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Disciplina: 101879 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Disciplina: 101879 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
QUESTÃO 1
Indique a alternativa que melhor explica a relação entre a formação continuada dos docentes e a sua função social.
a )
O pós-doutorado capacita os docentes para que possam atuar como gestores públicos.
b )
Descorrelacionam-se a formação mais aprofundada e a efetividade do fomento ao intraempreendedorismo.
c )
Cursos de extensão são condições estruturantes para viabilizar a melhor profissionalização da mão de obra.
 
d )
Mestrado e doutorado são importantes recursos para fortalecer a capacidade de transformação cultural da sociedade.
e )
A pós-graduação para professores é condição sine qua non para obtenção de financiamentos públicos às pesquisas científicas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa que indica cursos de extensão como condições estruturantes para viabilizar a melhor profissionalização da mão de obra não é a correta, porque essa visão funcional para extensão está conceitualmente deturpada. Descorrelacionam-se a formação mais aprofundada e a efetividade do fomento ao intraempreendedorismo também não é a resposta correta, porque, apesar de ser lícito investigar a correlação entre ambos os elementos, o intraempreendedorismo em si, apesar de sua abordagem valiosa, não é o cerne da função social dos docentes. A pós-graduação para professores é condição sine qua non para obtenção de financiamentos públicos às pesquisas científicas não é a alternativa correta. Essa condição não condiz com o eixo central da discussão da função social questionada. Dizer que o pós-doutorado capacita os docentes para que possam atuar como gestores públicos não é correto, pois tal assertiva não encontra respaldo, até porque o pós-doutorado capacita muito mais para a pesquisa propriamente dita, e não para a gestão.
Mestrado e doutorado são importantes recursos para fortalecer a capacidade de transformação cultural da sociedade é a alternativa correta. Lideranças com mais sólido conhecimento e uma visão mais completa do mundo se mostram norteadores de melhor formação das pessoas atendidas por esses educadores.
QUESTÃO 2
Indique a alternativa que apresenta corretamente um dos aspectos mais polêmicos das tecnologias de informação e comunicação em sala de aula.
a )
A divulgação do endereço de e-mail particular do professor.
 
b )
A disponibilidade ampla de acesso à internet.
c )
O ensino a distância reconhecido legalmente.
d )
A substituição da transcrição manual em cadernos do conteúdo do quadro negro por fotos digitais.
e )
O vazamento de gabaritos de provas em redes sociais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Afirmar que se trata da substituição da transcrição manual em cadernos do conteúdo do quadro negro por fotos digitais não é correto, visto que isso não suscita polêmica. Dizer que é o ensino a distância reconhecido legalmente não está correto, há muito esse tipo de ideia não encontra mais força para polêmica. Não está correto dizer que é o vazamento de gabaritos de provas em redes sociais, porque, apesar de se apresentar como um risco relevante, por si só não se sustenta como motivo de polêmica. Quanto à divulgação do endereço de e-mail particular do professor, não está correto, pois o que é sabidamente indevido não se torna polêmico.
A disponibilidade ampla de acesso à internet é a alternativa correta. Muito se pondera nesse sentido sobre a coexistência de aspectos positivos e negativos a serem gerenciados.
QUESTÃO 3
Qual a razão do planejamento a longo prazo (ao menos algumas décadas à frente) da carreira de professor se, afinal, existe a possibilidade de automação dessa atividade por inteligência artificial de alto desempenho em um futuro, talvez, não tão longínquo?
a )
A função de planejamento na educação é a única opção que tende a restar aos professores, uma vez que os sistemas artificiais não conseguem, por princípio básico de programação, planejar a sua própria evolução.
b )
Como as universidades corporativas das grandes indústrias absorverão a função da educação na sociedade, os professores devem, gradativamente, trabalhar seus currículos para serem deslocados para esse campo.
c )
Para que se ocupem posições de docência nas regiões menos favorecidas, pois serão economicamente inviáveis para uma educação pautada em inteligência artificial.
d )
O planejamento é estritamente necessário para que se possa estruturar um movimento organizado de reação contra as máquinas, para prevalecer o humanismo no sistema educacional.
 
