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AVALIAÇÃO PSICOMOTRICIDADE

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Aline Betti

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Questões resolvidas

Segundo (Solovieva e Rojas, 2001)
Escolha uma opção:
a. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neurologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicomotoras e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento.
b. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
c. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia juvenil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
d. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado apenas nos estudos da Neuropsicologia
e. N.D.A

Segundo (Mercer, Campbell, Miller, Mercer e Lane, 2000):
Escolha uma opção:
a. O processo de leitura competente envolve psicologia e automação (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
b. O processo de leitura competente e envolve fluência e automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
c. O processo de leitura competente envolve automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
d. O processo de leitura competente envolve fluência no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
e. N.D.A

Santana, 2001, explica que:
Escolha uma opção:
a. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
b. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento da vida de cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
c. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura psicomotora no processo de aprendizagem
d. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura cognitiva do processo de aprendizagem
e. N.D.A

Estudos recentes de (Flynn e Rahbar citados por Beitchman e Young, 1997) mostram que:
Escolha uma opção:
a. Há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de cálculo similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
b. Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos pais, nas quais as meninas cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
c. Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
d. Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos alunos.
e. N.D.A

Segundo Ellis e Young (1988); Hillis e Caramazza (1992); Morais (1996); e Pinheiro (1995):
Escolha uma opção:
a. Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura de dupla rota
b. Na abordagem neuropsicomotora, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura no Brasil.
c. Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
d. Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
e. N.D.A

A macromotricidade a micromotricidade, representa algo: Escolha uma opção: a. De médio significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. b. De pequeno significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. c. De grande significado para compreensão da evolução das crianças e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. d. De grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. e. N.D.A

A investigação do processo evolutivo da criança e a identificação de problemas relacionados ao seu desenvolvimento psicomotor possibilitam:
a. N.D.A
b. A intervenção precoce em atrasos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
c. A intervenção infantil em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
d. A intersecção adolescente em transtornos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
e. A intervenção tardia em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.

Dentre os objetivos apostados pela Psicomotricidade
Podemos afirmar como verdadeiros
I. A Investigar dos conteúdos psicomotores contribuindo para a formação integral da criança.
II. O estudo do homem, através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e externo;
III. A psicomotricidade deve ser desenvolvida num clima de afetividade proporcionando estímulo saudável na vida intelectual e emocional da criança.
a. Somente a II está correta
b. A I e III estão corretas
c. Somente a I está correta
d. Somente a II e III estão corretas
e. Todas estão corretas

Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa certa ordem, seguindo às seguintes etapas:
I. precisão: dos 0 aos 7 anos;
II. rapidez: dos 7 aos 10 anos;
III. força muscular: dos 10 aos 15 anos.
a. Apenas a I está correta
b. Apenas a II está correta
c. Apenas a III está correta
d. I, II estão corretas
e. I, II, III estão corretas

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Questões resolvidas

Segundo (Solovieva e Rojas, 2001)
Escolha uma opção:
a. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neurologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicomotoras e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento.
b. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
c. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia juvenil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
d. O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado apenas nos estudos da Neuropsicologia
e. N.D.A

Segundo (Mercer, Campbell, Miller, Mercer e Lane, 2000):
Escolha uma opção:
a. O processo de leitura competente envolve psicologia e automação (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
b. O processo de leitura competente e envolve fluência e automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
c. O processo de leitura competente envolve automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
d. O processo de leitura competente envolve fluência no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
e. N.D.A

Santana, 2001, explica que:
Escolha uma opção:
a. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
b. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento da vida de cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
c. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura psicomotora no processo de aprendizagem
d. Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura cognitiva do processo de aprendizagem
e. N.D.A

Estudos recentes de (Flynn e Rahbar citados por Beitchman e Young, 1997) mostram que:
Escolha uma opção:
a. Há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de cálculo similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
b. Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos pais, nas quais as meninas cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
c. Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
d. Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos alunos.
e. N.D.A

Segundo Ellis e Young (1988); Hillis e Caramazza (1992); Morais (1996); e Pinheiro (1995):
Escolha uma opção:
a. Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura de dupla rota
b. Na abordagem neuropsicomotora, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura no Brasil.
c. Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
d. Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
e. N.D.A

A macromotricidade a micromotricidade, representa algo: Escolha uma opção: a. De médio significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. b. De pequeno significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. c. De grande significado para compreensão da evolução das crianças e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. d. De grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança. e. N.D.A

A investigação do processo evolutivo da criança e a identificação de problemas relacionados ao seu desenvolvimento psicomotor possibilitam:
a. N.D.A
b. A intervenção precoce em atrasos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
c. A intervenção infantil em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
d. A intersecção adolescente em transtornos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
e. A intervenção tardia em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.

Dentre os objetivos apostados pela Psicomotricidade
Podemos afirmar como verdadeiros
I. A Investigar dos conteúdos psicomotores contribuindo para a formação integral da criança.
II. O estudo do homem, através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e externo;
III. A psicomotricidade deve ser desenvolvida num clima de afetividade proporcionando estímulo saudável na vida intelectual e emocional da criança.
a. Somente a II está correta
b. A I e III estão corretas
c. Somente a I está correta
d. Somente a II e III estão corretas
e. Todas estão corretas

Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa certa ordem, seguindo às seguintes etapas:
I. precisão: dos 0 aos 7 anos;
II. rapidez: dos 7 aos 10 anos;
III. força muscular: dos 10 aos 15 anos.
a. Apenas a I está correta
b. Apenas a II está correta
c. Apenas a III está correta
d. I, II estão corretas
e. I, II, III estão corretas

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Atividade - Aspectos Cognitivos e Neurológico da Aprendizagem
	Iniciado em
	quinta, 12 Out 2023, 11:28
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	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 12 Out 2023, 11:36
	Tempo empregado
	7 minutos 31 segundos
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo (Solovieva e Rojas, 2001)
Escolha uma opção:
a.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neurologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicomotoras e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento.
b.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
c.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia juvenil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
d.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado apenas nos estudos da Neuropsicologia
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo (Mercer, Campbell, Miller, Mercer e Lane, 2000):
Escolha uma opção:
a.
O processo de leitura competente envolve psicologia e automação (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
b.
O processo de leitura competente e envolve fluência e automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
c.
O processo de leitura competente envolve automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
d.
O processo de leitura competente envolve fluência no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
   Santana, 2001, explica que:
Escolha uma opção:
a.
Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
b.
Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento da vida de cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
c.
 Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura psicomotora no processo de aprendizagem
d.
 Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura cognitiva do processo de aprendizagem
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
Estudos recentes de (Flynn e Rahbar citados por Beitchman e Young, 1997) mostram que:
Escolha uma opção:
a.
Há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de cálculo similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
b.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos pais, nas quais as meninas cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
c.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
d.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos alunos.
e.
N.D.A
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Ellis e Young (1988); Hillis e Caramazza (1992); Morais (1996); e Pinheiro (1995):
Escolha uma opção:
a.
Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura de dupla rota
b.
Na abordagem neuropsicomotora, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura no  Brasil.
c.
 Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
d.
Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
 
