Morfologia e Função do comportamento

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Definições morfológicas e funcionais do comportamento
Morfologia
Morfologia diz respeito à forma do comportamento, isto é, à postura, aparência e movimentos apresentados pelo organismo.
Um termo bastante utilizado para referir-se à forma do comportamento é o termo “topografia”. Esse termo enfatiza referências a posições assumidas pelas partes do corpo em relação a outras partes do corpo ou em relação a referenciais externos.
Dois elementos são importantes para descrever comportamento do ponto de vista morfológico: postura e movimento.
Função
O termo “função” diz respeito aos efeitos produzidos pelo comportamento no ambiente, ou seja, às modificações que produzimos no nosso ambiente quando nos comportamos, tais mudanças são chamadas de consequências. 
É muito comum que a gente perceba de imediato e fique atento somente a topografia, ou seja, a forma que a criança/pessoa age , quando o mais importante e mais difícil é entender a função, ou o porque ela age desta forma.
Sempre descrevemos o que ela fez (topografia) e nos esquecemos de investigar o porquê ela emitiu a resposta e em qual circunstância (função).
 Definições comportamentais
As definições comportamentais podem focalizar aspectos morfológicos, aspectos funcionais, ou ambos, sendo, neste último caso, denominadas de definições mistas.
Definição morfológica: devemos utilizar o próprio corpo da pessoas e complementar a definição utilizando referenciais externos.
Definição funcional: o referencial utilizado, em geral, é o ambiente externo (físico/social), ressaltando-se as alterações decorrentes da resposta em descrição, e não o próprio corpo (posturas e movimentos).
Definições comportamentais
Exemplos:
Descrição morfológica: 
 - A monitora estava com o dedo indicador orientado na posição horizontal, com a ponta do dedo em contato com a extremidade superior do botão do interruptor da lâmpada, que estava mais alta em relação à parede, e moveu o dedo para frente.
 - Joana está com os ombros caídos e pálida. João moveu a cabeça para a direita.
Descrição funcional: 
 - A monitora acionou o interruptor. A monitora ligou a lâmpada.
 - Ana abriu a bolsa.
Descrição mista: A monitora pressionou o botão do interruptor com o dedo indicador da mão direita estendido, ligando a lâmpada.
Em situações cotidianas, enfatizamos os aspectos funcionais ou morfológicos do comportamento dependendo do que é importante para a circunstância. Por exemplo, se você esta ensinando a uma criança os primeiros passos de ballet clássico, além de servir como modelo, você poderá descrever o comportamento a ser emitido pela criança com ênfase nos aspectos morfológicos, ou seja, destacando posturas e os movimentos que devem ser executados (ficar sobre as pontas dos pés com os braços abertos e girando o corpo).
Já se estiver ensinando a fazer um bolo, provavelmente serão feitas descrições dos comportamentos a serem emitidos enfatizando aspectos funcionais ( misturar a massa até que fique homogênea, colocar ovos...) sem se importar muito com as possíveis topografias que poderão gerar estes resultados.
Conseguimos perceber várias topografias diferentes (bater a cabeça, apontar, chorar...) para a mesma função (pedir algo). Ou pode ocorrer de uma só topografia (chorar) ter várias funções (comunicar dor, pedir algo, chamar a atenção…).
Esta tabela serve para fazermos a análise funcional dos comportamentos. Neste quadro, temos o exemplo de uma única topografia (jogar-se no chão e gritar) com várias funções (pedir doce, esquivar da escola, chamar atenção da mãe).
Agora, neste quadro, as respostas emitidas tinham função de pedir algo, mas em cada local ele fez algo (topografia) diferente.
Por isto, é muito importante entender qual a função do comportamento e quais as topografias emitidas pela criança/pessoa (análise funcional), para montarmos um programa de intervenção efetivo.