A partir da teoria de Vygotsky, as relações sociais se baseiam no funcionamento psicológico e na identidade de cada pessoa, construídos a partir do meio social no qual ele está inserido e no comportamento que ele reproduz. Dessa forma, a teoria aponta que existem símbolos que são conceituados e igualmente capazes de estabelecer uma relação de significados universais, essenciais para o desenvolvimento da aprendizagem da língua escrita e para o reconhecimento da linguagem científica (Rosa, 2024). Fonte: ROSA, A. P. M. da. et al. Teoria socioconstrutivista de Lev Vygotsky: aprendizagem por meio das relações e interações sociais. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 24, n. 10, 2024. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A linguagem humana não serve apenas à função comunicativa, mas também à função de organização do pensamento e aquisição de conhecimento. PORQUE II. O texto afirma que Vygotsky (2009) "pôs em pé de igualdade a função comunicativa e a reguladora" da linguagem, essa última sendo essencial para a mediação entre o social e o cognitivo na ação humana. A