(A)  Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
 
 
(A)  Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
(A)  Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
	Iniciado em
	quinta, 12 Out 2023, 11:39
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 12 Out 2023, 11:41
	Tempo empregado
	2 minutos 27 segundos
	Avaliar
	7,50 de um máximo de 10,00(75%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Dentre os impedimentos para a ocorrência da aprendizagem, podemos destacar?
Escolha uma opção:
a.
Problemas familiares, alunos advindos de famílias disfuncionais, distúrbios neurológicos, comportamentos inadequados, deficiência neurológica, falta de atenção, problemas psicomotores.
b.
    Problemas familiares, distúrbios neurológicos, deficiências.
c.
Deficiência neurológica, falta de atenção, problemas psicomotores.
d.
 Problemas familiares, alunos advindos de famílias disfuncionais, distúrbios neurológicos, deficiência neurológica e problemas psicomotores.
e.
N.D.A
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Para Wallon, as emoções são de grande importância, pois segundo ele é...
Escolha uma opção:
a.
  Forma somente o afetivo e cognitivo
 
a)     Forma somente o afetivo e cognitivo
b.
Ela que estabelece mesmo antes do aparecimento da linguagem, o relacionamento do indivíduo com o meio ambiente social.
c.
Caracteriza laços de caráter afetivo
d.
Desempenham papéis significativos(exames, chamadas orais) por causa da ansiedade.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A macromotricidade a micromotricidade, representa algo:
Escolha uma opção:
a.
De grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
b.
N.D.A
c.
De médio significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
d.
De pequeno significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
e.
De grande significado para compreensão da evolução das crianças e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
  A Encefalopatia Crônica Não Progressiva da Infância (ECNPI) ou Paralisia Cerebral (PC), como é mais conhecida, se caracteriza:
Escolha uma opção:
a.
Por uma sequela de agressão encefálica, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
b.
Por uma sequela de depressão encefálica, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
c.
N.D.A
d.
Por uma sequela de agressão mortífera, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
e.
Por uma sequela de agressão científica, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O que é O empreendimento da Educação Psicomotora?
Escolha uma opção:
a.
o estudo da pessoa em sua totalidade, considerando suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada).
b.
é alternar sucessivamente a construção do sujeito da afetividade na relação com outros sujeitos (a base do acesso ao mundo simbólico) com a construção da realidade pelo sujeito epistêmico na relação com o real (universo físico, simbólico, conceitual), construções essas sempre mediadas pelo outro e pela linguagem.
c.
é  a função do movimento, afetiva, que garante o elo, o vínculo social, ocorre também em idade posterior
d.
é a atitude imitativa assegura o elo com os iguais, facilitando a identificação com parceiros.
e.
N.D.A
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segunda Wallon, a cultura é um fator de?
Escolha uma opção:
a.
O processo de individuação e constituição da sociedade
b.
Meio social condiciona a existência da pessoa.
c.
Relações sociais diferentes das familiares
d.
Transformações de ordem fisiológicas e psíquica as quais o individuo está sujeito.
e.
Constituição da pessoa e representante das aptidões totais do homem, dependendo da época e do lugar.
 
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A contribuição da psicomotricidade está implícita no desenvolvimento de?
Escolha uma opção:
a.
de habilidades sensoriais, motoras e perspectivas.
b.
 do raciocínio lógico
c.
 dos aspectos afetivos e emocionais
d.
 de Atividades motoras
e.
do Conhecimento.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a educação como o resultado de uma interação. Podemos afirmar que ela ocorre através de?
                    I.            Vivências individuais e/ou coletivas do individuo com o meio,
                  II.            A reorganização e reflexão consciente da experiência estão não contidas no mesmo processo.
                III.            Transformar o homem em algo melhor formando-o e entendendo-o como um ser integral que é capaz de se elevar através da experiência, visando não apenas a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social.   
Escolha uma opção:
a.
 Somente a I está correta
b.
  Somente a II está correta
c.
    A I e III estão corretas
d.
Somente a II e III estão corretas
e.
   Todas estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo (Solovieva e Rojas, 2001)
Escolha uma opção:
a.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neurologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicomotoras e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento.
b.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
c.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia juvenil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento
d.
O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado apenas nos estudos da Neuropsicologia
e.
N.D.A
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para Wallon, as emoções são de grande importância, pois segundo ele é...
Escolha uma opção:
a.
  Forma somente o afetivo e cognitivo
 