e )
Diante das incertezas trazidas por uma possível automação, é bastante estratégico que os educadores se convertam em líderes do movimento de transformação da educação.
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Justificativa
"Para que se ocupem posições de docência nas regiões menos favorecidas, pois serão economicamente inviáveis para uma educação pautada em inteligência artificial" não é a alternativa correta, afinal, mesmo a mais desfavorecida das regiões acabará sendo atingida pela transformação digital. Também está incorreta a afirmação de que o planejamento é estritamente necessário para que se possa estruturar um movimento organizado de reação contra as máquinas, para prevalecer o humanismo no sistema educacional, pois a reação de antagonismo irracional diante de uma realidade inevitável é, no mínimo, contraproducente. Não é correto afirmar que como as universidades corporativas das grandes indústrias absorverão a função da educação na sociedade, os professores devem, gradativamente, trabalhar seus currículos para serem deslocados para esse campo. Afinal, não existe essa tendência no tocante às universidades corporativas das grandes indústrias. Dizer que a função de planejamento na educação é a única opção que tende a restar aos professores, uma vez que os sistemas artificiais não conseguem, por princípio básico de programação, planejar a sua própria evolução, não é correto. Isso pois a premissa de que uma instância artificial não consegue projetar outra instância artificial igual, ou até mesmo melhor, mostra-se cada vez mais ultrapassada.
A alternativa correta é a que afirma que diante das incertezas trazidas por uma possível automação, é bastante estratégico que os educadores se convertam em líderes do movimento de transformação da educação. Afinal, até que se atinja o dia em que as pessoas sejam dispensadas da necessidade de trabalhar por se dispor de substitutos operacionais mais eficazes e mais benéficos, muito trabalho humano de alto nível acaba sendo requisitado, de maneira inequívoca, para apontar as direções que permitam o alcance de tais níveis de eficácia e benesses.
QUESTÃO 4
Atualizar conteúdos usando recursos web, selecionar recursos web tendo em mente resultados de aprendizado, escrever guias de estudo e respeitar direitos autorais, explorando suas exceções. Essas atribuições de nível básico de desenvolvimento pertencem a qual área de competência em Educação a Distância?
a )
Fazem parte dos sistemas de avaliação.
b )
Compreendem a auditoria acadêmica.
c )
Compõem as estratégias de ensino.
d )
Ao planejamento de atividades de aprendizado.
 
e )
Ao desenvolvimento de conteúdo.
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Justificativa
Ao planejamento de atividades de aprendizado não é a alternativa correta, porque excede o mero planejamento. Compõem as estratégias de ensino não é a alternativa correta, visto que são questões mais operacionais do que estratégicas. Fazem parte dos sistemas de avaliação não está correta, uma vez que isso foge da discussão da questão. Compreendem a auditoria acadêmica não é a alternativa correta, pois isso não traz nenhum nexo consistente.
Ao desenvolvimento de conteúdo é a alternativa correta, porque é a própria concepção do conceito.
QUESTÃO 5
Quais são os dois fatores decisivamente ampliados pelas novas tecnologias digitais de educação?
a )
A competição em sala de aula e a disciplina perante o professor.
 
b )
A reciprocidade e a cooperaçãoentre os estudantes.
c )
O nível de internacionalização dos artigos científicos e a concessão de bolsas de estudo.
d )
A frequência em encontros presenciais e o número de alunos matriculados por curso.
e )
O custo por aluno para a instituição de ensino e o valor hora-aula para o professor.
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Justificativa
O custo por aluno para a instituição de ensino e o valor hora-aula para o professor não é a alternativa correta, porque não representam aspectos que se relacionem à ampliação enfocada na questão. Quanto ao nível de internacionalização dos artigos científicos e a concessão de bolsas de estudo, não está correto, pois em nada se referem aos ditames digitais da educação. A competição em sala de aula e a disciplina perante o professor é incorreta, visto que não dizem respeito às características do modelo digital de educação. Afirmar que se trata da frequência em encontros presenciais e do número de alunos matriculados por curso não está correto, uma vez que não há correlação estabelecida diante desses elementos.
A alternativa certa é: a reciprocidade e a cooperação entre os estudantes. Esses elementos se tornam características claramente presentes em um modelo digital de educação.
QUESTÃO 6
Qual seria um dos maiores desafios práticos da liberação dos equipamentos eletrônicos portáteis trazidos pelos alunos para a sala de aula?
 
a )
A autonomia das baterias desses dispositivos.
b )
A instalação do antivírus oficial da instituição de ensino.
c )
O calor gerado pela soma de todos os dispositivos simultaneamente ligados.
d )
A interferência eletromagnética gerada pela grande concentração de dispositivos.
e )
O Bluetooth inoperante ao identificar uma rede com mais de dez dispositivos.
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Justificativa
As alternativas "a instalação do antivírus oficial da instituição de ensino", "a interferência eletromagnética gerada pela grande concentração de dispositivos", "o calor gerado pela soma de todos os dispositivos simultaneamente ligados" e "o Bluetooth inoperante ao identificar uma rede com mais de dez dispositivos" não são corretas, visto que isso é irreal.
A autonomia das baterias desses dispositivos é a alternativa correta. Apesar de eventualmente bastante impensado, o fato tem profundo impacto na prática.
QUESTÃO 7
As atribuições de liderança docente podem ser agrupadas, essencialmente, em que aspectos?
 
