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Teste 2 - Trabalho do Pedagogo

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Questões resolvidas

O papel do pedagogo na equipe multidisciplinar de uma organização educativa deve ser o de:
integrar os espaços educativos com os espaços sociais, favorecendo atividades coletivas, includentes e socializadoras;
organizar, supervisionar e avaliar processos da prática educativa de forma técnica e burocrática;
mediar o projeto institucional em consonância com os pressupostos da sociedade capitalista globalizada;
responsabilizar-se pelos espaços criativos para desenvolver práticas pedagógicas que privilegiem as atividades rotineiras;

Avalie as seguintes informações acerca do Curso de Pedagogia e a Formação do Pedagogo:
I- O Curso de Pedagogia foi regulamentado pela primeira vez através do Decreto-Lei nº 1.190/39.
II- O Curso de Pedagogia atualmente forma professores para a educação infantil, para os 5 primeiros anos do ensino fundamental; e o supervisor educacional.
III- A diretriz que regulamenta o Curso de Pedagogia é a Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015.
IV- Conforme a legislação vigente, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
V- O Parecer nº 252/69 definiu a estrutura curricular do Curso de Pedagogia até a promulgação da Lei nº 9394/96.
II, III e V;
I, IV e V;
I, III e IV;
I, III e V;

Com o fim do regime militar, a promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), e a homologação das novas Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia, a formação dos professores tem como característica:
o desaparecimento das Escolas Normais, substituídas pela Habilitação Específica de 2º grau para o exercício do magistério de 1º grau (HEM). A Habilitação Específica do Magistério está, então, organizada em duas modalidades básicas: uma com a duração de três anos (2.200 horas), que habilitaria a lecionar até a 4ª série; e outra com a duração de quatro anos (2.900 horas), habilitando ao magistério até a 6ª série do 1º grau;
a reimplantação do Curso Normal, com a duração de três anos, correspondendo ao ciclo colegial do curso secundário. Seu objetivo é formar os professores do ensino primário, e funciona em Escolas Normais e nos Institutos de Educação que necessariamente passam a contar com Jardim de Infância e Escola Primária anexos;
a compreensão da docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo;
a expansão por todo o País do padrão da Escola Normal. A determinação legal está marcada por dois vetores: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores; e ênfase nos exercícios práticos de ensino, cuja marca característica é a criação da Escola-Modelo anexa à Escola Normal As determinações legais assumem o entendimento de que sem assegurar – de forma deliberada e sistemática por meio da organização curricular – a preparação pedagógico-didática, não se está, em sentido próprio, formando professores;

A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, assinale a opção correta.
A democratização do saber por meio das novas tecnologias propõe alternativas metodológicas que impulsionam a reprodução do conhecimento;
As tecnologias não servem para reforçar uma visão conservadora e individualista, apenas uma visão progressista;
O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a assimilação da tecnologia pelos professores;
As tecnologias da comunicação modificam as funções do docente de tal modo que substituem o professor;
As tecnologias aplicadas à educação constituem um novo paradigma educacional que engloba a descoberta e a criação, possibilitando ao aluno a construção do seu conhecimento conforme o seu estilo individual de aprendizagem;

A natureza interativa do trabalho docente implica mediações de caráter ético, decisivas na construção do homem em formação. A respeito do compromisso do docente em sala de aula, é correto afirmar.
A competitividade, o individualismo e a busca do sucesso devem ser o caminho do trabalho docente no sentido de incentivar os alunos a alcançar a meritocracia;
Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na formação profissional e esportiva;
A atitude do docente em sala de aula não modifica o futuro dos alunos, visto que o indivíduo é único e tem personalidade própria;
Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na formação ética ou acadêmica;

Sobre as características e atividades realizadas pelas ONGs, assinale a alternativa incorreta.
Iniciativas na esfera pública não realizadas pelo Estado;
Autonomia, livre adesão e participação voluntária dos associados;
Iniciativas privadas orientadas para o lucro;
Realização de ações solidárias, de ajuda mútua e filantrópicas;

