Conceitos de História e Ciências Sociais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767153)
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Prova 56809070
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A sociologia, a antropologia, a economia, a geografia, a psicologia, a demografia e outros são áreas 
do conhecimento que estudam o homem e que se aproximam e ajudam a compreender melhor a área 
de História.
Partindo dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que traz o conceito de economia:
A É a ciência que estuda a evolução biológica e cultural do homem. 
B É a ciência que estuda como as pessoas produzem, distribuem e utilizam os elementos
materiais.
C Achados necessários para reconstruir o modo de vida e o funcionamento das sociedades do
passado.
D É a ciência que estuda a relação do homem com o meio em que vive.
É a produção científica que se preocupa com a História Social, incorporando as lutas e os 
movimentos sociais.
Do que estamos falando?
A Histórias contemporâneas.
B História real.
C Histórias motivacionais.
D História dos vencidos.
O historiador não está alheio à escrita da História, pelo contrário, o historiador elabora suas próprias 
representações da História.
Nesse aspecto, a História é vista como?
A As novas tendências historiográficas vêm apontando para uma História dinâmica.
B As novas tendências historiográficas vêm apontando para uma História congelada.
C As novas tendências historiográficas vêm apontando para uma História inerte, sem vida.
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D As novas tendências historiográficas vêm apontando para uma História estática.
Quando ensinamos História, nos deparamos com algumas categorias básicas, para situar o aluno na 
compreensão de significados. Uma delas é uma medida de movimento, e as formas de mensurá-lo se 
modificam de acordo com os referenciais adotados.
A que estamos nos referindo?
A Tempo.
B Imaginário.
C Cotidiano.
D Sociedade.
É o termo que designa práticas e ações sociais que seguem padrões determinados no espaço e no 
tempo.
Que termo é esse?
A Sociologia.
B Comunidade.
C Sociedade.
D Cultura.
A compreensão e a relação entre representação e a construção de conceitos para o ensino de História, 
se baseia em alguns aspectos. Sobre eles, analise as sentenças a seguir:
I- Nas representações dos alunos, o trabalho com a construção de conceitos constitui-se um processo 
de elaboração de uma grade de conhecimentos necessários à compreensão mais orgânica da realidade 
social.
II- Os conceitos possibilitam, por exemplo, a identificação dos objetos e fenômenos da realidade, 
bem como a capacidade de atribuir-lhes sentido e reconhecê-los mediante sua confrontação com o já 
conhecido.
III- O processo de construção de conceitos históricos é parte do fenômeno denominado captura lógica 
das propriedades e dos fenômenos do mundo social e parte da sua articulação num contexto de 
conhecimentos e cultura ao qual pertence o aprendiz.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
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D Somente a sentença II está correta.
A teoria histórico-crítica concebe a História humana como um palco de muitos conflitos, que são a 
fonte de transformações sociais. As transformações ocorrem porque a História lida com argumentos, 
sobretudo do cotidiano, da micro-história. 
A História tem que, obrigatoriamente, conhecer o quê?
A Toda a História Universal e Geral.
B Fontes históricas primárias e que respaldam a História de um país.
C Temas que estabelecem relações de análises micro e macro estruturais.
D Aspectos literários, valendo-se de diversas tipologias textuais.
Do ponto de vista da História, é importante que as crianças, durante os anos escolares (Educação 
Infantil e Ensino Fundamental), acessem informações para a construção de certo conhecimento.
De que conhecimento estamos falando?
A Conhecimento sobre a História da cultura dos animais.
B Conhecimento sobre a História da cultura humana.
C Conhecimento sobre a História de uma cultura em detrimento de outra.
D Conhecimento sobre a História da cultura de determinados povos.
Quando alguém admite a superioridade ou inferioridade de alguma cultura, assim o faz porque adota 
o ponto de vista e os valores de alguma cultura em particular.
Como podemos chamar esse modo de percepção de outros grupos?
A Modo multicultural.
B Modo antropológico.
C Modo etnocêntrico.
D Modo eugênico. 
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A função da História é a de fornecer à sociedade uma explicação sobre ela mesma. Para isso, a 
História, enquanto ciência, procura especificamente compreender as transformações pelas quais 
passaram as sociedades humanas.
Dada essa informação, assinale a alternativa INCORRETA:
A A História estuda o passado e o presente.
B A transformação é a essência da história.
C Os estudos da História se ocupam somente das permanências.
D A História se ocupa dos estudos das transformações e permanências.
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