a)     Forma somente o afetivo e cognitivo
b.
Ela que estabelece mesmo antes do aparecimento da linguagem, o relacionamento do indivíduo com o meio ambiente social.
c.
Caracteriza laços de caráter afetivo
d.
Desempenham papéis significativos com os pais.
e.
Não aprende a conhecer os outros.
Feedback
Sua resposta está correta.
A proposta de utilização do corpo e do movimento como proposta terapêutica embasa-se na:
Escolha uma opção:
a.
Ética Genética
b.
Ética Psicomotora
c.
Ética Geriátrica
d.
Ética Profissional
e.
N.D.A
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
 A investigação do processo evolutivo da criança e a identificação de problemas relacionados ao seu desenvolvimento psicomotor possibilitam:
Escolha uma opção:
a.
A intervenção infantil em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
b.
A intervenção tardia em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
c.
N.D.A
d.
A intersecção adolescente em transtornos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
e.
A intervenção precoce em atrasos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A organização e hierarquização psicomotora, as relações da praxia da criança com o meio ambiente proporcionam:
Escolha uma opção:
a.
N.D.A
b.
A vivência de toda gama de relações que resultam em explorações sensitivas, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal.
c.
A vivência de toda família que resultam em explorações sensório-psicológicas, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
d.
A vivência de toda gama de relações que resultam em explorações sensório-motoras, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
e.
A vivência de toda família que resultam em explorações coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio,tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para (ROTTA, 2002):
I. Poucos foram os estudos encontrados que investigaram os benefícios da atividade física para esses indivíduos. E nenhum em específico sobre atividades aquáticas e o desenvolvimento das capacidades psicomotoras.
II. Poucos foram os estudos encontrados que investigaram os benefícios da atividade motora para esses indivíduos. E nenhum em específico sobre atividades aquáticas e o desenvolvimento das capacidades psicomotoras.
III. Poucos foram os estudos encontrados que investigaram os benefícios da atividade física para esses indivíduos. E nenhum em específico sobre atividades aquáticas e o desenvolvimento das capacidades e habilidades.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
Todas as afirmações corretas
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
   O interacionismo da teoria de Piaget refere-se à ?
Escolha uma opção:
a.
Desequilíbrio e o equilíbrio  constantes no processo diário de aprendizagem humana.
b.
 Estágios inferiores a superiores do conhecimento
c.
Aprendizagem através da atuação do sujeito frente ao objeto a ser apreendido e incorporado.
d.
Vias de acesso ao que se deve ou pretende aprender.
e.
Exercício cognitivo consequentemente a construção do conhecimento.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Teoria de Bruner, o desenvolvimento intelectual do ser humano resulta em?
Escolha uma opção:
a.
Estimulação Motora
b.
Estimulação Psicossocial
c.
 Estimulação Sensorial
d.
 Estimulação Cognitiva
e.
    Estimulação Ambiental
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As crianças com a lateralidade cruzada apresentam os seguintes problemas:
Marque a alternativa falsa. 
Escolha uma opção:
a.
alto índice de fadiga;
b.
coordenação pobre, não conseguindo desenvolver satisfatoriamente as habilidades manuais;
c.
escrita repassada, espelhada e de cabeça para baixo ou ilegível (apresenta omissões de letras ou sílabas e lentidão);
d.
dificuldade na coordenação motora fina;
e.
intranqüilidade, sensações de inadequação ou de inferioridade.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O limite de propostas terapêuticas, presentes nessas instituições que têm como foco:
Escolha uma opção:
a.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da presença de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
b.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas lembrando-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
c.
N.D.A
d.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
e.
Unilateralmente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo (Mercer, Campbell, Miller, Mercer e Lane, 2000):
Escolha uma opção:
a.
O processo de leitura competente envolve psicologia e automação (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
b.
O processo de leitura competente e envolve fluência e automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
c.
O processo de leitura competente envolve automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
d.
O processo de leitura competente envolve fluência no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
e.
N.D.A
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Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário
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image5.wmf
image1.wmf
image4.wmf
image2.wmf
image3.wmfcom os pais.
e.
Não aprende a conhecer os outros.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Segunda Wallon, a cultura é um fator de?
Escolha uma opção:
a.
O processo de individuação e constituição da sociedade
b.
Meio social condiciona a existência da pessoa.
c.
Relações sociais diferentes das familiares
d.
Transformações de ordem fisiológicas e psíquica as quais o individuo está sujeito.
e.
Constituição da pessoa e representante das aptidões totais do homem, dependendo da época e do lugar.
 
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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Texto da questão
   O interacionismo da teoria de Piaget refere-se à ?
Escolha uma opção:
a.
Desequilíbrio e o equilíbrio  constantes no processo diário de aprendizagem humana.
b.
 Estágios inferiores a superiores do conhecimento
c.
Aprendizagem através da atuação do sujeito frente ao objeto a ser apreendido e incorporado.
d.
Vias de acesso ao que se deve ou pretende aprender.
e.
Exercício cognitivo consequentemente a construção do conhecimento.
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Considerando a educação como o resultado de uma interação. Podemos afirmar que ela ocorre através de?
                    I.            Vivências individuais e/ou coletivas do individuo com o meio,
                  II.            A reorganização e reflexão consciente da experiência estão não contidas no mesmo processo.
                III.            Transformar o homem em algo melhor formando-o e entendendo-o como um ser integral que é capaz de se elevar através da experiência, visando não apenas a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social.   
Escolha uma opção:
a.
 Somente a I está correta
b.
  Somente a II está correta
c.
    A I e III estão corretas
d.
Somente a II e III estão corretas
e.
   Todas estão corretas
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1.  Atividade Formativa de Técnicas e Avaliações Psicomotoras
	Iniciado em
	quinta, 12 Out 2023, 12:48
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 12 Out 2023, 13:01
	Tempo empregado
	12 minutos 36 segundos
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
A macromotricidade a micromotricidade, representa algo:
Escolha uma opção:
a.
De médio significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
b.
De grande significado para compreensão da evolução das crianças e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
c.
De grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
d.
De pequeno significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
e.
N.D.A
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
A organização psicomotora humana engloba, em primeiro lugar:
Escolha uma opção:
a.
A organização cerebral de base e, posteriormente, a organização proprioceptiva
b.
A organização cerebral de base e, posteriormente, a organização própria
c.
N.D.A
d.
A organização motora de base e, posteriormente, a organização proprioceptiva
e.
A organização motora posterior, posteriormente, a organização própria
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
A organização e hierarquização psicomotora, as relações da praxia da criança com o meio ambiente proporcionam:
Escolha uma opção:
a.
A vivência de toda família que resultam em explorações sensório-psicológicas, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
b.
A vivência de toda gama de relações que resultam em explorações sensitivas, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal.
c.
A vivência de toda família que resultam em explorações coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
d.
N.D.A
e.
A vivência de toda gama de relações que resultam em explorações sensório-motoras, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
 Antes da alfabetização é necessário que:
Escolha uma opção:
a.
A criança tenha em seu corpo a experiência da família, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção espacial
b.
A criança tenha em seu corpo a experiência da dor, da espessura, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação sexual e da projeção neural.
c.
N.D.A
d.
A criança tenha em seu corpo a experiência da família, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção psicossocial.
e.
A criança tenha em seu corpo a experiência da cor, da espessura, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção espacial.
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
 A investigação do processo evolutivo da criança e a identificação de problemas relacionados ao seu desenvolvimento psicomotor possibilitam:
Escolha uma opção:
a.
A intervenção infantil em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
b.
N.D.A
c.
A intervenção precoce em atrasos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
d.
A intersecção adolescente em transtornos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
e.
A intervenção tardia em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
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1.  Atividade Formativa de Desenvolvimento Neuro-psicomotor
	Iniciado em
	quinta, 12 Out 2023, 14:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 12 Out 2023, 14:07
	Tempo empregado
	2 minutos 49 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
De acordo com o artigo A Psicomotricidade e a construção do conhecimento na educação Infantil, a Psicomotricidade constitui-se de ?
Escolha uma opção:
a.
Um campo de intervenção neurológica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
b.
Um campo de intervenção pedagógica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
c.
Um campo de intervenção psicopedagógica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
d.
Um campo de intervenção psicossocial que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
e.
   Um campo de intervenção psicológica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-secomo um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Dentre os objetivos apostados pela Psicomotricidade
 