Sobre as instituições que formam o Terceiro Setor é INCORRETO afirmar:
Podem contar com o trabalho de um corpo de voluntários;
Remuneram seus dirigentes que atuam efetivamente na gestão executiva da entidade;
São de caráter privado, mas desenvolvem um trabalho de interesse público;
Trabalham na defesa e garantia dos direitos;

Do ponto de vista conceitual, é correto afirmar que movimento social e organização não governamental (ONG) são organizações de:
mesma natureza e uma pode ser ferramenta da outra;
natureza diversa, porque o movimento social é conformado por sujeitos que se mobilizam em prol de interesses próprios;
natureza diversa, porque o movimento social constitui uma atividade que se esgota em si mesma quando concluída;
mesma natureza e pressupõem a mobilização social;

O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social.
Com relação ao texto acima e no que se refere à didática como prática, suas possibilidades, seus limites, seus processos e suas técnicas, julgue os itens abaixo com "V" para Verdadeiros e "F" para Falsos:
( ) O processo de ensino não pode ser tratado como atividade restrita ao espaço da sala de aula, pois o trabalho docente é uma das modalidades especificas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade.
( ) A atividade principal do profissional do magistério é o ensino.
( ) Ensinar consiste em dirigir a aprendizagem escolar dos alunos.
( ) É em função da condução do processo de ensinar, de suas finalidades, modos e condições, que se mobilizam os conhecimentos pedagógicos e específicos.
V - V - F - V;
V - V - V - V;
F - F - F - F;
F - V - V - F;

Para tratar melhor a questão da identidade do pedagogo, que o acompanha desde o surgimento do curso Silva (1999) apresenta em seu livro, somente dois períodos:
Verdadeiro
Falso

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Questões resolvidas

O papel do pedagogo na equipe multidisciplinar de uma organização educativa deve ser o de:
integrar os espaços educativos com os espaços sociais, favorecendo atividades coletivas, includentes e socializadoras;
organizar, supervisionar e avaliar processos da prática educativa de forma técnica e burocrática;
mediar o projeto institucional em consonância com os pressupostos da sociedade capitalista globalizada;
responsabilizar-se pelos espaços criativos para desenvolver práticas pedagógicas que privilegiem as atividades rotineiras;

Avalie as seguintes informações acerca do Curso de Pedagogia e a Formação do Pedagogo:
I- O Curso de Pedagogia foi regulamentado pela primeira vez através do Decreto-Lei nº 1.190/39.
II- O Curso de Pedagogia atualmente forma professores para a educação infantil, para os 5 primeiros anos do ensino fundamental; e o supervisor educacional.
III- A diretriz que regulamenta o Curso de Pedagogia é a Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015.
IV- Conforme a legislação vigente, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
V- O Parecer nº 252/69 definiu a estrutura curricular do Curso de Pedagogia até a promulgação da Lei nº 9394/96.
II, III e V;
I, IV e V;
I, III e IV;
I, III e V;

Com o fim do regime militar, a promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), e a homologação das novas Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia, a formação dos professores tem como característica:
o desaparecimento das Escolas Normais, substituídas pela Habilitação Específica de 2º grau para o exercício do magistério de 1º grau (HEM). A Habilitação Específica do Magistério está, então, organizada em duas modalidades básicas: uma com a duração de três anos (2.200 horas), que habilitaria a lecionar até a 4ª série; e outra com a duração de quatro anos (2.900 horas), habilitando ao magistério até a 6ª série do 1º grau;
a reimplantação do Curso Normal, com a duração de três anos, correspondendo ao ciclo colegial do curso secundário. Seu objetivo é formar os professores do ensino primário, e funciona em Escolas Normais e nos Institutos de Educação que necessariamente passam a contar com Jardim de Infância e Escola Primária anexos;
a compreensão da docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo;
a expansão por todo o País do padrão da Escola Normal. A determinação legal está marcada por dois vetores: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores; e ênfase nos exercícios práticos de ensino, cuja marca característica é a criação da Escola-Modelo anexa à Escola Normal As determinações legais assumem o entendimento de que sem assegurar – de forma deliberada e sistemática por meio da organização curricular – a preparação pedagógico-didática, não se está, em sentido próprio, formando professores;

