Questões resolvidas
A chamada tríade do TDAH é baseada em comportamentos que se associados conjuntamente definem esse transtorno, e se isolados, se apresentam de forma distinta e não geram o transtorno em si, fato que tem feito muitas crianças não acometidas com o transtorno está sendo rotuladas como desatentas, hiperativas ou impulsivas.
Segundo o DSM-5 (2014, p.61), caracteriza-se como um comportamento de "divagação em tarefas, falta de persistência, dificuldade de manter o foco e desorganização - e não constitui consequência de desvio ou falta de compreensão".
a. Desatenção
b. Hiperatividade
c. Impulsividade
São "ações precipitadas que ocorrem no momento sem premeditação e com elevado potencial para dano à pessoa", que podem "ser reflexos de um desejo de recompensas imediatas ou de incapacidade de postergar a gratificação" (DSM-5, 2014, p.61).
a. Desatenção
b. Hiperatividade
c. Impulsividade
"Se há atividade motora excessiva (como uma criança que corre por tudo) quando não apropriado ou remexer, batucar ou conversar em excesso" (DSM-5, 2014, p.61).
a. Desatenção
b. Hiperatividade
c. Impulsividade
Libere esse material sem enrolação!
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Libere esse material sem enrolação!
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
02/03/2022 21:12 Atividade - Unidade 3: Revisão da tentativa https://eskadauema.com/mod/quiz/review.php?attempt=3010731&cmid=1693 1/2 Iniciado em quarta, 2 mar 2022, 13:35 Estado Finalizada Concluída em quarta, 2 mar 2022, 13:37 Tempo empregado 1 minuto 47 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Informação Questão 2 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Dentre as opções abaixo. Assinale a que contém informações sobre como o professor pode identi�car um aluno que apresenta TDAH. Escolha uma opção: a. Apresenta prejuízo que envolve desde di�culdades na realização de um cálculo simples à aspectos relacionados à discriminação viso-espacial. b. Apresenta prejuízos na escrita que deverão ser direcionados a partir de modelos concretos, priorizando o sistema de escrita de cada cultura. c. Apresentam di�culdades nos processos de decodi�cação fonológica e processamento lexical. d. Apresentam dé�cits de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. Sua resposta está correta. A chamada tríade do TDAH é baseada em comportamentos que se associados conjuntamente de�nem esse transtorno, e se isolados, se apresentam de forma distinta e não geram o transtorno em si, fato que tem feito muitas crianças não acometidas com o transtorno está sendo rotuladas como desatentas, hiperativas ou impulsivas. Desse modo, relacione os itens com seu conceito e características: Segundo o DSM-5 (2014, p.61), caracteriza-se como um comportamento de "divagação em tarefas, falta de persistência, di�culdade de manter o foco e desorganização - e não constitui consequência de desa�o ou falta de compreensão”. Escolha uma opção: a. Desatenção b. Hiperatividade c. Impulsividade Sua resposta está correta. https://eskadauema.com/my https://eskadauema.com/index.php?redirect=0 https://eskadauema.com/user/edit.php?id= https://eskadauema.com/theme/olm/certificates.php 02/03/2022 21:12 Atividade - Unidade 3: Revisão da tentativa https://eskadauema.com/mod/quiz/review.php?attempt=3010731&cmid=1693 2/2 Questão 3 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Questão 4 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Termos de uso Política de privacidade São "ações precipitadas que ocorrem no momento sem premeditação e com elevado potencial para dano à pessoa”, que podem "ser re�exos de um desejo de recompensas imediatas ou de incapacidade de postergar a grati�cação” (DSM-5, 2014, p.61). Escolha uma opção: a. Desatenção b. Hiperatividade c. Impulsividade Sua resposta está correta. "Se há atividade motora excessiva (como uma criança que corre por tudo) quando não apropriado ou remexer, batucar ou conversar em excesso” (DSM-5, 2014, p.61). Escolha uma opção: a. Desatenção b. Hiperatividade c. Impulsividade Sua resposta está correta. https://eskadauema.com/admin/tool/policy/view.php?policyid=1&versionid=3 https://eskadauema.com/admin/tool/policy/view.php?policyid=2&versionid=2 https://eskadauema.com/my https://eskadauema.com/index.php?redirect=0 https://eskadauema.com/user/edit.php?id= https://eskadauema.com/theme/olm/certificates.php
Mais conteúdos dessa disciplina
Avaliação Formativa de AEE para Deficientes Auditivos e Surdez- Slide- MT
- Mapa Mental - Educação Inclusiva
- APOSTILA - ACESSIBILIDADE, METODOLOGIAS ATIVAS E ASSISTIVAS (1)
- APOSTILA - PROCESSOS INCLUSIVOS PARA O SUCESSO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
- história 01
- Avaliação 1 Bacharelado em Serviço Social- ACE
- Curso Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (C)
- Area do Aluno - Básico para Profissional de Apoio Escolar
- Avaliação 2 Bacharelado em Serviço Social- ACE
- Direitos humanos e inclusão ENEM 3 ANO CEV
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- metod matematica hoje
- atividade integradora met lingua portuguesa