A Educação Física escolar, conforme orientações contemporâneas, especialmente a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), amplia sua compreensão ao considerar as práticas corporais como manifestações culturais, articuladas às dimensões do conhecimento e à formação integral dos estudantes. Nesse sentido, o componente curricular passa a valorizar não apenas a prática motora, mas também aspectos simbólicos, sociais, expressivos e críticos presentes na cultura corporal de movimento. Considerando essas discussões, analise as afirmativas a seguir: I. A BNCC compreende a Educação Física como área de Linguagens, reconhecendo as práticas corporais como formas de expressão, comunicação e produção de sentidos socialmente construídos. II. As dimensões do conhecimento propostas pela BNCC, como experimentação, reflexão sobre a ação e protagonismo comunitário, ampliam as possibilidades de ensino para além da execução técnica dos movimentos. III. A organização dos conteúdos da Educação Física na BNCC determina rigidamente os objetivos de aprendizagem que devem ser seguidos de forma padronizada em todas as escolas, sem considerar as particularidades locais. IV. A vivência das