A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, assinale a opção correta.
A democratização do saber por meio das novas tecnologias propõe alternativas metodológicas que impulsionam a reprodução do conhecimento;
As tecnologias não servem para reforçar uma visão conservadora e individualista, apenas uma visão progressista;
O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a assimilação da tecnologia pelos professores;
As tecnologias da comunicação modificam as funções do docente de tal modo que substituem o professor;
As tecnologias aplicadas à educação constituem um novo paradigma educacional que engloba a descoberta e a criação, possibilitando ao aluno a construção do seu conhecimento conforme o seu estilo individual de aprendizagem;

A natureza interativa do trabalho docente implica mediações de caráter ético, decisivas na construção do homem em formação. A respeito do compromisso do docente em sala de aula, é correto afirmar.
A competitividade, o individualismo e a busca do sucesso devem ser o caminho do trabalho docente no sentido de incentivar os alunos a alcançar a meritocracia;
Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na formação profissional e esportiva;
A atitude do docente em sala de aula não modifica o futuro dos alunos, visto que o indivíduo é único e tem personalidade própria;
Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na formação ética ou acadêmica;

Sobre as características e atividades realizadas pelas ONGs, assinale a alternativa incorreta.
Iniciativas na esfera pública não realizadas pelo Estado;
Autonomia, livre adesão e participação voluntária dos associados;
Iniciativas privadas orientadas para o lucro;
Realização de ações solidárias, de ajuda mútua e filantrópicas;

Sobre as instituições que formam o Terceiro Setor é INCORRETO afirmar:
Podem contar com o trabalho de um corpo de voluntários;
Remuneram seus dirigentes que atuam efetivamente na gestão executiva da entidade;
São de caráter privado, mas desenvolvem um trabalho de interesse público;
Trabalham na defesa e garantia dos direitos;

Do ponto de vista conceitual, é correto afirmar que movimento social e organização não governamental (ONG) são organizações de:
mesma natureza e uma pode ser ferramenta da outra;
natureza diversa, porque o movimento social é conformado por sujeitos que se mobilizam em prol de interesses próprios;
natureza diversa, porque o movimento social constitui uma atividade que se esgota em si mesma quando concluída;
mesma natureza e pressupõem a mobilização social;

O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social.
Com relação ao texto acima e no que se refere à didática como prática, suas possibilidades, seus limites, seus processos e suas técnicas, julgue os itens abaixo com "V" para Verdadeiros e "F" para Falsos:
( ) O processo de ensino não pode ser tratado como atividade restrita ao espaço da sala de aula, pois o trabalho docente é uma das modalidades especificas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade.
( ) A atividade principal do profissional do magistério é o ensino.
( ) Ensinar consiste em dirigir a aprendizagem escolar dos alunos.
( ) É em função da condução do processo de ensinar, de suas finalidades, modos e condições, que se mobilizam os conhecimentos pedagógicos e específicos.
V - V - F - V;
V - V - V - V;
F - F - F - F;
F - V - V - F;

Para tratar melhor a questão da identidade do pedagogo, que o acompanha desde o surgimento do curso Silva (1999) apresenta em seu livro, somente dois períodos:
Verdadeiro
Falso

