2021_EnsMédio_Química_1 Série_Slides_Aula 5

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QUÍMICA 
ELIZABETE BELLINI
1ª SÉRIE 
 SUBSTÂNCIAS PURAS (SIMPLES E COMPOSTAS) E MISTURAS I
 Aula 5
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Objetivos da Aula 
Entender o que é substância pura simples e composta;
Diferenciar misturas homogêneas e heterogêneas;
Praticar com atividades.
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PENSANDO UM POUCO SOBRE O TEMA DA AULA
O que é substância pura simples e composta?
O que distingue uma mistura homogênea de uma mistura heterogênea?
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Átomos & Moléculas
H + H H H
 H H
H + H + O O
Átomos Moléculas
http://wesleibio.blogspot.com/2016/04/atomos-e-moleculas_30.html
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https://pt.slideshare.net/AldinhaSantos/classificao-propriedades-e-transformaes-fsicas-da-matria
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Quando é constituída por átomos do mesmo elemento químico.
SUBSTÂNCIA PURA SIMPLES
É toda substância constituída por moléculas quimicamente equivalentes.
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Exemplos de substâncias puras simples:
https://www.todamateria.com.br/substancias-puras-e-misturas/
1) Qual destes compostos não é uma substância simples? 
a) He 
b) CO2 
c) N
 d) Ca 
Correção
Quando é constituída por átomos de elementos químicos diferentes.
SUBSTÂNCIA PURA COMPOSTA
http://www.colegioanchieta.com.br/recife/apostilas/apostila-de-quimica-2015.pdf
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Exemplos de substâncias puras compostas:
https://blog.maxieduca.com.br/substancia-mistura-quimica/substancia-composta/
2) Qual destes compostos representa uma substância composta? 
a) He 
b) CO2 
c) N 
d) Ca 
Correção
Substâncias
SIMPLES
COMPOSTA
http://meusresumosdevestivular.blogspot.com/2017/04/substancias-puras-e-misturas.html
Exemplos:
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EXEMPLOS
http://portaleducacao.go.gov.br
Exemplos de substâncias puras compostas:
https://www.todamateria.com.br/substancias-puras-e-misturas/
3) O H2SO4 pode ser considerado: 
a) Substância Composta 
b) Substância Simples 
c) Mistura homogênea
 d) Mistura heterogênea 
Correção
Quando temos a junção de duas ou mais substâncias.
MISTURAS
http://www.colegioanchieta.com.br/recife/apostilas/apostila-de-quimica-2015.pdf
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HETEROGÊNEA
HOMOGÊNEA solução
ÁGUA + AREIA
AR
Observe os sistemas a seguir:
http://euamoquimicam.blogspot.com/2010/04/misturas-homogeneas-e-heterogeneas.html
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Apresenta uma única fase.
MISTURA HOMOGÊNEA
https://www.nit.pt/fit/saude/8-formas-simples-de-se-manter-hidratado-e-conseguir-perder-peso/attachment/426093
Apresentam 2, 3, 4 ou mais fases.
MISTURA HETEROGÊNEA
https://osabicao.com.br/agua-e-oleo/
4) Qual destas alternativas representa uma mistura homogênea? 
a) Água + sal dissolvido + sal não dissolvido 
b) Água + gelo 
c) Água + açúcar dissolvido 
d) Granito 
Correção
PARA PENSAR UM POUCO SOBRE A AULA
https://www.portosenavios.com.br/noticias/geral/usiminas-retoma-operacoes-do-alto-forno-1-em-ipatinga
PARA PENSAR UM POUCO SOBRE A AULA
O que será que os altos-fornos das siderúrgicas tem a ver com as substâncias e com as misturas? 
“[...] O alto-forno é um equipamento composto de um sistema de matérias-primas, contendo silos de armazenagem, peneiras e balanças; regeneradores de ar quente; um sistema de distribuição de carga no topo; o alto-forno em si, cujas principais regiões são o cadinho, a rampa, o ventre e a cuba; além das áreas de corrida, por onde são retirados o gusa e a escória produzidos [...]”. 
https://www.portosenavios.com.br/noticias/geral/usiminas-retoma-operacoes-do-alto-forno-1-em-ipatinga
Entendemos o que é substância pura simples e composta: Após os apontamentos sobre substâncias simples e compostas, você está capacitado a leitura de rótulos de alimentos, produtos de limpeza e outros. Ressalta-se aqui, a importância de olhar no entorno e identificar substâncias simples e compostas. 
O QUE ESTUDAMOS?
Diferenciamos misturas homogêneas e heterogêneas: Um ponto importante deste conteúdo é a categorização sobre que as substâncias são encontradas como misturas na natureza. Assim como, comparar, em sua rotina diária, as diferentes maneira de encontrar as misturas. 
Praticamos com atividades: Após conhecermos, é preciso demonstrar a aprendizagem.
O QUE ESTUDAMOS?
Ciscato, Pereira, Chemello e Proti – Química - 1 ed – São Paulo. Moderna, 2016.
FONSECA, M. R. – Química: ensino médio - 2 ed – São Paulo. Ática, 2016.
REFERÊNCIAS