especial é famosa e verdadeira. Qual o nome e apelido utilizado pelo o pai da educação especial para se referir à criança que fora abandonada à morte numa floresta?
	Mogli, “o menino selvagem da Índia”.
	Victor, “o menino selvagem de Aveyron”.
	Tippi Degre, “a menina selvagem da África”.
	Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
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NÃO faz parte dos objetivos definidos por Itard na educação inclusiva na chamada “educação moral e mental de Victor”:
	Estimulá-lo para a vida social.
	Ampliar sua bagagem intelectual.
	Orientá-lo ao uso da fala e escrita de livros.
	Fazê-lo exercitar as operações mentais básicas.
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Sem o fardo dos preconceitos, pessoas com deficiência que não eram estigmatizados por seu grupo social tinham experiências de sucessos e insucessos, similares a qualquer outra pessoa, mostrando que a maneira como as pessoas são tratadas influencia sua vida. Estamos nos referindo aos:
	Surdos de Martha’s Vineyard.
	Cadeirantes de Chappaquiddick.
	Cegos de Connecticut.
	Pessoas com deficiência da linguagem de Long Island.
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Sobre a ludopedagogia na educação especial assinale a alternativa INCORRETA:
	Os jogos e brincadeiras para as crianças com deficiência intelectual constituem atividades primárias que trazem grandes benefícios do ponto de vista físico, intelectual e social.
	A arte de brincar pode ajudar a criança com necessidades educativas especiais a desenvolver-se, a comunicar-se com os que a cercam e consigo mesma.
	Sob o ponto de vista do desenvolvimento da criança com deficiência intelectual, a brincadeira traz vantagens sociais, cognitivas e afetivas.
	Todas as alternativas estão corretas.
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____________ e ___________ influenciam os resultados das pessoas, de modo que o que é considerado uma deficiência grave em uma sociedade talvez não impeça os esforços de uma pessoa no desenvolvimento de seu potencial em outra. As palavras que completam as lacunas são, respectivamente:
	Preconceitos e discriminações.
	Acolhimento e ajuda mútua.
	Encorajamento e motivação.
	Difamação e calúnia.
Edouard Seguin, um aluno de Itard publicou, em 1846, o primeiro tratado de educação especial voltado às necessidades das crianças com deficiência, cujo título era:
	New England Asylum for the Blind.
	Massachusetts School for Idiotic and Feeble-Minded Children.
	The Moral Treatment, Hygiene, and Education of Idiots and Other Backward Children.
	American Association on Mental Retardation.
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Os serviços de educação especial são oferecidos aos alunos com deficiências e às famílias por um grupo de bons profissionais que trabalham com diferentes disciplinas. Assinale V para as alternativas Verdadeiras e F para as Falsas.
(  ) O maior grupo desses profissionais é o de professores da educação especial.
(  ) O segundo maior grupo é o de fonoaudiólogos, que fornecem serviços para corrigir as dificuldades de fala ou de linguagem dos alunos.
(  ) Havendo a atuação destes profissionais outros serviços correlatos são totalmente dispensáveis.
	V- F- V.
	V- V- F.
	F- F- V.
	F- V- F.
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Crianças e adultos com deficiência são membros visíveis das comunidades, uma realidade muito diferente daquela que prevaleceu em torno da década de 1950, quando:
	Pessoas com deficiência e de membros de outros grupos perseguidos foram mortas nos campos de concentração.
	Acreditava-se que pessoas com deficiência estavam possuídas por demônios.
	Era costumeiro deixar crianças com deficiência nas florestas ou atirá-las no rio.
	Foram feitos grandes esforços para esconder do público o uso de muletas e de cadeira de rodas pelo presidente Franklin D. Roosevelt.
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Ao construir um conceito de deficiência temos que ter em mente que:
	Não há uma natureza absoluta para a deficiência.
	Preconceitos e discriminações não influenciam os resultados das pessoas.
	As deficiências nem sempre existiram.
	O tratamento cruel para muitas crianças com deficiência não existe mais.
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Sentimentos razoavelmente recentes, mas esmagadoramente negativos, sobre a educação especial afetaram por muito tempo a sociedade americana, sendo uma das importantes heranças do século XX. Faz/fazem parte das principais preocupações e questões que devem ser solucionadas:
	Segregar os alunos com deficiência do convívio com outros alunos sem deficiências.
	Ser onerosa, elevando o orçamento das escolas estaduais e municipais.
	Sobrecarregar os profissionais da escola quando os alunos com comportamentos difíceis ou violentos são a eles encaminhados.
	Todas as alternativas anteriores.