I.        A Investigar dos conteúdos psicomotores contribuindo para a formação integral da criança.
 II.        O estudo do homem, através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e externo;
 III.        A psicomotricidade deve ser desenvolvida num clima de afetividade proporcionando estímulo saudável na vida intelectual e emocional da criança.
Podemos afirmar como verdadeiros
Escolha uma opção:
a.
Somente a II e III estão corretas
b.
Todas estão corretas
c.
Somente a I está correta
d.
 Somente a II está correta
e.
A I e III estão corretas
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Para Piaget a assimilação apresenta três aspectos
Escolha uma opção:
a.
 Repetição, Generalização e Adaptação.
b.
Adaptação, Estágio e Repetição
c.
 Repetição, Adaptação e Reconhecimento.
d.
   Repetição, Generalização e Reconhecimento.
e.
Generalização, Reconhecimento e Adaptação.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Teoria de Bruner, o desenvolvimento intelectual do ser humano resulta em?
Escolha uma opção:
a.
    Estimulação Ambiental
b.
 Estimulação Sensorial
c.
Estimulação Psicossocial
d.
 Estimulação Cognitiva
e.
Estimulação Motora
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
A contribuição da psicomotricidade está implícita no desenvolvimento de?
Escolha uma opção:
a.
 dos aspectos afetivos e emocionais
b.
do Conhecimento.
c.
 de Atividades motoras
d.
 do raciocínio lógico
e.
de habilidades sensoriais, motoras e perspectivas.
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1.  Atividade Formativa de Distúrbios Psicomotores
	Iniciado em
	quinta, 12 Out 2023, 14:07
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 12 Out 2023, 14:10
	Tempo empregado
	2 minutos 5 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa
certa ordem, seguindo às seguintes etapas:
I. precisão:dos 0 aos 7 anos;
II. rapidez: dos 7 aos 10 anos;
III. força muscular: dos 10 aos 15 anos.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
I, II, III estão corretas
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundos os aspectos do desenvolvimento psicomotor, o que é LATERALIDADE?
Escolha uma opção:
a.
Perceber que os membros não reagem da mesma forma.
b.
Adquirir consciência do próprio corpo e das possibilidades de expressar-se por meio dele.
c.
Localizar-se no espaço e situar as coisas umas em relação às outras.
d.
Expressar-se no papel.
e.
Situar-se no tempo.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais os tipos de distúrbios?
I. Instabilidade psicomotora;
II. Debilidade psicomotora;
III. Inibição motora;
IV. Lateralidade simples;
V. Imperícia.
Escolha uma opção:
a.
I, III, IV estão corretas
b.
I, II, V estão corretas
c.
II, III, IV estão corretas
d.
III, IV, V estão corretas
e.
Todas estão corretas
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
O que é Paratonia?
Escolha uma opção:
a.
caracteriza-se pela presença da paratonia ou da sincinesia
b.
É a participação de músculos em movimentos aos quais eles são necessários.
c.
É a persistência de uma certa rigidez muscular, que aparece nas quatro extremidades do corpo ou somente em duas. A
d.
Estão presentes nesse quadro, com uma distinção fundamental: na inibição psicomotora existe presença constante da ansiedade.
e.
rendimento superior ao das crianças com debilidade psicomotora, mas fracassam em provas individuais (exames, chamadas orais) por causa da ansiedade.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
As crianças com a lateralidade cruzada apresentam os seguintes problemas:
Marque a alternativa falsa. 
Escolha uma opção:
a.
alto índice de fadiga;
b.
coordenação pobre, não conseguindo desenvolver satisfatoriamente as habilidades manuais;
c.
escrita repassada, espelhada e de cabeça para baixo ou ilegível (apresenta omissões de letras ou sílabas e lentidão);
d.
dificuldade na coordenação motora fina;
e.
intranqüilidade, sensações de inadequação ou de inferioridade.
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1.  Atividade Formativa de Atuação do Psicomotricista - Escola e Clínica
	Iniciado em
	quinta, 12 Out 2023, 14:34
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 12 Out 2023, 14:41
	Tempo empregado
	6 minutos 29 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
 O presente trabalho tem por objetivo:
Escolha uma opção:
a.
Investigar as possibilidades de intersecção entre o saber da Psicologia e as intervenções terapêuticas nos diferentes contextos em que atua o campo da saúde mental.
b.
N.D.A
c.
Investigar as possibilidades de intersecção entre o saber da Psicomotricidade e as intervenções terapêuticas nos diferentes contextos em que atua o campo da saúde mental.
d.
Investigar as possibilidades de familiaridade entre o saber da Psicomotricidade e as intervenções terapêuticas nos diferentes contextos em que atua o campo da saúde mental.
e.
Impressionar com as possibilidades de intersecção entre o saber da Psicologia e as intervenções terapêuticas nos diferentes contextos em que atua o campo da saúde mental.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
O limite de propostas terapêuticas, presentes nessas instituições que têm como foco:
Escolha uma opção:
a.
Unilateralmente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
b.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da presença de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
c.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
d.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas lembrando-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
   (FONSECA, 1995) considera:
Escolha uma opção:
a.
Imprescindível a criação de um espaço nas instituições de saúde mental onde os sujeitos possam elaborar seus conflitos, não apenas através do medicamento, mas principalmente pelo uso do corpo, que consegue comunicar mais que a fala, podendo assimse reorganizar interna e externamente.
b.
Imprescindível a criação de um espaço nas instituições de saúde mental onde os médicos possam elaborar seus conflitos, não apenas através do discurso, mas principalmente pelo uso do corpo, que consegue comunicar mais que a fala, podendo assim se reorganizar interna e externamente.
c.
Imprescindível a criação de um espaço nas instituições de saúde mental onde os sujeitos possam elaborar seus conflitos, não apenas através do discurso, mas principalmente pelo uso do corpo, que consegue comunicar mais que a fala, podendo assim se reorganizar interna e externamente.
d.
Imprescindível a criação de um espaço nas instituições de saúde mental onde os sujeitos possam elaborar seus conflitos, não apenas através do discurso, mas principalmente pelo uso do corpo, que consegue comunicar mais que a audição, podendo assim se reorganizar interna e externamente.
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
A proposta de utilização do corpo e do movimento como proposta terapêutica embasa-se na:
Escolha uma opção:
a.
Ética Psicomotora
b.
Ética Genética
c.
N.D.A
d.
Ética Profissional
e.
Ética Geriátrica
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Goffman (1997):
Escolha uma opção:
a.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre profissão, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre poucas.
b.
N.D.A
c.
São características que delineiam a doença dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre trabalho, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
d.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre trabalho, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
e.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre profissão, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
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Sua resposta está correta.
1. 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE PSICOMOTRICIDADE
	Iniciado em
	sexta, 13 Out 2023, 22:49
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 13 Out 2023, 23:04
	Tempo empregado
	14 minutos 22 segundos
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundos os aspectos do desenvolvimento psicomotor, o que é LATERALIDADE?
Escolha uma opção:
a.
Perceber que os membros não reagem da mesma forma.
b.
Adquirir consciência do próprio corpo e das possibilidades de expressar-se por meio dele.
c.
Localizar-se no espaço e situar as coisas umas em relação às outras.
d.
Expressar-se no papel.
e.
Situar-se no tempo.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A contribuição da psicomotricidade está implícita no desenvolvimento de?
Escolha uma opção:
a.
 dos aspectos afetivos e emocionais
b.
de habilidades sensoriais, motoras e perspectivas.
c.
do Conhecimento.
d.
 de Atividades motoras
e.
 do raciocínio lógico
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa
certa ordem, seguindo às seguintes etapas:
I. precisão:dos 0 aos 7 anos;
II. rapidez: dos 7 aos 10 anos;
III. força muscular: dos 10 aos 15 anos.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
I, II, III estão corretas
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Segundo Ellis e Young (1988); Hillis e Caramazza (1992); Morais (1996); e Pinheiro (1995):
Escolha uma opção:
a.
Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura de dupla rota
b.
Na abordagem neuropsicomotora, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura no  Brasil.
c.
 Na abordagem neuropsicológica cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
d.
Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
 