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O papel do pedagogo na equipe multidisciplinar de uma organização 
educativa deve ser o de: 
Escolha uma opção: 
organizar, supervisionar e avaliar processos da prática educativa de forma técnica e 
burocrática; 
integrar os espaços educativos com os espaços sociais, favorecendo atividades 
coletivas, includentes e socializadoras; 
mediar o projeto institucional em consonância com os pressupostos da sociedade 
capitalista globalizada; 
responsabilizar-se pelos espaços criativos para desenvolver práticas pedagógicas 
que privilegiem as atividades rotineiras; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: integrar os espaços educativos com os espaços sociais, 
favorecendo atividades coletivas, includentes e socializadoras; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Avalie as seguintes informações acerca do Curso de Pedagogia e a Formação 
do Pedagogo: 
I- O Curso de Pedagogia foi regulamentado pela primeira vez através do 
Decreto-Lei nº 1.190/39. 
II- O Curso de Pedagogia atualmente forma professores para a educação 
infantil, para os 5 primeiros anos do ensino fundamental; e o supervisor 
educacional. 
III- A diretriz que regulamenta o Curso de Pedagogia é a Resolução nº 2, de 1º 
de julho de 2015. 
IV- Conforme a legislação vigente, o curso de Licenciatura em Pedagogia 
destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na 
Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de 
Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de 
serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos 
conhecimentos pedagógicos. 
V- O Parecer nº 252/69 definiu a estrutura curricular do Curso de Pedagogia 
até a promulgação da Lei nº 9394/96. 
É CORRETO o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
II, III e V; 
I, IV e V; 
I, III e IV; 
I, III e V; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, IV e V; 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Brasil, a questão do preparo de professores emerge, de forma explícita, 
após a independência, quando se cogita da organização da instrução popular. 
A partir daí, examinando-se a questão pedagógica em articulação com as 
transformações que se processaram na sociedade brasileira ao longo dos 
últimos dois séculos, pode-se distinguir os seguintes períodos na história da 
formação de professores no Brasil: a) Ensaios intermitentes de formação de 
professores (1827-1890); b) Estabelecimento e expansão do padrão das 
escolas normais (1890-1932); c) Organização dos Institutos de Educação 
(1932- 1939); d) Organização e implantação dos Cursos de Pedagogia e de 
Licenciatura e consolidação do modelo das escolas normais (1939-1971); e) 
Substituição da Escola Normal pela Habilitação Específica de Magistério 
(1971-1996); f) Advento dos Institutos Superiores de Educação, Escolas 
Normais Superiores e o novo perfil do Curso de Pedagogia (1996-2006). Com 
o fim do regime militar, a promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional (LDBEN), e a homologação das novas Diretrizes 
Curriculares do Curso de Pedagogia, a formação dos professores tem como 
característica: 
Escolha uma opção: 
o desaparecimento das Escolas Normais, substituídas pela Habilitação Específica de 
2º grau para o exercício do magistério de 1º grau (HEM). A Habilitação Específica 
do Magistério está, então, organizada em duas modalidades básicas: uma com a 
duração de três anos (2.200 horas), que habilitaria a lecionar até a 4ª série; e outra 
com a duração de quatro anos (2.900 horas), habilitando ao magistério até a 6ª 
série do 1º grau; 
a reimplantação do Curso Normal, com a duração de três anos, correspondendo ao 
ciclo colegial do curso secundário. Seu objetivo é formar os professores do ensino 
primário, e funciona em Escolas Normais e nos Institutos de Educação que 
necessariamente passam a contar com Jardim de Infância e Escola Primária anexos; 
a compreensão da docência como ação educativa e processo pedagógico 
metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, 
as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, 
desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, 
valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e 
de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de 
mundo; 
a expansão por todo o País do padrão da Escola Normal. A determinação legal está 
marcada por dois vetores: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores; e 
ênfase nos exercícios práticos de ensino, cuja marca característica é a criação da 
Escola-Modelo anexa à Escola Normal As determinações legais assumem o 
entendimento de que sem assegurar – de forma deliberada e sistemática por meio 
da organização curricular – a preparação pedagógico-didática, não se está, em 
sentido próprio, formando professores; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: a compreensão da docência como ação educativa e processo 
pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e 
produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, 
desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, 
valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e 
de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de 
mundo; 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, assinale a opção 