a )
Construção de relações sociais, aumento do comprometimento a um propósito e fomento de ações em comum.
b )
Motivação, relacionamento interpessoal e coerência.
c )
Promoção do ensino, além do estímulo constante à pesquisa e extensão.
d )
Estímulo constante à criatividade, à inovação e ao empreendedorismo entre alunos.
e )
Tese, antítese e síntese.
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Justificativa
Promoção do ensino, além do estímulo constante à pesquisa e extensão, não é a alternativa correta, porque não trabalha o cerne da qualidade questionada. Motivação, relacionamento interpessoal e coerência também não é a alternativa correta, pois não representa a amplitude conceitual da questão. Tese, antítese e síntese estão incorretas, porque o método dialético não diz respeito à questão abordada. Estímulo constante à criatividade, à inovação e ao empreendedorismo entre alunos também não é a alternativa correta, pois, apesar de iniciativas úteis e aplicáveis, não representa o conceito em questão em sua total amplitude de definição.
A alternativa correta é: construção de relações sociais, aumento do comprometimento a um propósito e fomento de ações em comum. Esse conjunto de atributos representa o arcabouço teórico, expresso pelo pesquisador Donaldson Jr (2007), para a liderança docente.
QUESTÃO 8
Qual é a principal causa dos conflitos?
a )
Desemprego.
b )
Falta de dinheiro.
c )
Divergências ideológicas.
 
d )
Dificuldade de comunicação.
e )
Problemas de saúde.
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Justificativa
Falta de dinheiro não é a alternativa correta, porque isso não ataca o âmago dos conflitos em uma perspectiva conceitual mais ampla. Problemas de saúde está incorreta como essencial causa de conflitos, ao menos não no tocante à condição física dos envolvidos. Divergências ideológicas não é alternativa correta, pois apenas tangenciam o real cerne causador de conflitos. Desemprego não é a alternativa correta, em relação à essência da causa de conflitos, visto que não representa a amplitude conceitual completa da questão levantada.
A alternativa correta é a dificuldade de comunicação. A falta de maior assertividade limita a possibilidade de um diálogo entre as partes envolvidas.
QUESTÃO 9
O que é correto afirmar a respeito de mestrado e doutorado em instituições de ensino privado? Indique a alternativa correta.
a )
Tais cursos não têm seus diplomas reconhecidos fora do Brasil.
 
b )
Algumas vezes, surgem oportunidades para realizar esses cursos gratuitamente.
c )
As instituições privadas só podem realizar tais ofertas mediante PPP (Parceria Público-Privada) com instituição pública chanceladora.
d )
A tendência é a eliminação da oferta nas instituições privadas, em função da supremacia proporcionada pelo ensino público.
e )
Diferentemente das instituições públicas, nas escolas privadas o doutorado pode ser cursado sem prévio mestrado.
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Justificativa
Não é correto afirmar que a tendência é a eliminação da oferta nas instituições privadas, em função da supremacia proporcionada pelo ensino público, visto que tal alegação não tem nenhuma fundamentação com a discussão qualitativa do que se oferece nas instituições privadas e nas públicas. Também não é correto afirmar que tais cursos não têm seus diplomas reconhecidos fora do Brasil. Esse reconhecimento de fato existe - por exemplo, é bem possível realizar um doutorado fora porque a instituição estrangeira reconhece que o prévio mestrado realizado no Brasil é, sim, um mestrado legítimo. Diferentemente das instituições públicas, nas escolas privadas o doutorado pode ser cursado sem prévio mestrado não é a alternativa correta, pois inexiste essa proposição. Não é correto dizer que as instituições privadas só podem realizar tais ofertas mediante PPP (Parceria Público-Privada) com instituição pública chanceladora, porque PPP não é condição imposta nessa configuração apresentada.
A alternativa correta é a de que algumas vezes surgem oportunidades para realizar esses cursos gratuitamente, uma vez que ocorre de instituições de ensino se valerem desse tipo de expediente para gerar uma massa crítica de alunos formados em seus quadros.
QUESTÃO 10
O que é produtividade? Indique a alternativa correta.
 
a )
É a razão entre resultados e esforços.
b )
É fazer certo desde a primeira vez, sempre.
c )
É o produto entre entradas e saídas de um processo.
d )
É a soma de qualidade e competitividade.
e )
É o grau de normalização de um processo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A soma de qualidade e competitividade não corresponde à produtividade, portanto é resposta incorreta, pois essa abordagem de cálculo não tem nenhum significado útil. A afirmativa do produto entre entradas e saídas de um processo está incorreta, visto que isso resulta na produção de um indicador sem serventia prática para fins de produtividade. O grau de normalização de um processo não é a resposta correta, pois expressa um conceito totalmente alheio à questão da produtividade. A alternativa que diz ser o fazer certo desde a primeira vez, sempre não está correta, uma vez que isso diz respeito muito mais ao conceito de qualidade, e não produtividade.
A razão entre resultados e esforços é a resposta correta. Reflete o uso que se adota para trabalhar com o conceito de produtividade na gestão empresarial.