(A)  Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
 
 
(A)  Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
(A)  Na abordagem psicológica e cognitiva, a dislexia deixou de ser vista como uma entidade única. Hoje é aceita a fragmentação do conceito em pelo menos dois tipos de leitores deficientes, considerando os modelos de leitura vigentes.
e.
N.D.A
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
   Santana, 2001, explica que:
Escolha uma opção:
a.
Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
b.
Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento da vida de cadeias interligadas dentro da estrutura psicológica no processo de aprendizagem
c.
 Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura psicomotora no processo de aprendizagem
d.
 Sistemas cerebrais têm a responsabilidade de assegurar o surgimento de uma ou várias ideias interligadas dentro da estrutura cognitiva do processo de aprendizagem
e.
N.D.A
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
A proposta de utilização do corpo e do movimento como proposta terapêutica embasa-se na:
Escolha uma opção:
a.
Ética Profissional
b.
Ética Geriátrica
c.
Ética Psicomotora
d.
Ética Genética
e.
N.D.A
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
   O interacionismo da teoria de Piaget refere-se à ?
Escolha uma opção:
a.
Desequilíbrio e o equilíbrio  constantes no processo diário de aprendizagem humana.
b.
 Estágios inferiores a superiores do conhecimento
c.
Aprendizagem através da atuação do sujeito frente ao objeto a ser apreendido e incorporado.d.
Vias de acesso ao que se deve ou pretende aprender.
e.
Exercício cognitivo consequentemente a construção do conhecimento.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais os tipos de distúrbios?
I. Instabilidade psicomotora;
II. Debilidade psicomotora;
III. Inibição motora;
IV. Lateralidade simples;
V. Imperícia.
Escolha uma opção:
a.
I, III, IV estão corretas
b.
I, II, V estão corretas
c.
II, III, IV estão corretas
d.
III, IV, V estão corretas
e.
Todas estão corretas
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo (Mercer, Campbell, Miller, Mercer e Lane, 2000):
Escolha uma opção:
a.
O processo de leitura competente envolve psicologia e automação (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
b.
O processo de leitura competente e envolve fluência e automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
c.
O processo de leitura competente envolve automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
d.
O processo de leitura competente envolve fluência no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
e.
N.D.A
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Estudos recentes de (Flynn e Rahbar citados por Beitchman e Young, 1997) mostram que:
Escolha uma opção:
a.
Há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de cálculo similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
b.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos pais, nas quais as meninas cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
c.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
d.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos alunos.
e.
N.D.A
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
  A Encefalopatia Crônica Não Progressiva da Infância (ECNPI) ou Paralisia Cerebral (PC), como é mais conhecida, se caracteriza:
Escolha uma opção:
a.
Por uma sequela de agressão encefálica, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
b.
Por uma sequela de depressão encefálica, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
c.
N.D.A
d.
Por uma sequela de agressão científica, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
e.
Por uma sequela de agressão mortífera, com transtorno persistente e invariável do tono, da postura e do movimento
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre os objetivos apostados pela Psicomotricidade
 