correta. 
Escolha uma opção: 
O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a assimilação da 
tecnologia pelos professores; 
A democratização do saber por meio das novas tecnologias propõe alternativas 
metodológicas que impulsionam a reprodução do conhecimento; 
As tecnologias da comunicação modificam as funções do docente de tal modo que 
substituem o professor; 
As tecnologias não servem para reforçar uma visão conservadora e individualista, 
apenas uma visão progressista; 
As tecnologias aplicadas à educação constituem um novo paradigma educacional 
que engloba a descoberta e a criação, possibilitando ao aluno a construção do seu 
conhecimento conforme o seu estilo individual de aprendizagem; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As tecnologias aplicadas à educação constituem um novo 
paradigma educacional que engloba a descoberta e a criação, possibilitando ao 
aluno a construção do seu conhecimento conforme o seu estilo individual de 
aprendizagem; 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A natureza interativa do trabalho docente implica mediações de caráter ético, 
decisivas na construção do homem em formação. A respeito do compromisso 
do docente em sala de aula, é correto afirmar. 
Escolha uma opção: 
A competitividade, o individualismo e a busca do sucesso devem ser o caminho do 
trabalho docente no sentido de incentivar os alunos a alcançar a meritocracia; 
A atitude do docente em sala de aula não modifica o futuro dos alunos, visto que o 
indivíduo é único e tem personalidade própria; 
Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na 
formação profissional e esportiva; 
Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos seus alunos, seja na 
formação ética ou acadêmica; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os professores devem acreditar e investir na recuperação dos 
seus alunos, seja na formação ética ou acadêmica; 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As ONGs, constituídas na forma de fundação ou associaçãocivil, são entidades 
sem fins lucrativos, de direito privado e realizam atividades de interesse 
público. Sobre as características e atividades realizadas pelas ONGs, assinale a 
alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
Iniciativas na esfera pública não realizadas pelo Estado; 
Autonomia, livre adesão e participação voluntária dos associados; 
Iniciativas privadas orientadas para o lucro; 
Realização de ações solidárias, de ajuda mútua e filantrópicas; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Iniciativas privadas orientadas para o lucro; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as instituições que formam o Terceiro Setor é INCORRETO afirmar: 
Escolha uma opção: 
Remuneram seus dirigentes que atuam efetivamente na gestão executiva da 
entidade; 
São de caráter privado, mas desenvolvem um trabalho de interesse público; 
Trabalham na defesa e garantia dos direitos; 
Podem contar com o trabalho de um corpo de voluntários; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Remuneram seus dirigentes que atuam efetivamente na 
gestão executiva da entidade; 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Do ponto de vista conceitual, é correto afirmar que movimento social e 
organização não governamental (ONG) são organizações de: 
Escolha uma opção: 
natureza diversa, porque o movimento social é conformado por sujeitos que se 
mobilizam em prol de interesses próprios; 
natureza diversa, porque o movimento social constitui uma atividade que se esgota 
em si mesma quando concluída; 
mesma natureza e pressupõem a mobilização social; 
mesma natureza e uma pode ser ferramenta da outra; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: natureza diversa, porque o movimento social é conformado 
por sujeitos que se mobilizam em prol de interesses próprios; 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo 
qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida 
social. 
Com relação ao texto acima e no que se refere à didática como prática, suas 
possibilidades, seus limites, seus processos e suas técnicas, julgue os itens 
abaixo com "V" para Verdadeiros e "F" para Falsos: 
( ) O processo de ensino não pode ser tratado como atividade restrita ao 
espaço da sala de aula, pois o trabalho docente é uma das modalidades 
especificas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade. 
( ) A atividade principal do profissional do magistério é o ensino. 
( ) Ensinar consiste em dirigir a aprendizagem escolar dos alunos. 
( ) É em função da condução do processo de ensinar, de suas finalidades, 
modos e condições, que se mobilizam os conhecimentos pedagógicos e 
específicos. 
A sequência correta, no sentido de cima para baixo, é: 
 
Escolha uma opção: 
F - V - V - F; 
F - F - F - F; 
V - V - F - V; 
V - V - V - V; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V - V - F - V; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para tratar melhor a questão da identidade do pedagogo, que o acompanha 
desde o surgimento do curso Silva (1999) apresenta em seu livro, somente 
dois períodos: 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Feedback 
A resposta correta é 'Falso'.

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