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A escrita é vista como complexamente estruturada, formal e abstrata, enquanto a fala, como estrutura simples ou não estruturada, era vista como informal, concreto e dependente do contexto, que os homens podem expressar de duas maneiras: falando e escrevendo. São duas formas de uma só linguagem, duas formas de apresentar as ideias e os pensamentos produzidos.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Verdadeira
Falsa
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Testando o Conhecimento

há 13 horas

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AVALIAÇÃO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO SEGUNDA GRADUAÇÃO
7 pág.

AVALIAÇÃO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO SEGUNDA GRADUAÇÃO

FAVENI

Respostas

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há 13 horas

A afirmação é verdadeira. Explicação: Tradicionalmente, a escrita é vista como uma forma mais complexa, formal e abstrata de linguagem, enquanto a fala é considerada mais simples, informal, concreta e dependente do contexto. Ambas são formas de expressão da mesma língua, usadas para comunicar ideias e pensamentos de maneiras diferentes.

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Vygotsky distingue dois elementos responsáveis pela transmissão simbólica. Quais são eles?

Os sistemas simbólicos são entendidos como representações da realidade, especialmente a linguagem, que funcionam como elementos mediadores que possibilitam a comunicação entre os indivíduos e formam significados a serem compartilhados entre interações sociais de grupos culturais.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Verdadeira
Falsa

Sobre a Linguagem e Pensamento, julgue as afirmacoes a seguir.
I- A linguagem fornece ao sujeito um meio para expressar os sentimentos. A linguagem será então um conjunto de signos usados inconscientemente na comunicação pessoal.
II- A linguagem enriquece o pensamento integrando-se no processo evolutivo do indivíduo. Acreditamos que a linguagem desempenha um papel importante nos processos cognitivos que moldam a mente.
III- A linguagem é um complexo processo de formação mediado pela interação dialógica entre as pessoas por meio da qual a se materializa em palavras com múltiplos significados no contexto de jogos retóricos que as envolvem na vida cotidiana.
I e II estão corretas
II e III estão corretas
I e III estão corretas
Todas estão corretas

Segundo Koch (1995), existem três concepções de linguagem.
Assinale a opção que NÃO corresponde a essas concepções.
Como fenômeno sociocultural (“relações) de interação.
Como sistema de signos.
Como atividade humana.
Como instrumento de comunicação.

Sobre a linguagem social, julgue as afirmações a seguir.
I- A linguagem é uma herança imensamente antiga da raça humana, sejam ou não sejam os seus variantes desdobramentos históricos de uma única e prístina forma.
II- A linguagem não é definida apenas por fatores formais que influenciam a estrutura. O aspecto social da linguagem também se tornou muito relevante, porque através da linguagem aprendemos sobre as relações entre as pessoas e as comunidades como um todo.
III- A forma de escrever é igual porque não depende do nível educacional do usuário da língua, ou seja, do nível de sua capacidade de escrever. Quanto mais exposição uma pessoa tiver à leitura e à escrita, não afetará sua habilidade, desempenho e proficiência na escrita.
IV- Algumas características tornam o texto mais ou menos compreensível. Tudo vai depender da interação e engajamento geral entre quem fala e quem ouve, que são corresponsáveis por manter uma comunicação coerente e consistente.
I, II, e IV estão corretas
I, III, e IV estão corretas
II, III, e IV estão corretas
Todas estão corretas

Os sujeitos utilizam a linguagem em cada uma de suas atividades e, conforme o interesse, a intenção e a finalidade específica de cada ação, produzirão sentenças de linguagem organizadas de diversas formas, expressas em palavras. Nessa orientação teórica, os tipos de discursos estão relacionados às realidades sociais das interações reveladas nos discursos que respondem a necessidades específicas da atividade humana.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Verdadeira
Falsa

Leia e julgue as afirmações a seguir.
I- Os sujeitos utilizam a linguagem em cada uma de suas atividades e, conforme o interesse, a intenção e a finalidade específica de cada ação, produzirão sentenças de linguagem organizadas de diversas formas, expressas em palavras.
II- O conceito de discurso de gênero está relacionado ao conceito de discurso da fala. Por serem construídas a partir da necessidade de escrever, essas falas são classificadas em tipos específicos de discurso de acordo com seu início retórico.
III- Quando nos comunicamos com os outros, os enunciados que geramos, ou seja, as palavras que usamos, não são nossos enunciados porque nos apropriamos do que já foi criado e dito.
IV- A linguagem existe apenas em função do uso da linguagem pelo falante (aquele que fala ou escreve) e pelo interlocutor (aquele que lê ou escuta) em situações comunicativas (informais ou formais).
I, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Todas estão corretas
Nenhuma está correta

Refletir, explicar, avaliar, conceituar e expor ideias associadas à análise e à síntese de representações, é o objetivo do enunciador de qual tipo textual?
Dissertação
Narrativa
Descrição
Argumentação

Texto realistas e ficcionais recebem as perspectivas de produtores e receptores, traduzindo em estética o que o texto (os produtores) tem ou realiza (os receptores).
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Verdadeira
Falsa

O ponto de vista aqui é se o locutor está se comunicando com o receptor de maneira confiável ou comunicação não confiável. A insegurança da comunicação desse tipo de texto sempre vem do fato de que o locutor parece estar falando sobre algo, formando um determinado mundo textual ou quadro de referência com determinados tópicos de discussão, e de repente o destinatário fica surpreso porque se vê “jogado” em outro mundo.
De acordo como texto, pode-se dizer que esse tipo de texto se trata:
Do texto humorístico e não humorístico
Do texto narrativo
Do texto descritivo
Do texto argumentativo

Sobre os subtipos textuais, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
Os subtipos do tipo diferem entre si com base em alguns fatores. Com base na observação em pesquisas, os fatores e as características distintivas dos subtipos nem sempre são os mesmos.
No expositivo, o conferencista está na perspectiva da consciência/conhecimento, desprendimento de tempo e espaço, cuja finalidade é refletir, explicar, avaliar, conceituar, revelar ideias, compartilhar, informar, relacionar análises e sínteses de apresentações.
O expositivo funciona apresentando os textos de várias formas de conhecimento sem oposição (o que levaria à argumentação, sustentação, refutação e negociação de posições segundo as palavras de Dolz e Schneuwly) e não como um problema (ocorrendo no explicativo).
Na dissertação, a análise e/ou síntese de representações conceituais em uma ordem lógica, às quais podemos ou não acrescentar alguns julgamentos, organiza reflexões sobre um ponto conhecido por meio de generalização e categorias de generalização e especificação, que pode ocorrer em um modelo dedutivo (generalização-especificação), indutivo (especificação-generalização) ou dedutivo-indutivo (generalização-especificação-generalização).
V, F, V, F
F, V, F, V
V, V, F, F
F, F, V, V

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