I.        A Investigar dos conteúdos psicomotores contribuindo para a formação integral da criança.
 II.        O estudo do homem, através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e externo;
 III.        A psicomotricidade deve ser desenvolvida num clima de afetividade proporcionando estímulo saudável na vida intelectual e emocional da criança.
Podemos afirmar como verdadeiros
Escolha uma opção:
a.
A I e III estão corretas
b.
Somente a II e III estão corretas
c.
Todas estão corretas
d.
Somente a I está correta
e.
 Somente a II está correta
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. Cabe ao educador envolver os educandos no meio físico-cultural, desafiá-los para que este seja explorado, descoberto, observado, pesquisado e transformado.
II. Os primeiros gestos que lhe são úteis são, deste modo, gestos de expressão, não sendo ainda os seus atos susceptíveis de lhe oferecer diretamente alguma das coisas indispensáveis.
III. A prática educativa em Psicomotricidade tem tido um papel importante na educação da criança em seu meio escolar, visto ser coadjuvante das aprendizagens escolares. 
Escolha uma opção:
a.
Apenas I está correta;
b.
Apenas II está correta;
c.
Apenas III está correta;
d.
I, II estão corretas;
e.
Todas estão corretas
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é Paratonia?
Escolha uma opção:
a.
caracteriza-se pela presença da paratonia ou da sincinesia
b.
É a participação de músculos em movimentos aos quais eles são necessários.
c.
É a persistência de uma certa rigidez muscular, que aparece nas quatro extremidades do corpo ou somente em duas. A
d.
Estão presentes nesse quadro, com uma distinção fundamental: na inibição psicomotora existe presença constante da ansiedade.
e.
rendimento superior ao das crianças com debilidade psicomotora, mas fracassam em provas individuais (exames, chamadas orais) por causa da ansiedade.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para (ROTTA, 2002):
I. Poucos foram os estudos encontrados que investigaram os benefícios da atividade física para esses indivíduos. E nenhum em específico sobre atividades aquáticas e o desenvolvimento das capacidades psicomotoras.
II. Poucos foram os estudos encontrados que investigaram os benefícios da atividade motora para esses indivíduos. E nenhum em específico sobre atividades aquáticas e o desenvolvimento das capacidades psicomotoras.
III. Poucos foram os estudos encontrados que investigaram os benefícios da atividade física para esses indivíduos. E nenhum em específico sobre atividades aquáticas e o desenvolvimento das capacidades e habilidades.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
Todas as afirmações corretas
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A macromotricidade a micromotricidade, representa algo:
Escolha uma opção:
a.
De grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
b.
De grande significado para compreensão da evolução das crianças e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
c.
De médio significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
d.
De pequenosignificado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida; base do desenvolvimento biopsicossocial da criança.
e.
N.D.A
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A pontuação para cada item da Avaliação Psicomotora Adaptada foi assim estabelecida:
I. (2) se a tarefa fosse realizada exatamente como solicitada (considerando o grau de espasticidade de cada participante), com alguns itens como os relativos ao equilíbrio e coordenação mantidos por no mínimo cinco segundos sem quedas ou apoios quando estes não eram permitidos;
II. (1) quando a criança realizava a tarefa, porém não totalmente como solicitada;
III. (0) quando a criança não realizava a tarefa. Apenas no item relativo a esquema corporal - conhecimento das partes do corpo - é que a pontuação era (1) ou (0), sem pontuação intermediária, ou a criança conhecia ou não conhecia determinada parte de seu corpo.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
Todas as afirmações estão corretas
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é O empreendimento da Educação Psicomotora?
Escolha uma opção:
a.
o estudo da pessoa em sua totalidade, considerando suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada).
b.
é alternar sucessivamente a construção do sujeito da afetividade na relação com outros sujeitos (a base do acesso ao mundo simbólico) com a construção da realidade pelo sujeito epistêmico na relação com o real (universo físico, simbólico, conceitual), construções essas sempre mediadas pelo outro e pela linguagem.
c.
é  a função do movimento, afetiva, que garante o elo, o vínculo social, ocorre também em idade posterior
d.
é a atitude imitativa assegura o elo com os iguais, facilitando a identificação com parceiros.
e.
N.D.A
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o artigo A Psicomotricidade e a construção do conhecimento na educação Infantil, a Psicomotricidade constitui-se de ?
Escolha uma opção:
a.
Um campo de intervenção psicossocial que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
b.
   Um campo de intervenção psicológica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
c.
Um campo de intervenção pedagógica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
d.
Um campo de intervenção neurológica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
e.
Um campo de intervenção psicopedagógica que exerce grande influência na vida da criança estimulando-a a conhecer-se como um ser integral, favorecendo assim o seu desenvolvimento e sua aquisição de conhecimentos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Conforme Goffman (1997):
Escolha uma opção:
a.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre profissão, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
b.
N.D.A
c.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre trabalho, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
d.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre profissão, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre poucas.
e.
São características que delineiam a doença dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre trabalho, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre os impedimentos para a ocorrência da aprendizagem, podemos destacar?
Escolha uma opção:
a.
Problemas familiares, alunos advindos de famílias disfuncionais, distúrbios neurológicos, comportamentos inadequados, deficiência neurológica, falta de atenção, problemas psicomotores.
b.
    Problemas familiares, distúrbios neurológicos, deficiências.
c.
Deficiência neurológica, falta de atenção, problemas psicomotores.
d.
 Problemas familiares, alunos advindos de famílias disfuncionais, distúrbios neurológicos, deficiência neurológica e problemas psicomotores.
e.
N.D.A
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segunda Wallon, a cultura é um fator de?
Escolha uma opção:
a.
O processo de individuação e constituição da sociedade
b.
Relações sociais diferentes das familiares
c.
Meio social condiciona a existência da pessoa.
d.
Transformações de ordem fisiológicas e psíquica as quais o individuo está sujeito.
e.
Constituição da pessoa e representante das aptidões totais do homem, dependendo da época e do lugar.
 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O enfoque psicogenético enfatiza:
Escolha uma opção:
a.
O movimento, a afetividade e a inteligência constituem a tríade que o autor toma como referência constante para buscar compreender a construção do Eu, da personalidade e do homem enquanto ser biológico e social.
b.
Os estágios, em sua sucessão, aparentam oposição, ou alternância funcional dos pólos afetivos-emocionais e cognitivos, ora com a predominância de um, ora de outro campo funcional da atividade infantil.
c.
a gênese das funções psicológicas, considerando o desenvolvimento como uma construção progressiva resultante da inter-relação indivíduo-meio e que apreende o desenvolvimento através de estágios
d.
o desenvolvimento não homogêneo e não linear, visão compatível com a dialética que permeia seu pensamento.
e.
os progressos intelectuais e mudanças operadas no domínio da personalidade.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Entende-se, portanto, que na PC
Escolha uma opção:
a.
Na maioria dos casos é o desenvolvimento motor que está comprometido, podendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
b.
Na maioria dos casos é o desenvolvimento psicotrópico que está comprometido, podendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
c.
Na maioria dos casos é o envolvimento com amor que está comprometido, podendo o desenvolvimento conhecedor, nacional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
d.
Na maioria dos casos é o desenvolvimento motor queestá comprometido, podendo o desenvolvimento conhecedor, nacional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
e.
N.D.A
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O limite de propostas terapêuticas, presentes nessas instituições que têm como foco:
Escolha uma opção:
a.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas lembrando-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
b.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da presença de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
c.
N.D.A
d.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
e.
Unilateralmente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A organização psicomotora humana engloba, em primeiro lugar:
Escolha uma opção:
a.
N.D.A
b.
A organização cerebral de base e, posteriormente, a organização proprioceptiva
c.
A organização motora de base e, posteriormente, a organização proprioceptiva
d.
A organização cerebral de base e, posteriormente, a organização própria
e.
A organização motora posterior, posteriormente, a organização própria
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando a educação como o resultado de uma interação. Podemos afirmar que ela ocorre através de?
                    I.            Vivências individuais e/ou coletivas do individuo com o meio,
                  II.            A reorganização e reflexão consciente da experiência estão não contidas no mesmo processo.
                III.            Transformar o homem em algo melhor formando-o e entendendo-o como um ser integral que é capaz de se elevar através da experiência, visando não apenas a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social.   
Escolha uma opção:
a.
 Somente a I está correta
b.
  Somente a II está correta
c.
    A I e III estão corretas
d.
Somente a II e III estão corretas
e.
   Todas estão corretas
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para Wallon, as emoções são de grande importância, pois segundo ele é...
Escolha uma opção:
a.
  Forma somente o afetivo e cognitivo
 
a)     Forma somente o afetivo e cognitivo
b.
Ela que estabelece mesmo antes do aparecimento da linguagem, o relacionamento do indivíduo com o meio ambiente social.
c.
Caracteriza laços de caráter afetivo
d.
Desempenham papéis significativos com os pais.
e.
Não aprende a conhecer os outros.
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre os impedimentos para a ocorrência da aprendizagem, podemos destacar?
Escolha uma opção:
a.
Problemas familiares, alunos advindos de famílias disfuncionais, distúrbios neurológicos, comportamentos inadequados, deficiência neurológica, falta de atenção, problemas psicomotores.
b.
    Problemas familiares, distúrbios neurológicos, deficiências.
c.
Deficiência neurológica, falta de atenção, problemas psicomotores.
d.
 Problemas familiares, alunos advindos de famílias disfuncionais, distúrbios neurológicos, deficiência neurológica e problemas psicomotores.
e.
N.D.A
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Um desenvolvimento psicomotor normal apresenta qualidades nos movimentos que se integram numa
certa ordem, seguindo às seguintes etapas:
I. precisão:dos 0 aos 7 anos;
II. rapidez: dos 7 aos 10 anos;
III. força muscular: dos 10 aos 15 anos.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
I, II, III estão corretas
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Goffman (1997):
Escolha uma opção:
a.
N.D.A
b.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre profissão, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
c.
São características que delineiam a doença dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre trabalho, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
d.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre profissão, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre poucas.
e.
São características que delineiam a vida dentro de uma instituição asilar: tendência ao fechamento, não separação entre trabalho, lazer e casa, atividades realizadas em grupo, rotina prescrita e rigorosamente cumprida, vigilância e controle, distância do real, divisão clara entre internados e dirigentes, incompatibilidade entre instituição e vida familiar, dentre outras.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
 A investigação do processo evolutivo da criança e a identificação de problemas relacionados ao seu desenvolvimento psicomotor possibilitam:
Escolha uma opção:
a.
N.D.A
b.
A intervenção tardia em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
c.
A intervenção precoce em atrasos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
d.
A intersecção adolescente em transtornos evolutivos e a implementação de programas de estimulação para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
e.
A intervenção infantil em atrasos evolutivos e a implementação de programas de ambiente para crianças com distúrbios de desenvolvimento, em risco, ou somente com a intenção de enriquecimento do ambiente estimulador.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A organização e hierarquização psicomotora, as relações da praxia da criança com o meio ambiente proporcionam:
Escolha uma opção:
a.
N.D.A
b.
A vivênciade toda família que resultam em explorações coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
c.
A vivência de toda gama de relações que resultam em explorações sensitivas, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal.
d.
A vivência de toda família que resultam em explorações sensório-psicológicas, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
e.
A vivência de toda gama de relações que resultam em explorações sensório-motoras, coordenação visomotora, espaço perceptivo-motor, equilíbrio, tempo, ritmo, linguagem e esquema corporal
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segunda Wallon, a cultura é um fator de?
Escolha uma opção:
a.
O processo de individuação e constituição da sociedade
b.
Meio social condiciona a existência da pessoa.
c.
Relações sociais diferentes das familiares
d.
Transformações de ordem fisiológicas e psíquica as quais o individuo está sujeito.
e.
Constituição da pessoa e representante das aptidões totais do homem, dependendo da época e do lugar.
 
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Entende-se, portanto, que na PC
Escolha uma opção:
a.
Na maioria dos casos é o desenvolvimento motor que está comprometido, podendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
b.
Na maioria dos casos é o envolvimento com amor que está comprometido, podendo o desenvolvimento conhecedor, nacional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
c.
N.D.A
d.
Na maioria dos casos é o desenvolvimento motor que está comprometido, podendo o desenvolvimento conhecedor, nacional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
e.
Na maioria dos casos é o desenvolvimento psicotrópico que está comprometido, podendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social estar adequado aos parâmetros de indivíduos na mesma fase de desenvolvimento.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. a Educação Psicomotora é um processo educativo que, por meio do corpo e do movimento do sujeito, tomados como ação psicomotora deste, dirige-se ao Outro, às relações sócio-afetivas, priorizando-as por meio da instauração do diálogo tônico-corporal, do olhar, gestos e posturas, mímicas e imitações entre outros instrumentos próprios da psicomotricidade.
II. A Educação Psicomotora dirige-se igualmente à cultura, ao seu universo físico e conceitual, às relações com o meio em que a cognição emerge primordialmente, de modo que o sujeito possa, ele próprio, descobrir o mundo e produzir no mundo por meio de manipulação, contato, exploração, construção e desconstrução dos objetos.
III. Não há um diálogo possível entre motricidade de relação e de realização, do mesmo modo que ocorre interação entre afetividade e inteligência ou cognição.
Escolha uma opção:
.
e.
Apenas a I está correta;
Questão 9
Correto
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Texto da questão
As crianças com a lateralidade cruzada apresentam os seguintes problemas:
Marque a alternativa falsa. 
Escolha uma opção:
a.
alto índice de fadiga;
b.
coordenação pobre, não conseguindo desenvolver satisfatoriamente as habilidades manuais;
c.
escrita repassada, espelhada e de cabeça para baixo ou ilegível (apresenta omissões de letras ou sílabas e lentidão);
d.
dificuldade na coordenação motora fina;
e.
intranqüilidade, sensações de inadequação ou de inferioridade.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Estudos recentes de (Flynn e Rahbar citados por Beitchman e Young, 1997) mostram que:
Escolha uma opção:
a.
Há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de cálculo similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
b.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos pais, nas quais as meninas cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
c.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos professores, nas quais os meninos cujas dificuldades escolares acompanham-se geralmente de problemas de comportamento seriam mais frequentemente indicados para avaliação. As meninas com dificuldades de leitura similares, mas sem problemas de comportamento em sala de aula, não chamariam a atenção dos professores.
d.
Não há diferenças significativas na frequência de dificuldades de leitura entre os sexos. As diferenças previamente reportadas poderiam ser devido às práticas de encaminhamentos feitas pelos alunos.
e.
N.D.A
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Segundo (Mercer, Campbell, Miller, Mercer e Lane, 2000):
Escolha uma opção:
a.
O processo de leitura competente envolve psicologia e automação (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
b.
O processo de leitura competente e envolve fluência e automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
c.
O processo de leitura competente envolve automatismo (precisão e rapidez) no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
d.
O processo de leitura competente envolve fluência no reconhecimento de palavras e compreensão do material lido
e.
N.D.A
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
O que é O empreendimento da Educação Psicomotora?
Escolha uma opção:
a.
o estudo da pessoa em sua totalidade, considerando suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada).
b.
é alternar sucessivamente a construção do sujeito da afetividade na relação com outros sujeitos (a base do acesso ao mundo simbólico) com a construção da realidade pelo sujeito epistêmico na relação com o real (universo físico, simbólico, conceitual), construções essas sempre mediadas pelo outro e pela linguagem.
c.
é  a função do movimento, afetiva, que garante o elo, o vínculo social, ocorre também em idade posterior
d.
é a atitude imitativa assegura o elo com os iguais, facilitando a identificação com parceiros.
e.
N.D.A
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
   Segundo (BERTOLDI, 2004):
Escolha uma opção:
a.
A grande variedade de remédios sobre o corpo em movimento mostra a relevância do tema e a necessidade de se entender a complexidade da ação motora.
b.
A grande variedade de pesquisas sobre o corpo em movimento mostra a relevância do tema e a necessidade de se entender a complexidade da ação motora.
c.
A grande variedade de pesquisas sobre o corpo em movimento mostra a relevância do tema e a necessidade de se entendera complexidade da ação mental.
d.
A pequena variedade de pesquisas sobre o corpo em movimento mostra a relevância do tema e a necessidade de se entender a complexidade da ação mental.
e.
N.D.A
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O limite de propostas terapêuticas, presentes nessas instituições que têm como foco:
Escolha uma opção:
a.
N.D.A
b.
Unilateralmente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
c.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
d.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas esquecendo-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da presença de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
e.
Unicamente a doença e a eliminação dos sintomas lembrando-se do sujeito que sofre psiquicamente, solicita modos de intervenções que concebam a saúde para além da ausência de doenças e tentem amenizar a radicalidade da experiência da loucura, não com o intuito de normatizá-la, mas antes aceitá-la na sua diferença.
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Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. Cabe ao educador envolver os educandos no meio físico-cultural, desafiá-los para que este seja explorado, descoberto, observado, pesquisado e transformado.
II. Os primeiros gestos que lhe são úteis são, deste modo, gestos de expressão, não sendo ainda os seus atos susceptíveis de lhe oferecer diretamente alguma das coisas indispensáveis.
III. A prática educativa em Psicomotricidade tem tido um papel importante na educação da criança em seu meio escolar, visto ser coadjuvante das aprendizagens escolares. 
Escolha uma opção:
a.
Apenas I está correta;
b.
Apenas II está correta;
c.
Apenas III está correta;
d.
I, II estão corretas;
e.
Todas estão corretas
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
   O interacionismo da teoria de Piaget refere-se à ?
Escolha uma opção:
a.
Desequilíbrio e o equilíbrio  constantes no processo diário de aprendizagem humana.
b.
 Estágios inferiores a superiores do conhecimento
c.
Aprendizagem através da atuação do sujeito frente ao objeto a ser apreendido e incorporado.
d.
Vias de acesso ao que se deve ou pretende aprender.
e.
Exercício cognitivo consequentemente a construção do conhecimento.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Considerando a educação como o resultado de uma interação. Podemos afirmar que ela ocorre através de?
                    I.            Vivências individuais e/ou coletivas do individuo com o meio,
                  II.            A reorganização e reflexão consciente da experiência estão não contidas no mesmo processo.
                III.            Transformar o homem em algo melhor formando-o e entendendo-o como um ser integral que é capaz de se elevar através da experiência, visando não apenas a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social.   
Escolha uma opção:
a.
 Somente a I está correta
b.
  Somente a II está correta
c.
    A I e III estão corretas
d.
Somente a II e III estão corretas
e.
   Todas estão corretas
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segunda Wallon, a cultura é um fator de?
Escolha uma opção:
a.
O processo de individuação e constituição da sociedade
b.
Transformações de ordem fisiológicas e psíquica as quais o individuo está sujeito.
c.
Meio social condiciona a existência da pessoa.
d.
Constituição da pessoa e representante das aptidões totais do homem, dependendo da época e do lugar.
 
e.
Relações sociais diferentes das familiares
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
 Antes da alfabetização é necessário que:
Escolha uma opção:
a.
A criança tenha em seu corpo a experiência da cor, da espessura, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção espacial.
b.
A criança tenha em seu corpo a experiência da dor, da espessura, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação sexual e da projeção neural.
c.
A criança tenha em seu corpo a experiência da família, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção espacial
d.
A criança tenha em seu corpo a experiência da família, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção psicossocial.
e.
N.D.A
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A pontuação para cada item da Avaliação Psicomotora Adaptada foi assim estabelecida:
I. (2) se a tarefa fosse realizada exatamente como solicitada (considerando o grau de espasticidade de cada participante), com alguns itens como os relativos ao equilíbrio e coordenação mantidos por no mínimo cinco segundos sem quedas ou apoios quando estes não eram permitidos;
II. (1) quando a criança realizava a tarefa, porém não totalmente como solicitada;
III. (0) quando a criança não realizava a tarefa. Apenas no item relativo a esquema corporal - conhecimento das partes do corpo - é que a pontuação era (1) ou (0), sem pontuação intermediária, ou a criança conhecia ou não conhecia determinada parte de seu corpo.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a I está correta
b.
Apenas a II está correta
c.
Apenas a III está correta
d.
I, II estão corretas
e.
Todas as afirmações estão corretas
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	Iniciado em
	sexta, 10 Nov 2023, 07:56
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 10 Nov 2023, 08:07
	Tempo empregado
	10 minutos 32 segundos
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. Cabe ao educador envolver os educandos no meio físico-cultural, desafiá-los para que este seja explorado, descoberto, observado, pesquisado e transformado.
II. Os primeiros gestos que lhe são úteis são, deste modo, gestos de expressão, não sendo ainda os seus atos susceptíveis de lhe oferecer diretamente alguma das coisas indispensáveis.
III. A prática educativa em Psicomotricidade tem tido um papel importante na educação da criança em seu meio escolar, visto ser coadjuvante das aprendizagens escolares. 
Escolha uma opção:
a.
Apenas I está correta;
b.
Apenas II está correta;
c.
Apenas III está correta;
d.
I, II estão corretas;
e.
Todas estão corretas
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é Paratonia?
Escolha uma opção:
a.
caracteriza-se pela presença da paratonia ou da sincinesia
b.
É a participação de músculos em movimentos aos quais eles são necessários.
c.
É a persistência de uma certa rigidez muscular, que aparece nas quatro extremidades do corpo ou somente em duas. A
d.
Estão presentes nesse quadro, com uma distinção fundamental: na inibição psicomotora existe presença constante da ansiedade.
e.
rendimento superior ao das crianças com debilidade psicomotora, mas fracassam em provas individuais

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